孩子說謊怎麼辦，現實生活中我們大部分人都會十分關心自己寶寶的生長情況，不過有時候會遇到各種各樣的問題，其中有時候我們會遇到自己孩子說謊的情況，那麼孩子說謊怎麼辦呢？下面就一起來看看吧！
孩子說謊怎麼辦1
出現這種情況時，我想家長首先應該通過了解來判斷孩子是否真的在說謊。因爲萬一孩子說的是真話，錯誤的判斷會給孩子帶來不良影響。幼兒期的孩子，通常會有“說謊”的現象出現。有些是有意識的（真正說謊)，有些則是無意識的（想象)。我覺得無論怎麼樣，家長都不應該大驚小怪，但對於有意識的說謊應當重視。
很明顯，寶貝說自己去過一個從來沒去過的地方玩，這是一種想象，就像有些媽咪說的，這個階段的孩子還分不清情景與現實之間的界限。我認爲寶貝可能太想去那兒玩了。家長可以通過判斷、引導來幫助孩子實現願望，或者說家長由此來發現孩子的特長。
明明吃過飯了，卻說沒吃過。這種現象，其實也不一定就是有意識地“說謊”。這個時期的孩子是很健忘，常常會忘記不久前發生的事情，或者，吃過飯了也許沒吃飽，還想吃但一下沒找到合適的解釋。
當孩子有意識地“說謊”時，一定要重視。我們最應該關心的不是謊言本身，而是謊言背後的含義，找出孩子說謊的動機；最應該做的不是批評和責罰，而是向孩子說明道理，使孩子懂得爲什麼不應該說謊。
這幾天毛豆經常說昨天（凡是過去哪怕一分鐘的.事，他都歸於昨天)我們幹什麼了幹什麼了，其實有的根本沒有發生過。我想孩子沒有那麼複雜的想法，只是想表達他的願望。不要用大人的思維衡量他，沒有解釋就批評他說謊，也許會扼殺了孩子的想象，也許會關閉了孩子和父母交流的心靈之窗，讓孩子無所適從。
鼓勵孩子說出自己的想法，儘量的滿足孩子合理的願望，不過同時一定要堅持不懈地告訴他什麼是對的，什麼是堅決不允許的。
孩子們有着很強的想象力，對沒有接觸的事物有着自己獨特的想象，這就是爲什麼成人無法很好地欣賞兒童畫的主要原因，孩子們眼中的世界是與衆不同的。再加上不甘落後，自然就會描述出自己想象中的一個世界，一個地方。
至於吃飯的問題，是不是如果孩子在幼兒園吃了飯回到家裏就不能吃到自己想吃的東西了？這倒有點像“說謊”的萌芽狀態。不說謊就達不到目的，很多孩子說謊也是家長先提供了說謊的環境，所以我覺得家長要首先不給孩子說謊的理由。只要孩子有正當的需要，應有原則地滿足，一旦發現說假話，要嚴厲批評，讓孩子分清對錯，有正確的是非觀。
孩子說謊怎麼辦2
不給孩子說謊的機會
一次，我偶然看見小冉在牀上吃草莓，看見我來了，她馬上就把手背在了後面。在她明知道犯錯的情況下，我說：“媽媽看見你在牀上吃草莓，如果草莓掉在牀上該多髒呀,牀單也會很不好洗。”小冉聽了馬上搖了搖頭說：“媽媽我以後不在牀上吃了。”我很直接地告訴她我看到的一切並且表明我的態度，小冉馬上承認了錯誤。如果我問：“寶貝，你在牀上幹什麼?”這就給了她說謊的機會。她也許會說：“我在牀上撿到一個草莓，我就啊嗚一口吃了。
在我的說法面前，孩子在事實面前沒有說謊的機會;而後者的問法中給了孩子說謊的機會。所以，我選擇用第一種表述方式，不給孩子說謊的機會。
引導孩子說出事實真相
在小冉做錯事時，我往往不責怪她，而是用和藹的語氣耐心地引導她說出事實的真相。例如，小冉在牀上吃草莓承認錯誤後，我接着對她說：“媽媽相信你是個好寶寶!能告訴媽媽爲什麼在牀上吃嗎?”小冉聽後從身後拿出咬掉尾部的許多草莓：“媽媽上班累，我給媽媽咬好了，躺在牀上就能吃了。”聽了女兒的一席話，我緊緊地把她擁入懷裏，親親小冉，這讓我感到很欣慰。假如我不引導孩子說出真相，也許我會一直認爲她做錯了事，而孩子也會從今以後越來越不敢和我說話了，這會導致我對孩子管得越來越嚴格，孩子反而會因避免訓斥而說謊，這將導致不良的惡性循環。
發揮信任與激勵的作用
在教育女兒時，我總是用信任的方式與她進行交流，減少警告等用語的使用，這樣孩子充分感受到我對她的信任，做事就會做得更好。我常說的句子有“我相信你一定做得好”、“你真棒”、“媽媽爲你加油”、“堅持就是勝利”……
父母要以身作則
在生活中我要求愛人和我要以身作則，以誠實爲女兒樹立榜樣，努力做到在女兒面前不失信、有信用，做到有錯就改等。
經過一段時間潛移默化的教養環境的薰陶，小冉從最初的“說謊”過渡到有錯就改，到能夠勇於承認錯誤，真誠地面對錯誤並和媽媽說心裏話，成了一個名副其實的人見人愛的小寶貝。
