演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我愛幼兒園演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒DOC格式，方便您的複製修改刪減教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的職責感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到必須的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望？就取決於我們幼兒教師有沒有職責心，沒有職責心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛？什麼是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。爲了改善這一狀況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的羣衆活動，讓她感受羣衆活動的快樂。可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我明白她開始理解我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三，幼兒教師要不斷提高專業潛力，不斷地再學習。有人說，DOC格式，方便您的複製修改刪減
要給學生一瓶水，教師就就應有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認爲教師就應讓自己成爲一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始能夠學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，纔有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你能夠“偷偷的學”、光明正大的學，應對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。這天，我站在那裏，感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”！
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。當第一天踏入幼兒園時，我就堅信，只有愛孩子才能夠教育孩子，當我們付出了努力和愛時，孩子也會以他的表達方式來回報你，我也正是被他們的天真可愛所打動，在幼教這一行業中，堅持工作了五年的時間，把每一個孩子都當成是自己的孩子那樣用心來呵護他們，所以我也愛着我的事業，愛着幼兒園，愛着這羣可愛的孩子們!
我愛我的事業，因爲他給了我成就感，使我瞭解到孩子，並和孩子家長成爲了永久的好朋友，豐富了我的'生活閱歷，讓我收穫了幸福和喜悅，孩子讓我學習到了愛能夠如此的簡單，愛能夠如此的寬容，教師的一個再簡單但是的動作，可能就會成爲孩子一天開心的調味品，所以，在幼教事業中，我學會了多去鼓勵孩子，用自己的愛去包容他們，當然孩子都能給予教師相同的回報，孩子的一句想老師，表達着他的內心對老師的愛，在幼教的崗位上，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業。我將把這愛的事業永遠地傳承下去
我愛幼兒園，不僅僅只是因爲那裏的環境好，更是因爲那裏的人爲環境好，我在那裏看到了一人有難大家幫的一片和諧的景象，不論是學習上的還是生活上的都是如此，俗話說，三個女人一臺戲，但是我們這麼多的女人在一齊，過的彷彿是一家人一樣，互敬互愛，有什麼事情都會和大家一齊來分享，我在那裏也和園長、老師們學到了很多，包括教學教法、技能技巧，我都進步了很多，這不是我的功勞，而是園長和老師們的功勞，他們抽時間來幫忙我，指導我，使我收穫多多。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛孩子的天真，愛孩子的微笑，彷彿看到他們的笑臉我就什麼都就忘記了，他們的臉上似乎永遠都沒有憂傷，只有天使般的微笑，當他們的小眼睛盯着你看時，小手摸着你時，彷彿我都能讀懂他們內心的想法，因爲他們是天真的孩子，我也愛着他們!是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。這天，我站在那裏，感到無比神聖與自豪。因爲-----我就從事着“綠葉的工作”!
尊敬的各位領導，各位同事:
大家好!
春天，是個充滿微笑的季節；春天，柳條吐綠，桃花盛開，意味着一個生機勃勃的開始，在和煦的春風吹拂臉龐的時候，我，來到了那裏，來到了撫育春苗的園圃，那裏，是期望的田野，是我心中最美麗的嚮往，懷着滿腔的熱情，我微笑着邁入了新的工作環境，並在微笑中開始這天的演講。
微笑是什麼呢有人說是表情、是情緒。我想，微笑是親和力，是一種超脫的魅力；微笑是感染力，是力量的源泉，它熱情、友善，它體貼、寬容，它豁達、樂觀，它給予人愛和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的願望。
每一天清晨，伴着朝陽，，我微笑着迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什麼樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑着善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師，是孩子認識世界的啓蒙者和引領者，在孩子的成長過程中扮演着重要的主角，不僅僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更爲孩子一生的發展奠定良好的基礎。他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望，是父母的寶貝，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個美麗的未來，是我的職責，也是我的使命，幼兒啓蒙教育是充滿生機的過程，是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭裏，需要適應大家庭的氛圍，才能體會到幼兒園的溫暖，首先要尊重、熱愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包容關愛幼兒，引導幼兒喜歡幼兒園，在學習中發揮創造性、競爭性，在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結，讓孩子們在微笑中自由的成長，應對他們，我願微笑每一天。
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅僅偏愛那些最豔麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性，是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教，個性張揚，你會發現“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。作爲幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是教師，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間，沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味，也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不後悔選取這個工作，高爾基以前說過的:“愛孩子是母雞都能夠做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”從選取這份工作時，孩子們的每一個細微的變化都牽動着我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的------於是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥、，當我揮灑汗水時，當我疲乏勞頓時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，猛然間，我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖而又偉大，我從心裏爲自己的選取驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……作爲幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅杆，準備遠航，我願意做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們人生的初航中用微笑爲他們祝福。
每一天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑着應對自己。我想，沒有潺潺流過心裏的微笑，便沒有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑着爲自己加油，我是一名幼師，一個普通的園丁，在這個充滿期望的春天，在這個遍佈生機的苗圃裏，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最後，我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩:
耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞期望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
每天清晨，伴着朝陽，，我微笑着迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納， ，無論是誰，無論他來自什麼樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑着善待他們中的每一個。我愛幼兒園演講稿。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師，是孩子認識世界的啓蒙者和引領者，在孩子的成長過程中扮演着重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更爲孩子一生的發展奠定良好的基礎。他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望，是父母的寶貝，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個美麗的未來，是我的職責，也是我的使命，幼兒啓蒙教育是充滿生機的過程，是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭裏，需要適應大家庭的氛圍，才能體會到幼兒園的溫暖，首先要尊重、熱愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包容關愛幼兒，引導幼兒喜歡幼兒園，在學習中發揮創造性、競爭性，在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結，讓孩子們在微笑中自由的成長，面對他們，我願微笑每一天。
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最豔麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性，是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教，個性張揚，你會發現 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園 。
作爲幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是教師，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間，沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味，也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不後悔選擇這個工作，高爾基曾經說過的: 愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我愛幼兒園演講稿。
從選擇這份工作時，孩子們的每一個細微的變化都牽動着我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的------於是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥、，當我揮灑汗水時，當我疲乏勞頓時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，猛然間，我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖而又偉大，我從心裏爲自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去 作爲幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅杆，準備遠航，我願意做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們人生的初航中用微笑爲他們祝福。
每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑着面對自己。我想，沒有潺潺流過心裏的微笑，便沒有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑着爲自己加油，我是一名幼師，一個普通的園丁，在這個充滿希望的春天，在這個遍佈生機的苗圃裏，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最後，我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩:
耿耿園丁意，拳拳育人心； 身於幽谷處，孕育蘭花香。
任憑歲月更迭世事滄桑， 任憑青春流逝憔悴紅顏， 我會永守心中這盞希望之燈； 樹萬世之師表， 鑄不朽之師魂!
活動已結束快一週了，今日才發上來！幼兒園嘛，反正重在參與，每個人都會得到一張獎狀！那天果果的發揮是真的很不錯的，於是得到的是：《最佳表現獎》！很好，我注意看了下，他們班別的幾個孩子得的是《最佳颱風獎》，那證明果這張還是有點含金量的，嘻嘻！果果班級有六個孩子參加，我都給拍下來了，至於稿子，當然是媽媽我湊合寫的了，也難爲果果那麼長也給流利的背下來了。這兒也獻醜貼上我們的稿子吧！ 《我愛我的幼兒園》演講稿大家好，我是大七班的XXXX（果果大名四個字）。 時間過得真快，一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現在的大哥哥了，經過小班、中班的校園生活，我愛上了我的幼兒園，我的老師和小朋友們！ 我覺得我在幼兒園裏的生活十分有趣！比如在我們的特色課堂 手指遊戲中，我們跟着老師一起舞動小手，開發智力；在班級的區域遊戲中，我們走上了模擬社會，和社會有了近一步的接觸；每學期幼兒園都爲我們舉辦自理能力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理能力；到學期結束時，幼兒園還爲我的爸爸媽媽們準備了公開課，讓他們瞭解我們在園的生活情況；最讓我開心的是，每逢5月，在 繽紛童年 藝術節裏，我們盡情地蹦唱玩樂，充分享受着屬於我們的快樂童年！ 我愛我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫畫，講故事，幫助我們養成很多好的習慣，還要感謝許多小朋友們陪我一起遊戲一起成長，謝謝你們帶給我很多快樂，讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩，謝謝大家！說實話，我一直覺得讓孩子來說這些有些空洞，但我也寫不出童真童語，老師說行，那就湊合着用了，呵呵！
