嬰兒如何理解和辨別語言，孩子的健康與否牽動着家長的心，孩子經常會有些小病小痛感冒發燒之類的，對於孩子的異常，很多家長都是比較擔心的，怕對身體有什麼比較嚴重的影響，下面我們一起來看看嬰兒如何理解和辨別語言
嬰兒如何理解和辨別語言1
5~6周的小兒
能發出除哭以外的聲音，開始時大多是一些元音，偶爾有少數輔音。
12~16周時
高興時會大叫，當母親和他說話時，他會“呀呀”作答，16周時可以發出m、k、g、p、b。
28周時
能發出ba、da、ka等音節。
32周時
能發出ba-ba、da-da等兩個連續的音。8個月時可以利用發音來引起人們對他的注意。
十個月時
能理解“不”，大人說“再見”時會搖手，一歲小兒平均能說2到3個字。
15個月
說出一些別人聽不懂的“話”，到一歲半時，能說出幾個有意義的`詞。
21~24個月時
可說出2~3個字的句子，會用“你”、“我”等代詞。
2~3 歲
語言功能已經獲得，小兒咬字可能還不清楚，有時還會有口吃。
3~5歲（學前期) 兒童到了3歲以後
開始能聽懂和運用各種基本類型的句子（簡單句和複雜句)，言語的信息量逐漸加大。此時期語言是高度積極發展的時期。
6歲以後開始學習讀與寫。
12歲以後
口語與書面語更趨發展完善。
所有爸爸媽媽平時要鼓勵孩子說話，給孩子講故事；和孩子一起唱歌，教孩子跟着歌曲做簡單動作；問孩子問題，注意他的反應；即使他聽不懂也沒關係，多交流就好。
如果孩子說話稍微慢一點或快一點，也是正常的。但家長要留意到孩子語言發育遲緩的問題，發現異常需要及時諮詢醫生。
嬰兒如何理解和辨別語言2
如何提高嬰兒語言能力？
第一階段（0～3月） 簡單發音階段
寶寶1個月內偶爾會吐露ei，ou等聲音，第2個月發出m～ma聲，第3月出現更多的元音和少量輔音，比如a，ai，e，ou，m，h等。
第二階段（4～8月） 連續發音階段
這時發出的輔音更多了，而且出現了連續的音節，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常誤以爲這時的ma～ma，pa～pa是寶寶在叫媽媽爸爸。
第三階段（9～12月） 學話階段
這時寶寶開始模仿大人發音，開始把詞和對應的事物聯繫起來，開始對詞義產生理解。
大約從2～3個月開始，當寶寶吃飽了而且身上舒服的時候，就發出一種咿咿呀呀的聲音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，約到半歲左右，寶寶能發出更多的語音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。
寶寶的這種咿呀語，很多的時候並不是在模仿大人，他們這樣做是爲了聽到他們自己的聲音，他們還用不同的聲音表示不同的情緒。咿呀語和真正的語言不同，它不需要去教，但父母可以通過微笑和鼓勵增加寶寶咿咿呀呀的次數。
大約在寶寶7～8個月的時候，開始對特定的詞發生反應。比如，大人常常一面拍手，一面說“拍手、拍手”，經過不斷重複後，只要大人一說“拍手”，寶寶就會做拍手的動作。如果當着寶寶的面指着貓說“貓、貓”，經過多次重複後，只要大人說“貓呢？”寶寶就會轉頭去看貓。實際上，這時的寶寶並不能瞭解這些詞的意義，只是經過大人反覆刺激後建立了詞和物的一種聯繫。
當寶寶不僅能聽懂詞，而且還能在聽懂詞的基礎上會說出詞，這時語言纔開始成爲他與外部交往的工具，一般要到1歲左右出現。而這時寶寶說話的積極性不高，也只能理解20個左右的詞。
