如何應對寶寶入園的各種狀況，當寶寶一下子進入完全的陌生的幼兒園環境，無論是身體還是內心，都需要一個適應過程，會出現不少各種突發狀況，下面一起來看看如何應對寶寶入園的各種狀況。
如何應對寶寶入園的各種狀況1
1、想法以偏概全
幼兒園的生活，對寶貝來說是個蠻大的衝擊。首先，他原本不費吹灰之力就能成爲衆人的焦點，現在卻要在十幾、二十人當中，爭取老師的注意和喜愛。以前在家隨便堆個積木，衆親友熱烈的掌聲立刻隨之而來，但現在認真堆得比天高，老師卻只忙著處理那兩個打架的小朋友…。
“是不是隻要我打別的小朋友，老師就會注意到我?”孩子無法任意轉換觀察焦點、顧及事實的全貌，以偏概全地以爲吸引焦點就是被喜愛，於是他們開始誇大重複能吸引大人注意的行爲，譬如粗魯的動作、大聲說話等。回家後，爸媽反而不習慣：我那個秀氣斯文的寶貝哪裏去了?
2、興致勃勃學說話
3、4歲小孩愛說話，興致勃勃學著各種語詞和聲調，爸媽開車時遇到冒失鬼，隨口一句“會不會開車啊?”坐在安全座椅上的寶貝可能就開心地學上一百遍。上幼兒園之後，接觸的人變多，學習的對象也增加，小朋友之間互相學習大人的口頭禪，或者交流在電視聽到的話語，難免會講出幾句讓大人頭痛的話來;即使爸媽嚴詞厲色說“不可以”，但不久後寶貝卻又冒出其他不雅的字詞…。
這是因爲寶貝不懂這些話語真正的意思，他們只是想表達“生氣”的感覺，或者像諧星可以逗人發笑。除了爸媽及時制止之外，之後其他新事物出現後，這類行爲也會逐漸消失。
3、我想與衆不同
3歲以上的寶貝，有別於以往只是知道自己的名字、性別等外表，慢慢地發展出“心理我”，他們自我介紹時會以“我能做什麼”爲主軸，譬如“我上中班”“我會自己穿衣服”“我喜歡騎三輪車”等。爲了樹立自我形象、爲了彰顯自己與他人不同、爲了展現自己很棒，寶貝插嘴或唱反調的情況便增加許多。這不是因爲寶貝上幼兒園“學壞”了，而是他想“做自己”的表現。
4、適應新環境過度期
幼兒園與家裏有很多的不同，除了友伴增加，他們也要學習紀律。有些孩子天生氣質趨避性高、適應性低，本來就需要較長時間適應新環境，所以剛上學個性變安靜或變焦躁，是可以理解的;加上寶貝還在摸索學習：老師講話時要安靜坐著，爸媽講話時是不是也要?所以會有一些不同以往的表現。
如何應對寶寶入園的各種狀況2
哭鬧，不願意上學。
我想這是家長們碰到的最多最難的問題了，有些寶寶一開始進幼兒園就有着強烈的牴觸情緒，有些寶寶卻是在幼兒園玩了幾天，失去了新鮮感之後開始哭鬧，總之，不哭不鬧，愛上幼兒園的.小寶寶我是還沒有見到過。怎麼辦呢？其實，寶寶不願意去無非是不想和爸爸媽媽分開，家長要引導寶寶，告訴他幼兒園裏有玩具和好朋友，還要告訴他，過不久爸爸媽媽就會去接他，讓他有盼頭。
尿褲子。
這也是令很多家長頭疼的問題，明明孩子在家已經不尿褲子了的，爲什麼一上幼兒園就不停的尿褲子呢？我想，這和孩子來到新的環境，對什麼都不熟悉，尤其是有點內向的孩子，不好意思說，憋尿能力又差所致。建議媽媽們在送寶寶去幼兒園時，多拿兩套褲子給寶寶備着，以備不時之需。萬一寶寶尿褲子，老師就不會一遍遍的打電話通知家長去了，老師就可以幫他換褲子了。
愛遲到。
其實寶寶的很多習慣是家長養成的，在寶寶將要上幼兒園之前的一段時間，家長就應該有意識的培養孩子按時起牀的習慣。有些家長總認爲幼兒園畢竟不是上小學，沒有必要那麼守時。但是，要知道，這會給寶寶一個心理暗示，上學的時間是由他來操控的，他想早來就早來，想晚來就晚來。這對孩子的培養其實是沒有什麼好處的。
不好好吃飯。
有些孩子在學校吃飯的時候，打打鬧鬧，東張西望，別人吃完飯他也不吃了，以至於放學的時候總嚷着餓。家長總認爲幼兒園老師會盯着孩子吃飯，其實想想，那麼多孩子，老師就算一個個的喂，得喂到什麼時候，所以，不好好吃飯的孩子在幼兒園捱餓很正常。所以，孩子在家吃飯時，家長一定要教育他，坐在那裏好好吃飯，不要看動畫片分散他的注意力，不要讓他邊玩邊喂，學會自己安靜的吃飯。這樣上了幼兒園纔不會捱餓。另外，在家的時候儘量的不給他零食吃，在家吃飽了在學校當然不想吃飯了。
不睡午覺。
很多寶寶在幼兒園午休的時候會出現哭鬧現象，對於這種，家長除了花時間培養他午休的習慣之外，還可以把他在家習慣枕的枕頭、睡覺喜歡抱的玩具帶到幼兒園，陪他睡覺。這樣它會有一種熟悉感和安全感，會很快入睡。
要忍心，相信老師。
如果家長們實在沒有辦法，那就完全交給老師吧，要相信幼兒園老師會有辦法讓你的寶寶停止哭鬧，快樂的玩耍。畢竟，這些狀況對於幼兒園老師來說是再正常不過的了。當然，家長一定要選擇正規的、口碑好的幼兒園，這樣家長把孩子交給老師自己也放心。
