有些話最好不要對孩子說，這時候就需要家長耐心引導，將現在出現的問題解決好，孩子纔有可能發展得更好，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，讓孩子學會獨立自主，下面小編分享有些話最好不要對孩子說方法。
小孩子們也是有自己的自尊心的，有一些話很傷人，不要對小寶貝們說哦。各位爸爸媽媽們注意，要把一下四句話當成禁語了！類似的話也不要說哦。讓寶寶有一個良好的生存環境。
1、 “這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎！”
當一個5歲的小寶寶由於得不到自己想要的玩具而撒嬌，哭泣，或者一個四五歲的小寶寶不想在大巴士上安安靜靜地呆着的時候，小寶寶其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。當然，如果孩子表現得更加地成熟、懂事、得體，父母會十分滿意和高興，但當你要求他“合理”時，你實際上是在沒有弄清楚爲什麼他會出現這樣“不合理”的行爲的原因之前，就說出了這樣帶有責備性質的話。這時，你真正關心的，其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關心他的感受，理解他並給他以足夠的體恤和同情——他是不是因爲覺得呆在這裏很煩悶？或者他餓了？
2.、“你真是個沒用的孩子！”
和小寶寶開玩笑，聽起來是一個挺值得一用的開發小孩子幽默能力的好點子，但是比方說如“你怎麼又忘記了把東西放好，你是不是豬腦子啊！”這樣的“kidding”，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。儘管有些父母想，這樣嘲笑一下孩子，也許會對他將來承受更多人際關係的複雜會有幫助——他會因爲有過這樣的“訓練”而變得“堅強”！這是錯誤的。作爲孩子的父母，你的任務是愛他、支持他、幫助他、教導他，而不是應該把這種裝腔作勢的“挫折訓練”隱藏在“玩笑”裏。如果心裏並不是真心覺得他很蠢很沒用，那就請你不要那麼說。
3、“你怎麼就不能像人家家孩子一樣啊！”
這樣把小寶寶與其他家人的孩子比較的方式，最大的話能達到的效果就是，讓小寶寶自己覺得像個不良少年，同時加劇他與其他小朋友的對立情緒。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習，但它除了會降低孩子的自信之外，不會有更好的效果了。你越是說他不行，他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量，同時也要正視孩子的弱點。引導孩子關注自己的行爲，發揚或改進，纔是正確之道。
4、 “別跑！你會摔跟頭的！”
也許爸爸媽媽們自己認爲自己的關心和關懷簡直是相當細緻了，可爸爸媽媽的這種提醒其實在告訴小寶寶“我早就知道了你會吃虧的”——這會讓孩子覺得很沮喪，他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”)！其實你可以叮囑他“把鞋帶繫好了再出去玩兒”，這時你談論的是他的鞋子，是裝備的準備，而不是孩子的“無能”。而且，你越想警告不要發生什麼事情，孩子往往越會忽視你的提醒，因爲他覺得，你根本不知道自己在說什麼！
總結：有這樣4句話，最好不要說。“這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎！”“你怎麼就不能像人家家孩子一樣啊！” “別跑！你會摔跟頭的！”“你真是個沒用的孩子！”這些話非常傷小孩子的心，請爸爸媽媽們牢記。
有些話最好不要對孩子說2主要介紹了對待孩子應該使用的話語和應該避免使用的話語。很多我們認爲對孩子有好處的話，其實會起到相反的效果，所以請注意和孩子的相處中的點點滴滴，樹立一個好的榜樣
不能對孩子說的十句話（取而代之應該使用的話語）
根據最近的研究表明，在經常對孩子說的話當中，雖然一眼看上去是非常有建設性的話，實際上卻是對孩子非常不好的。因爲覺得這樣說會對產生比較好才說的，孩子們對於這樣的話卻會對話中體現的內麪價值標準產生不信任的感覺，或者欺騙別人，儘可能的做輕鬆快樂的事兒不會去挑戰嘗試做比較難的事情，反而使得管教不能達到原本的目的。
本篇文章是美國lifehake媒體的ShelleyPhillips先生的投稿。接下來，就讓我們看看應該避免使用的十句話吧。並且介紹下能更好的增加讓孩子本身就具有的自發性，加強人與人之間的感情交流，應該使用的其他說法或者是做法。
1.做的很好呢！這句話的問題點是，經常會被反覆的說，特別是當孩子本身並沒有怎麼努力的情況下也被使用。孩子會認爲爸爸媽媽只要這樣的說的時候，不論是在做什麼，只有在聽到這句話的時候纔是做的很好。取而代之用，你很努力了來表揚孩子吧。孩子們會注意自己努力了的事實，比起結果來說，盡力去做纔是最重要的。這樣的話，孩子在挑戰困難的時候也會更加的有韌性，理解失敗是通往成功道路的跳板。
2.真是好孩子呢即使這句話是因爲真的覺得做得很好而是用的，其中包含的感情也會帶來不好的效果。大部分的家長都是爲了提高孩子的自尊心而說這句話的。但是，非常遺憾的事經常會帶有其他的影響。孩子們因爲完成了你拜託的事兒得到“真是好孩子”這樣的話後，會越來越認爲只是因爲做了你拜託的事所以纔是好的。這會使孩子會擔心失去好孩子這樣的地位，喪失自發的協助別人的意識，而是轉變成因爲會得到肯定的回饋而去協助對方這樣的想法。反過來用“你能幫助我的話，我會很高興噠”這樣的話語把。這句話會把你所需要的內容和孩子們的行動而對你產生的影響，直接的告訴孩子們。而且，完全不包含你的主觀意見，就像是可以這樣對孩子說“我看到你把自己的玩具分給朋友玩了哦”這樣做的話，孩子會自己思考一起做某事究竟是不是好事呢，而不是因爲要得到你的表揚而做的，變得更加的自主去做某些事情。
3.你很擅長畫畫呢！當孩子的畫被家長評價和判斷的時候，就是剝奪了孩子的對自己的畫評判的機會。而與此相反的，用“你用了紅色，青色和黃色呢！你能告訴我你畫的是什麼麼？”這樣之類的話吧。不是給予你的評價，而只是觀察的話，就會把畫的是否漂亮的判斷權交給孩子自己。每幅畫都是孩子自身所想表達的東西，自己對自己的話進行評價，爲把繪畫的意圖或技術分享給大家提供了一個契機。
4.不趕緊住手的話，我就···了啊！即使威脅孩子也不會對事情也不會變好。首先你通過這個行爲，把你絕對不希望孩子學習的東西卻通過自身的行爲教給了對方。也就是，如果對方不希望做某事，但是你卻想得到就可以通過暴力啦，恐嚇對方而達成目的。而第二點，僅僅因爲憤怒至極而端出懲罰的措施，到底也只不過是因爲如果不這樣堅持的話也沒有結果，告訴孩子你的威脅也是沒有意義的，只不過是把自己推到了一個困難的境地。不管怎樣，都得不到你想要的結果，只能破壞你和孩子之間的感情。雖然抑制想要恐嚇對方的衝動很困難，如果想要傳達自己的感情的話，用其他的事情來轉移自己的注意力吧。可以這樣對孩子說：“不可以打弟弟哦。打傷了的話會變成非常嚴重的事吧。被還擊的話你也可能會被打傷的。如果真的想要出氣打什麼的話，就打枕頭啊，沙發啊，牀之類的吧。”給孩子提供其他的更加安全的手段來表現自己的情緒吧，同時還可以明確的引導孩子的行爲舉止，逐漸確認孩子的情感。這樣做的話，會培養孩子的自制心和平穩的精神狀態。
5.如果做了什麼的話，就給你買···用物質來誘惑孩子是有害的。嚴重的程度相當於是妨礙想要純粹的想要爲安寧與和諧而盡一份力一樣。而且這個作法也很可能喪失它的作用，過於頻繁的使用的話，之後產生的後果更是會讓你頭疼至極。例如“不要，不給我買萊戈的玩具的話，我就不收拾屋子！”換一種方式用“非常感謝你幫我收拾屋子”這樣的話來試試吧。傳遞出自己的感謝之情，孩子會自發的產生想要幫忙的心情。如果孩子漸漸的不再幫忙的話，就讓他想起之前幫助別人的心情吧。可以這樣對孩子說：“幾個月前，還記得你幫我倒垃圾嗎？那個時候真是幫大忙了，謝謝你”幫助別人的喜悅和做這件事的價值之類的，讓孩子自己發現這種心情吧。
6.真是聰明的孩子你真聰明這類的話，是爲了讓孩子變得更加自信，提高自尊心這類的作用而說的.。但是非常遺憾的是，這些表揚的做法實際上會招來相反的結果。對孩子說你真聰明的時候，往往只是在取得好的成績，達成了某種目的的時候，這中舉動會在無意識的時候把只有取得了理想的結果纔是能被認爲是聰明的印象傳遞給孩子。不能回報其他人的期待這件事會給孩子帶來很大的壓力。通過很多的研究結果顯示，解開謎團後被誇獎真聰明啊這類的情況下，這之後孩子們會有不想要繼續解更困難的謎題的傾向。這是因爲孩子會被如果解不開謎題，就不被認爲是聰明的不安情緒所影響。取而代之，把努力過的事實方面的評價傳遞給孩子吧。告訴孩子不是結果而是注重努力了這件事本身才是最重要的。當然，不僅僅解開謎題這件事是非常快樂的，挑戰更難的謎團這件事本身也是很快樂的。根據之前的研究，把注意力轉向努力的方面，誇獎孩子說“哇，你真努力呢！”這樣的情況下，解更難的謎題的孩子的比例會大幅增加。
7.別哭了看到孩子的眼淚是非常讓人傷心的一件事。但是，“別哭了”這樣的話如同對孩子說你的情緒不被認同，哭泣這件事是不被接受的一樣。這會讓孩子學會扼殺自己的感情，有可能最終造成更大的情感爆發。孩子哭泣的時候，請離的稍微遠一些靜靜的看着吧。然後對孩子說一些這樣的話吧：“哭的話也沒關係，誰都會有想要哭泣的時候。我就在這裏，想要傾訴的話隨時都可以說”或者也可以說“是不是很遺憾現在不能去公園了？”這類表達出你對孩子的關愛之情的話語。這樣的話，孩子可能會更早的瞭解自己的情緒並且傾吐自己的困擾哦。同時，促進情感的表現也會幫助學會調節情緒的方法。這對於孩子來說，是生命中掌握的非常重要的技能。
8.我保證會···如果你沒有遵守約定的話，孩子會非常受傷的。因爲不能確認之後會發生什麼事情，所以建議大家以後不要使用這樣的詞語。相反，誠實的告訴孩子吧。“這個週末想和小sara一起玩，我很清楚哦。我會努力實現這個願望的。但是，我希望你能清楚可能會有預想之外的事情發生哦。所以這個週末究竟能不能玩，現在還不能確實的下結論。”這樣的把現實誠實的告訴孩子吧。而且，也請一定不要忘記說好了做的事情一定要盡全力去做這一點。只有保護了約定纔會產生信賴感，破壞了約定的話會對人與人之間的感情產生損害。要慎重的考慮說的事情和爲遵守約定而努力。還有一個要注意的是，如果不能遵守約定的時候，一定要果斷乾脆的像孩子承認並且道歉。請不要忘記，你的舉動同時是在告訴孩子不能遵守約定的場合應該如何去做。在很多的情況下，有很多不得不破壞約定的事情發生。對你來說可能是很小的事情，對孩子來說卻可能是非常重要的事情。所以，儘可能的做一個正直人的榜樣給孩子吧，如果不能做到的話，主動的爲自己的失敗承擔責任吧。
9.“這不是什麼大不了的事嘛”大人會用各種不同的形式降低對孩子情緒的評價，輕視的對待孩子的情緒。對於這一點應該特別注意。對大人來說可能是根本不足以引起重視的事情，對孩子來說可能是非常有價值的。因此，請努力用孩子的視角來看待事物吧。即使可能會引出好的或者壞的方向，或者拒絕孩子的請求的時候，但是對於孩子的這種情感請保持理解的心情吧。比起像你期望的事不是什麼大不了的之類的說教，換一種說法吧。例如“你想這樣做我雖然理解，但是今天不行”或者“雖然很抱歉讓你失望了，但是不行啊”這是更加尊重孩子的說話方式。
10.爲什麼要做那樣的事？你覺得這麼做有問題的事情，孩子卻這樣做了，對於這樣的情況你肯定會要和孩子好好談談。但是在情緒爆發還不能冷靜的判斷事物的時候對孩子做錯了的事情進行教育並不是個好的時機。而且用“爲什麼”來追問對方的時候，對自己的行爲進行思考分析這種事即使對大人來說也是非常困難的，何況是對孩子。直面這種情況的孩子，大多數都會陷入沉默不語，採取自我防禦這樣的舉動。取而代之，詢問孩子究竟感受到了什麼，根本的需求究竟是什麼呢之類的用推測的方式形式尋找談話的契機吧。例如：“因爲朋友完全不聽你的想法所以很生氣是嗎？”之類的，通過努力理解孩子究竟是感受到了什麼，究竟想要什麼，與此同時有時也會幫助平復對於發生的令自己感到氣憤的心情。
