如何讀懂2至8歲孩子的心理，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，培養的能力會影響孩子的一生，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，以下是如何讀懂2至8歲孩子的心理。
如何讀懂2至8歲孩子的心理1
2歲，喜歡說“不”。
孩子在2歲前處於生理疾速發展期，要學習吃喝拉撒、爬坐立走、聽音說話，基本能跟家長的志願合拍。2歲今後，自我意識萌發，有獨立做選擇的激動，經常反抗大人的決議，比方天冷不願加衣服、挑食等。有心思學家把孩子的這種背叛體現稱爲“人生第一青春期”，是孩童發育的必經階段，家長要正確引導。首先，不要強制讓孩子“不準幹啥”和“有必要幹啥”，要給出恰當選擇。其次，跟孩子平等洽談，比方孩子出門不願戴帽子，家長要尊重地說：“媽咪容許帶你出去玩，你是不是也容許媽咪戴帽子呢？”再次，家長要學會在非原則問題上退讓，讓孩子自個做主。
3歲，缺乏安全感。
0~3歲是孩童安全感構成的重要期間。孩子3歲時，大都爸爸媽媽的注意力從頭回到事業上，還有些孩子要進託兒所。這些不得不經歷的別離，如果家長處理不當，就會導致孩子缺乏安全感，長大後自立意識和獨立才能較差。缺乏安全感主要體現爲總黏着爸爸媽媽，依賴性很強，還也許伴隨口吃、經常摔跤、見人就緊張等。此刻需求爸爸媽媽做到：不要對孩子大聲吼叫；孩子遇到費事時正確提供幫助，並告訴他有媽咪（爸爸）在，而不要全部代理。
4歲，喜歡冒險。
4歲的孩子身體更強健，大腦發育更完善，非常好動，讓他們安靜地坐一會，就要伸懶腰、打瞌睡。他們喜歡接觸新鮮事物和陌生人，老是不停地看、聽、摸、動，還喜歡冒險。面對這樣精力充沛的孩子，家長們或許很頭疼，但這預示着孩子有探索的慾望。不妨與孩子一同分享新事物，一起進行創造性遊戲（如玩積木、遙控車等）。
5歲，躊躇懶散。
5歲的孩子漸漸懂事了，個性初具雛形，心思活動逐漸安穩。他們能判斷啥做得到、啥做不到，學會衡量自個的才能，一起有了自控力。但有時會躊躇不決、懶散閒蕩，也很難客觀地考慮問題。有人說，5歲決議孩子的終身，家長要有意識地進步孩子的認知才能，包括觀察力、記憶力、想象力、理解力等。爸爸媽媽還要花些時間和耐性引導孩子爲他人考慮。
6歲，第二背叛期。
這個年齡段的孩子很靈敏，有時，突然就因一點小事大發脾氣，尤其被責怪時情緒更激動。發展心思學家認爲，6歲是“第二背叛期”，孩子希望事事按自個的志願做；爭強好勝，卻難以承受失利。家長不要用威望來糾正孩子發脾氣、無端哭鬧等行動，而要對於個性採取措施。比方內向的孩子，讓其獨處一會，外向的孩子，可以平心靜氣地交流。
7歲，靈敏而傷感。
7歲的`孩子心智老練，需求自個的空間，介意自個在家中的地位和價值。他們開端出現道德感的萌芽，知道不能去拿他人的東西，不能說謊、騙人，做錯事不能推諉。獨立意識讓7歲孩子簡單生活在自個的國際裏，有些靈敏、傷感。他會覺得他人不喜歡他，有意找他費事，簡單把啥都朝壞的方面想。因而，爸爸媽媽不要當着他人的面打孩子、訓斥或嘮叨他曾說過的話或做過的事，使孩子難堪。
8歲，外向而開朗。
8歲的孩子又變得充滿活力，喜歡和同齡同性別孩子游玩，但受外傷的也許性也相對較高。他們開端介意他人的感受以及來自他人的評價，願意幫助他人，也希望取得他人的回報。不過他們與爸爸媽媽的關係變得靈敏，開端關懷家裏的事情，企圖找到自個在家中的方位。此刻，媽咪對孩子來說最重要，不管多忙，也要每天抽出半小時，與寶物交流、閱覽、做遊戲等。這會幫他順暢度過對媽咪的心思依戀期，爲他坦然走向獨立打好根底。
如何讀懂2至8歲孩子的心理2
2歲孩子
“不”字當頭，打滾撒賴，一意孤行，佔有慾強，自私霸道。
3歲孩子
友善，平靜，充滿安全感，易於接受，也樂於分享。
4歲孩子
心是活潑的，喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激。
5歲孩子
開朗而愉悅，懂事了、講理了，想做個好小孩，討媽媽歡心。
6歲孩子
進入了暴風驟雨的人生第二叛逆期，個性極端兩極化。
7歲孩子
不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往。
8歲孩子
“招牌特質”是性格外向而開朗。
