8到9個月寶寶智力開發五個方面訓練方法，寶寶在成長過程中，離不開家長的培養，而想要寶寶變得聰明，適當的智力開發是少不了的，而在給寶寶開發智力時，我們也需要掌握一定的方法，下面爲大家分享8到9個月寶寶智力開發五個方面訓練方法，學着啓蒙家裏的小天使吧！
8到9個月寶寶智力開發五個方面訓練方法1
1、大動作能力訓練
花樣爬行：這個月寶寶已由原來手膝爬行過渡到熟練的手足爬行，由不熟練、不協調到熟練、協調。媽媽可以用寶寶喜歡的玩具逗引寶寶爬行，提高寶寶爬行動作的熟練程度。
扶和站起、坐下：將寶寶放人扶欄牀內，先讓寶寶練習自已扶着欄杆站起，然後再用玩具鼓勵寶寶主動坐下去；過一會兒又扶着牀欄杆再站起，過片刻再主動坐下去。如此反覆鍛鍊，增加腰和腿部力量。
挪動腳步：當寶寶能夠熟練地扶欄站起之後，在寶寶面前掛一些玩具，引逗寶寶扶着欄杆逐漸向前挪動腳步。
2、精細動作能力訓練
活動小手：在寶寶面前的盤子內放幾粒小糖丸(珠子糖小豆子，大米花、葡萄乾或其他小型顆粒),引起寶寶注意力後，讓其用手擺弄、捏取小糖丸或小豆子。多次練習，可促使寶寶小手的捏取能力、靈活技巧和手、眼協調能力都能相應得到發展。
取放積木：先給寶寶一-個廣口瓶和-塊積木，家長在他面前先示範將積木投人瓶中再取出，然後鼓勵寶寶模仿。連續練習幾次，可培養寶寶手的準確性和手、眼協調能力。
3、語言能力訓練
理解語言：在與寶寶接觸中，通過語言和示範告訴寶寶怎麼做，如“坐起來”“拿”“等–等”,訓練寶寶理解更多的語言。
模仿發音：繼續練習模仿發音，使寶寶能使用有意義的字詞，如“爸爸”“媽媽”之類的稱呼，也可以訓練他說些簡單動詞，如“走”“坐”“站”等。在引導他模仿發音後，要誘導他主動地發出單字的輔音，觀察是否見父親叫“爸爸”或見母親叫“媽媽”。
語言與動作相聯繫：訓練寶寶能夠執行簡單的指令，如“小姐姐到咱家玩，我們笑笑歡迎”等，他做對了，父母要鼓掌、喝彩、誇獎，使他爲自已的正確理解而高興，嚐到成功的喜悅。
4、適應能力訓練
看圖識物：在寶寶情緒良好的時候，向他出示一些色彩鮮豔、圖像清晰的動物、水果、人物等圖片，邊看邊指點，使寶寶懂得圖片的含義。如一開始爲寶寶出示一張“蘋果”的圖片，每次觀看時都告訴寶寶這是“蘋果”,久而久之，寶寶就將蘋果與圖片上的東西聯繫起來了。訓練時不要貪多，應符合循序漸進的原則，切不可操之過急。
認識身體部位：繼續前幾個月認識身體部位的訓練，使寶寶逐步認識自己的“眼睛”“鼻子”“耳朵”“嘴巴”“手”等各個部位。當寶寶根據家長的“指令”指出相應的部位時，家長就給予讚揚和鼓勵。
配合穿衣：給寶寶穿衣服時要告訴他“伸手”“舉頭”“擡腿”等，讓他用動作配合穿衣、穿褲。如果他還未聽懂就用手去幫他。經常表揚他的合作，以後他就會主動伸臂人袖、伸腿穿褲。
5、社交能力訓練
接近生人：媽媽抱起寶寶，讓他接近生人。過一會兒，生人可給寶寶一個小玩具，同他玩–會兒，讓寶寶漸漸放鬆，同他笑笑，當寶寶報以微笑時才向他伸手。生人接抱時媽媽仍在近旁，使寶寶有安全感。寶寶可以隨時再向媽媽伸手，這才放心接近生人。有過幾次這種體驗，寶寶就敢於接近生人，敢於接近新事物了。
模仿大人動作：在寶寶注視大人動作的基礎上，可以設計出一套包括拍手，搖頭、身體扭動、揮手、踏腳等動作，並配上兒歌。開始時家長可樣樣做示範，邊做動作，邊配兒歌，邊教寶寶學。寶寶看熟和理解後，便會很快模仿和掌握這些動作。當寶寶學會和做對-種動作時，家長要及時給予讚許和表揚。
8到9個月寶寶智力開發五個方面訓練方法2
吃玩聽三方面教你促進寶寶智力的開發。
1、不吃含添加糖分的食物
美國的科學人員曾對紐約803所小學的1萬名資質普通的學生進行試驗，探討飲食習慣與智商之間的聯繫。他們發現，在學校規定食堂不準售賣含附加糖分的食物，並規定學生不準帶含有附加糖分的便當到學校後，學生的課業成績和考試成績都顯著提高了。後來，科學家們又禁止這羣學生吃含有色素和高脂肪的食物。幾個月後，學生們的學業成績又再次出現驕人表現。這份調查報告當時還被刊登在英國的權威醫學雜誌《柳葉刀》上面。
最近，美國、英國和以色列等國的`科學家們也進行了類似的試驗。他們發現，兒童在不吃含添加糖分、含色素和高脂肪食物之後的6個月後，智商可增加0-25點。換句話說，要是某兒童在改變飲食習慣前的智商是100點（普通智商)，後來卻增加了25點，那他的智商就已經提升至天才兒童的智商了。
點評：與其絞盡腦汁地給孩子吃一些“催智”食物，不如讓他們儘早遠離一些不健康的食物，即使這樣不能給孩子的腦部發育帶來多少好處，那也至少讓他們從小養成了良好的飲食習慣。
2、多溝通，少要“乖寶寶”
加拿大腦外科醫生兼臨牀催眠醫療師阿里拉加扁醫生說，嬰兒出生後一天到晚都在睡覺，而且睡飽就喝奶，喝飽後又繼續睡，這種自然行爲對許多父母而言是“乖寶寶”的表現，但是對美國的專家而言，卻是不明智的做法，因爲這會白白錯失了提升智商的良機。醫學人員發現，智商的高低取決於腦細胞之間所建立的銜接橋樑的多寡。當一個人的腦細胞出現高量交流活動的時候，這個人的智商就會比一個腦細胞之間缺乏溝通的人來得高。
嬰兒腦部發育最關鍵性的時刻就是在出生後的頭兩年。很多家長在這兩年內總是讓孩子儘量睡覺，甚至每天讓他們睡上17-19個小時，而且還自豪地到處誇獎自己的孩子很聽話、不會吵鬧。阿里拉加扁醫生指出，這根本就是錯誤的認知，一味地讓孩子睡覺，對孩子腦細胞的發育並沒有多大用處。做父母的應該好好利用時間，陪嬰兒玩耍、對他們說話、讓他們學習辨認各種聲音。研究顯示，經常和父母溝通的孩子，長大後會比較懂得利用言語來表達自己，當然也比較聰明。
點評：這年頭不流行“乖寶寶”，父母一味讓孩子吃了就睡，簡直就是把孩子當成一株植物來養育，而太“乖”的寶寶往往會錯失腦部發育的良機。
3、從小聆聽大師音樂
美國威斯康星大學的心理學家弗朗西斯？魯斯切和她的同事們發現，聽莫扎特的音樂可以改善人的計算能力和空間感知能力。在聽了莫扎特的音樂後，就連老鼠都能在迷宮遊戲中得高分，而單純的噪音和其他音樂家的音樂都無法達到這一奇效。魯斯切又發現，莫扎特鋼琴奏鳴曲可以提高老鼠大腦中控制神經細胞信號發送的基因活動。在6歲的孩子中，上音樂課或戲劇課的孩子與根本不上這些附加課的人相比，智商總會高出2-3點。學齡前兒童如果提前兩年上音樂課程，他們的空間推理能力會比那些提前上計算機課的孩子還強。
美國佛羅里達州和加利福尼亞州的政府還曾經有立法規定，每一名新生嬰兒都必須獲贈莫扎特與貝多芬的音樂激光唱片。因爲研究顯示，聆聽這兩名大師的音樂能夠提高兒童的智商。除此之外，他們也同樣立法規定這兩個州內的每一間託兒所都必須播放莫扎特與貝多芬的音樂，以便進一步爲兒童營造一個能提升智商的環境。
