有意識地培養孩子的獨立性早教？孩子的獨立對孩子的成長有着莫大的幫助，很多家長經常煩惱於如何培養孩子的獨立性。接下來就由小編帶大家瞭解有意識地培養孩子的獨立性早教的相關內容。
有意識地培養孩子的獨立性早教1
1、我們想要培養的孩子是健康、活潑和具有獨立性的。我們最好在孩子很小的時候就指導孩子，鼓勵他自己動手做事，並表揚他的獨立性。每一次表揚都可以激勵孩子在你離開他時仍保持這種獨立意識。
2、讓孩子有屬於他自己的地方。嬰兒的小牀是最早專門屬於他的地方，這裏對他有特殊的意義。
3、做遊戲。對嬰兒來說，不在眼前的東西就是“不存在”。你可以和他做一個遊戲，用手矇住臉，使他看不見你，然後再把手移開。你再露面時他會驚喜的。5個月左右的嬰兒很喜歡這個遊戲。這個遊戲能夠使孩子感到愉快和訓練孩子對外部事物的信心，同時也能使他們形成媽媽會回來的意識。
4、“藏貓貓”。孩子長大一些時，你和他玩“藏貓貓”的遊戲，並逐漸延長你躲起來的時間，甚至可以走得遠一點。它可以幫助孩子通過玩來適應同你分開。注意：你躲起來的時間不要太長，你也不要走得太遠，不要使孩子感到害怕，做遊戲是爲了娛樂，而不是爲了懲罰。
5、爲孩子佈置玩耍的環境。當你孩子學會爬或走以後，他會越來越勇敢，願意四處走動。他能爬向你或跑到你身邊，和你一起玩。這是很有益的活動。因此你一定要把房間安排得很安全，這樣當你沒有目不轉睛地盯着他時，他也可以自己活動一下。但絕不能讓不滿1歲的孩子自己跑開多達一兩分鐘，當他又跑到你跟前時，你要很高興地歡迎他，並和他玩一會兒。
有意識地培養孩子的獨立性早教2
如何培養孩子獨立玩耍的能力
1、爲寶寶創造一個獨自玩耍的空間
寶寶的獨自玩耍首先需要一個適宜的場所，包括安全衛生的場地和適合寶寶的玩具。如果寶寶喜歡坐在地板上玩，父母就要先清洗一下地板，檢查地板上和角落裏是否遺留小硬物或有尖銳角的小物件。需要特別注意的是，牆上的電源插座孔要遮蓋好。場地不宜離開父母的可視範圍，確保寶寶獨自玩耍的安全。
根據1—2歲寶寶的年齡特點，父母可以爲寶寶選擇一些色澤鮮豔，帶有聲音的玩具或益智類的玩具，比如大顆粒的積木、發條玩具、可愛的洋娃娃、仿真廚房用具、彩泥、串珠、簡單拼圖等。也可以爲寶寶準備一些容易揉搓和撕扯的紙張、包裝紙盒、空塑料瓶之類的物品。在寶寶眼裏，它們也是可以帶來無限樂趣的玩具。如果條件允許，可定時更換寶寶獨自玩耍的場地和玩具，讓寶寶保持新鮮感。
2、選擇適合寶寶獨自玩耍的最佳時機
獨自玩耍也要看寶寶當時的心情和狀態。一般寶寶在午飯後，或者洗了一個舒服的溫水澡後，心情會比較愉悅，容易進入自娛自樂的狀態。相反，當寶寶處於飢餓，睏乏或生病的時候，則更需要大人的`關懷，不願意自己玩。此外，父母要避免在疲憊不堪或情緒差的時候讓寶寶自己玩，大人的異常情緒會影響到寶寶的心情，更不能強制性地命令寶寶獨自玩，寶寶獨自玩耍能力的強弱和本身的性格也有着一定的聯繫。
3、循序漸進，適時延長玩耍時間
寶寶需要一個適應獨自玩耍的過渡階段。媽媽可以先給寶寶一個平時喜愛的玩具，陪她一起玩。玩着玩着，寶寶漸漸投入到玩的狀態，媽媽可以慢慢退出遊戲，在一旁觀察寶寶獨自玩耍的表現。然後，嘗試和寶寶保持一定距離，如果寶寶還是自己玩得不亦樂乎，可以再一點點拉開距離，但不能突然離開寶寶的視線。只有在寶寶已經能適應和媽媽保持較遠距離的視線範圍內做事情，媽媽纔可以嘗試“消失”一小會，並根據寶寶的反應逐漸延長“消失”的時間。
當獨自玩耍的寶寶呼喚媽媽的時候，不要習慣性地衝刺到寶寶身邊，要先和寶寶保持一定的可見距離，用溫和的語調和寶寶進行交流，讓寶寶有安全感。1歲多的寶寶獨自玩耍的時間會從幾分鐘延長到20分鐘。隨着寶貝年齡的增長，可能還會有所延長。
4、從寶寶興趣出發，加強寶寶獨自玩耍的能力。
父母要根據寶寶的興趣，不斷引導寶寶，豐富獨自玩耍的內容。只要寶寶有興趣，就會更加投入和專注自己的遊戲。如果寶寶獨自玩耍的表現好，父母應該及時給予表揚，積極肯定，從而強化寶寶獨自玩耍的意識。讓寶寶知道，獨自遊戲是一件快樂的事。當父母特別繁忙的時候，有意識的自己一個人玩一會兒，讓父母抽出時間做一些必要的家務活。也可以每天規定一個時間，一家人都可以靜下心來做自己的事情，寶寶也可以盡情享受自己的遊戲時間。
自己玩的遊戲
1、套圈圈：五顏六色的圈圈很容易吸引寶寶的目光。1歲的寶寶已經會抓握圈圈，讓他嘗試把圈圈往中間的柱子上套。開始練習的時候，可先不分圈圈的顏色和大小，只要寶寶能把圈圈套上去，就用掌聲鼓勵一下。鍛鍊寶寶的手腕力量和手眼協調。隨着年齡的增長，媽媽可以教寶寶認識大小和顏色，並引導他獨自按順序套圈圈，培養寶寶的觀察力，判斷力和獨立思考的能力。
2、搭積木：這些形狀各異，顏色鮮豔的幾何塊很受寶寶們的歡迎。寶寶手拿積木會感覺到不同形狀的手感，或者投扔。在媽媽的示範下，寶寶知道這些神奇的幾何塊能通過雙手變出房子，車，橋等。寶寶轉起小腦筋，動起小手，想辦法拼搭。摸索着怎樣組合，房子更堅固，更漂亮。寶寶在堆積木裏感受到動手動腦的成就感。注意，不要買小顆粒的積木，以免寶寶好奇地塞進嘴巴，嚐嚐是什麼味道。另外，積木要選邊緣圓滑，沒有尖角的。
3、模仿打電話：給寶寶一個玩具電話，他會煞有介事的用胖胖的小手指按一下這個鍵，點一下那個鍵，然後把話筒放到耳朵邊，用稚嫩的童音說：“喂，外婆嗎？”然後說一堆寶寶語言，間或嘴裏說着“恩恩”，點點小腦袋，末了也來句再見。可見寶寶在平時生活中已經觀察到了父母打電話的情景，而且能拷貝不走樣。隨着不斷的反覆記憶和練習，寶寶的語言豐富起來，學會跟外婆問好，問外婆吃飯了沒有等等，獨自玩耍的同時，還提高了語言表達能力。
4、塗鴉：準備一些白紙，無毒的油畫棒。油畫棒選擇稍粗點的，便於寶寶的小手抓握。讓寶寶發揮想象力，自由創作。寶寶畫的一條線都有它的意義。讓寶寶體會一下“藝術家“的感覺，促進寶寶的視覺發育。
寶寶兩歲後會越來越渴望和其他小朋友一起玩耍，而適應獨自玩耍的寶寶，在和小夥伴的相處中會表現出明顯的主動和積極的遊戲能力，爲日後入園後的集體生活奠定良好的基礎。
