新生幼兒入園哭鬧安撫，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。看完新生幼兒入園哭鬧安撫，學着啓蒙家裏的小天使吧！
新生幼兒入園哭鬧安撫1
新生幼兒入園哭鬧怎麼安撫
1、明確地告訴孩子：爸爸媽媽上班了，到了下午三點他們一定會來接你回家。
2、多給孩子一個微笑、一個抱抱、一個吻等等，讓孩子感受到幼兒園裏的“愛”，安撫孩子的不良情緒。
3、多表揚、多鼓勵。每當孩子有一點進步或需要勇氣時，請不要吝嗇我們的話語，多給孩子給予肯定，增強孩子的自信心。
新生入園哭鬧的原因
孩子子來到幼兒園，接觸到新環境和陌生的人，這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全，這叫“分離焦慮”。對於適應能力好一點的孩子讓他們盡情地哭一會，宣泄一下自己的情緒。對於個別適應能力較差的幼兒，可以從家中帶個孩子平時最喜歡的玩具或娃娃，消除孩子的陌生感和恐懼感。
孩子總會長大，總有一天需要離開父母的懷抱。而孩子進入幼兒園，面對陌生的環境，陌生的人羣，總是有害怕和不願意。但是我們作爲家長必須讓寶寶走出第一步，這是每一個孩子成長的過程，我們家長必須陪着孩子。
新生幼兒入園哭鬧安撫2
小班新生入園是孩子從家庭生活走向集體生活的第一步，也是他們人生中第兒斷奶期，在這個過程中孩子們要從一個熟悉的環境直接進入到陌生的環境，及其陌生的人，對於有些孩子來說雙重的陌生會給他們造成心理及生理上不同形式、不同程度的適應困難，其外在突出表現形式就是哭鬧。根據哭鬧的`類型我大體分以下幾種：
一、不停地哭鬧
一般不停地哭鬧的孩子大都是膽小且內向的孩子，見不到親人就沒有一點安全感，會煩躁不安、緊張、恐慌。剛接觸這類孩子時，他會對你若近若離，想要依靠你，又害怕接近你，對教師存在一定的陌生感，當教師主動擁抱，安撫，聽他宣泄過後，他會主動接近你，甚至整天當你的影子跟着你，但是哭鬧現象很難停止，嘴裏還不停地嘟囔着，“媽媽，媽媽。”但你用語言安撫他時，他會暫停一下，但轉臉就又恢復原狀了，對環境中任何新鮮事物都不感興趣。這類幼兒對親人的依戀程度較高，因分離而產生的焦慮情結也較嚴重，對心環境適應能力較差，遇到陌生人或陌生的場景、環境，內心不由自主感到拘謹，不知所措，缺乏調整自己心太的能力，需要一個相當長的時間才能進入狀態。
二、間斷型哭鬧
間斷性哭鬧的幼兒主要是些獨立性較差且較任性的孩子。這類幼兒易被新鮮事物吸引，持續性不強，不能遇到一絲挫折，出現一點小問題就會哭鬧。或是在家裏以來成人較多的孩子，不能獨立，想去做一些事情，總習慣有家人跟前護後，如一些力所能及的事喝水、尿尿、吃飯、午睡等，孩子感到有困難，就會特別想念親人，導致分離焦慮，從而再次出現哭鬧現象。還有些幼兒較任性，當你拒絕他正在進行的錯誤行爲時，也會導致他心生委屈，出現哭鬧現象。
三、感染型哭鬧
這類幼兒還應該是較爲適應集體生活的，可能是因爲年齡小，或對環境暫時的不適應回收其他孩子的影響，看到有小朋友哭，就也跟着哭，或看到其他家長來了也哭，但一旦離開這些環境他會立即適應，停止哭鬧。這類孩子不但易受周圍幼兒情緒的影響，也易受家人都情感影響，家長送孩子時不捨離棄的表情行爲，都會爲幼兒增強哭鬧程度，延長哭鬧時間。
四、分離型哭鬧
分離型哭鬧的幼兒使幼兒入園初期最爲正常的一種。它屬於正常安全焦慮範圍，在與家人分離的時刻表現出不安，哭鬧，教師安撫片刻後能夠安靜下來，自己做自己的事情，並很好適應集體生活，對新鮮事物感興趣，不願意受約束，情緒發泄外顯，較強烈。
