怎樣才能學好數學 方法和技巧是什麼，數學是一個極具邏輯思維的學科，大部分孩子在學習數學時顯得力不從心，不知道從哪裏入手容易，這會導致孩子喪失學好數學的自信心。怎樣才能學好數學 方法和技巧是什麼，下面一起來了解一下吧！
怎樣才能學好數學 方法和技巧是什麼1
一、孩子數學不開竅怎麼辦
1、注重基礎
學數學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，又怎麼能繼續往上修呢？所以，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過於簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。
2、建立知識網絡
數學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導下發現知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。數學公式紛繁複雜，看似一團亂，實則是環環相扣的。要學會建立知識網絡，將每一個模塊之間的聯繫找出來，在大腦內形成一個知識構架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海裏紮根，做到這一點，還怕遇到題解不出來嗎？
3、認真聽講，複習鞏固
孩孩優小迪提醒學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記(儘量詳盡，標明重點、難點、細節)。
4、多做練習，歸納總結
許多學生在學數學的時候，都會說“我做了很多題啊，爲什麼一到考試的時候還是不會？”。首先，做練習的時候，是不是你自己獨立思考完成的？有沒有去歸納同樣的題型的解題方法？能不能夠舉一反三？做練習不是完成任務，而是要檢驗你是否學會了、學懂了。更是對你所學知識的一個複習與鞏固。題不在於做得多，而是要做得精。要學會吸取經驗和教訓，總結出方法來，這樣你做的題纔算是起了作用的。
由此可見，學好數學，正確的學習態度和科學的學習方法。這兩點，就是你學好數學的奠基石。你學到了嗎？
二、怎麼讓孩子學好數學
1、家長同孩子行成講題的約定
家長同孩子約定好後，首先應該看看孩子今天將要學習什麼內容，做到家長心中有數。在孩子去上課的時候，對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以後，回來也給爸爸(或媽媽)講一講？”這樣就爲孩子上課認真聽講打下了心理基礎。
孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎麼講的。數學知識的推理過程是什麼？結論中最重要的是什麼？知識點要注意什麼？也會積極參與到課堂交流和討論中去。
孩子數學不開竅怎麼辦
2、及時交流，家長認真當好學生
孩子回家以後，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給家長講一次，家長要做到仔細分析孩子講課中的存在的問題，孩子講題的時候，家長不要覺得是遊戲，一定要把自己的身份定位爲是孩子的學生。家長要認真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關鍵地方，向孩子提問，請孩子進行解答。這樣孩子講起來纔會認真，也爲孩子下一次上課認真聽講打下了基礎。
3、家長及時做出總結
孩子講得好的地方，家長給予表揚，同時適當提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能會抓不到重點，或者根本就不會講。不要批評孩子，找出孩子講得好的地方，加以表揚。提出需要加強的地方，一次最多一個希望。這樣孩子會更有信心，也會不斷總結，自己存在的問題。
4、一次講一個題目
家長不要過於急於求成，讓孩子一次性講解很多，應該先給孩子充足的時間去適應。剛開始一次講一個題目，除非孩子願意，可以多講一個。講解的內容開始可以由孩子定，他覺得自己可以講的題，後來過渡到由家長在當天所學內容中確定題目。
這樣做，只要長期堅持，對於培養孩子的數理分析能力，和數學學科的興趣，會有很好的作用，同時也促進了大人同孩子之間的交流。
怎樣才能學好數學 方法和技巧是什麼2
1、玩數學遊戲
在孩子們的日常生活中，家長朋友可以通過將生活中的數學遊戲讓孩子明白抽象的`數學概念或者原理，比如我們玩的報數遊戲、老鷹抓小雞遊戲、火柴棒遊戲等等，這些遊戲可以把數學概念原理形象化，具體化，這樣孩子們能在輕鬆快樂的遊戲中潛移默化地對數學產生濃厚的學習興趣，自然而然孩子就愛上學習數學了。
2、從興趣培養
數學是實用性學科，家長朋友們需要從小培養孩子的數學興趣。興趣培養起來之後，然後家長和老師督促指導，做到三管齊下，這樣孩子的數學學習纔會變被動爲主動，養成數學鑽研的習慣。可以從生活的一些實際應用拋磚引玉給孩子引入數學知識，這樣孩子會覺得數學真的很有趣!孩子會越來越喜歡去主動的思考數學問題，變被動爲主動，從而爲數學的學習奠定堅實的基礎。
3、挖掘數學內在魅力
數學是抽象性學科，家長朋友在教孩子學習數學的過程中，要善於去挖掘數學學科魅力，從而讓孩子愛上數學，家長朋友們要主動參與這個學習過程並努力學會調動孩子學習積極性，比如一個三角形減掉一個角之後還有幾個角?孩子肯定回答說是兩個，家長說不對，那麼孩子馬上就會陷入思考之中。
4、鼓勵他，給他學習的信心
絕多大數孩子不愛學習數學都是認爲數學需要動腦筋思考問題，很多孩子接受學校的被動教學之後，養成了一種思維懶惰的毛病。孩子越是到了高年級孩子對這門功課的興趣和信心逐漸減弱，因此我們的老師和家長朋友應該主動花心思去引導孩子，鼓勵孩子在數學功課學習上的信心，只有這樣孩子才能慢慢地對數學產生興趣，這樣孩子也會慢慢地愛上數學。
