時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的個人工作計劃幼兒園4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
新年過去了,我們小二班迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行爲,情緒不大穩定。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大提高。
一、本班班況分析
每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自我動手吃飯,並注意將餐具輕輕放在指定位置,午睡時在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也構成了必須的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,進取動腦;遊戲時基本能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;在語言表達方面,部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應當說,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,可是,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,還要給幼兒機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情景及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,能尊敬父母、長輩,能爲團體服務,構成團體觀念,使幼兒以此爲基礎,促進全面發展,以便順利的開展各項活動。
三、各個領域的具體資料和要求
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的團體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學習自我獨立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
在開發幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話儘量完整,培養幼兒的口語表達本事。豐富創造遊戲資料,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用戶外活動和遊戲的時間,啓發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維本事。並逐步豐富幼兒的詞彙,經過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握明白新的詞彙及含義。利用音樂遊戲,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
在增強幼兒體質方面,在日常生活中,每一天進行必須量的運動,如每一天的早操等活動,以發展幼兒良好的體質,減少感冒和流行病的發生。根據天氣變化,及時爲幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成必須的作息習慣。
美育方面經過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經過美術活動,欣賞美的作品,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣,激發幼兒的興趣,培養幼兒自主探索並發現美的樂趣。經過身邊的各種好人好事,讓幼兒瞭解並及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。
四、家長工作
1、與家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情景,同時從交談中瞭解幼兒在家情景。
2、每一天登陸家園網和本班的交流羣,及時發佈幼兒在園的信息,及時解決與家長溝通的問題。
3、每一天熱情的接待家長和幼兒,抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。
4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情景。
五、各項常規教育
1、在禮貌常規方面引導幼兒到園時主動與教師,生活教師打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。
2、在衛生常規方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔,小手乾淨,不留長指甲,並帶一塊乾淨的毛巾放在書包裏;在餐前,入廁後提醒幼兒洗乾淨小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢嚥,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、在就餐午睡常規方面就餐前後明白要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完後將碗勺放好,然後安靜等待,不在教室裏面奔跑。
午睡前明白要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便後自我回午睡室,然後在教師幫忙下脫衣服,脫鞋子。並蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起牀時,能學着自我穿衣服,穿鞋子。
4、在上課常規方面上課前要求幼兒安靜的進入教室,坐到自我的座位上,並注意小腳併攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒進取動腦,大膽的舉手回答問題的習慣。
5、在各項遊戲活動常規方面教育幼兒在遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自我的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走,養成愛護小板凳等公物。
6、在愛護公物常規方面教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不將椅子在地上推着吱吱響,不在牆上亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具,不亂扔亂放玩具。
第一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班兩名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄着我們大(2)班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有爲了執着而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的奼紫嫣紅。在本學期學習生活過程,在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在着不足。以下是我對這學期的工作總結。
孩子們升入了大班,通過在一學期的生活和學習,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,我觀察到,大班的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規方面還存在一些問題(比如:上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分大班幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養。但幼兒也較好地掌握了10以內數的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘錶等知識。雖然存在一些問題,但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,爲弟弟妹妹做出了好榜樣。本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關注、理解生活中常見的符號、標誌、文字所表達的意思,嘗試用圖像、符號等形式進行表達,有創意。能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受,大膽運用語言、動作、表情、進行表現。個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行製作和繪畫,有初步的想象和創新的能力。合作能力有了進一步的提高。培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並形成初步升學前班的意識。繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化爲教育行爲。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養。在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質,尤其是在幼兒階段更爲重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如:讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。
希望我們下個學期以此總結爲指導,不斷進步,能順利的幫助大班的同學過渡到學前班。我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子,我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
一、本月工作重點
1、會插接、拼搭簡單的造型。
2、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在遊戲活動中,學習、遵守簡單的遊戲規則。
4、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌
6、願意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演
7、找秋天,感受季節的變化。
二、教育目標
(一)健康
社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。
語言自己走、水果屋、小小運動會。
數學小兔採蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。
藝術小魚水裏遊、美食屋、穿一穿。
科學落葉飄飄、水果怎麼吃、摘蘋果。
(二)常規培養
1、秋季到,天氣逐漸轉涼,讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。
2、讓幼兒養成良好的喝水習慣。
3、鼓勵幼兒能獨立進餐,並保持衣物和桌面的清潔。
4、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時能有序地排隊洗手。
5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用週末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化
三、家長工作
1、帶孩子到戶外去感受、發現季節的變化。
2、做麪食時,讓孩子參與,他一定會很高興。
3、和孩子一起玩手影遊戲,讓他說出影子像什麼,說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事,給他自己發展的機會。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,他會有很多發現。
7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的遊戲。
新的學期開學了,隨着秋天的到來,天氣的逐漸轉涼,人類機體也在發生着微妙的變化,但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入。XXX幼兒園本着以“預防爲主”的方針,根據本學期氣候及幼兒身心發育特點,特擬定以下衛生保健工作計劃:
一、工作目標
全面落實保教工作規範,實施保育員一日工作細則,提升幼兒園衛生保健工作水平,建立科學合理的一日生活程序,培養幼兒良好的生活衛生習慣,促進幼兒身心健康發展。
二、具體的措施
(一)每天衛生保健工作
1.晨檢:與保教人員密切配合,防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發放。
(1)晨檢時間:早上7:30—9:00,遲到者請到醫務室接受晨檢。
(2)晨檢要求:
一摸:摸額頭有無發燒,頜下淋巴結有無腫大;
二看:看咽部有無充血,口腔有無潰瘍、手心有無水皰等,並觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;
三問:問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查:根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,同時查幼兒有無攜帶別針、鈕釦、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;
五記錄:認真做好各項檢查記錄。
(3)每天檢查的'側重點:
每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健、咽部滅菌外,還使用紅外線體溫計對懷疑有發熱、精神狀態不大好的幼兒進行體溫檢測,發現發熱者請家長帶回觀察、治療。
此外,規定每日晨檢重點:
星期一:重點檢查指甲清潔及手心情況。
星期二:重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。
星期三:重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。
星期四:重點檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結情況。
星期五:重點檢查耳廓、耳後清潔情況。
2.幼兒出勤情況
督促教師使用好點名冊,做好出勤人數登記,對於缺勤者,查明原因,做好記錄。兩天未來園者,督促教師進行電話聯繫或家訪;對於一週未來園者,通知園長,做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況,若發現問題,及時處理,以確保幼兒個人衛生。
4.檢查食堂採購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規則操作,要嚴格執行《食品衛生法》,生熟食品製作及食具的消毒情況進行檢查、督促,做到一餐一消毒。採購食品索要衛生許可證,或者直接到加工場地去考察。
對於作出的成品菜,進行嚴格驗收制度,每種菜經保健人員親口嘗試確信無誤後再發送到班級,以確保幼兒進食安全。每天的飯菜都保留48個小時,以備用。並且要健全食堂倉庫管理制度,完善食堂食品衛生管理,更好的爲幼兒服務。
5.檢查幼兒進餐情況,掌握菜譜的反饋,保證幼兒每餐的營養充分攝入,培養幼兒良好的進餐習慣,發現問題耐心指導。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監測:給需在園服藥者做好記錄,到時間後準時給幼兒服藥,要求做到七對:對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數,做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況,保持午睡室空氣流通,光線適宜,睡姿良好,*脫鞋蓋被睡覺,培養良好的睡眠習慣,督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
8.爲增強幼兒體質,積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動,堅持每日至少2小時以上的戶外活動,保證其中1小時爲體育活動,並做好觀察、記錄。另外,要特別加強晨間體育鍛煉活動。
9.處理好當日所發生的緊急事件,如幼兒發燒、外傷等等,若發生事故,要妥善處理並送醫院診治,並及時向園長上報,事後進行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護意識工作,做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時對園內場地加強巡視,及時發現並處理可能出現的意外事故。
11.協同值日老師檢查教室通風、清潔衛生情況並做好記錄。巡視各個班級,防止將幼兒誤留室內,發現問題及時處理,消除隱患,以確保幼兒良好的生活環境。
12.每天對教室衛生進行檢查,將檢查結果及時反饋,督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作,確保幼兒的生活學習環境乾淨、整潔、健康。
13.整理當天的檔案,準備第二天的晨檢消毒工作。
三、每週衛生保健工作
1.制定菜譜:選用營養豐富、易消化的食物,飲食多樣化,品種豐富多彩,粗細糧、葷素甜鹹搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全,提高幼兒的口味,做到二週不重複菜樣。在點心製作上,既充分考慮食堂人員的工作量,又考慮幼兒的生長需要,儘量多安排能夠自制的點心,讓幼兒吃的健康。與李小慧老師多逛菜場、超市,儘量多選用營養價值高、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據具體情況結合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童採用綜合性措施,如營養、鍛鍊、疾病預防、治療和護理等。教師加強個別指導,並加強家園聯繫,取的家長的理解和支持,共同促進幼兒身心健康發展,減少疾病發生。營養不良及貧血的幼兒予以營養豐富、易消化,含鐵量高的食物,並糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣,家長要配合家庭教育,保證幼兒有充足的睡眠,進行適當的戶外體育鍛煉,提高其消化吸收能力,增強體質。
2.每週檢查運動器具一次,並對原內各種安全防護設施進行檢查,消除隱患,防止發生意外事故。
3.每週一、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒,傳染病流行期間加大消毒力度,每天消毒,嚴格執行園內衛生消毒制度,讓幼兒有一個健康、安全的生活環境。
4.每週五對各班衛生間、陽臺進行空氣消毒,對各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒,班級積木分兩週進行消毒,循環進行。每週一重新配製消毒藥水,對常用物品進行消毒,檢查體溫計是否正常。
5.統計好本週的各類資料,整理好檔案。
四、每月衛生保健工作
1.對運動場地及運動器械進行安全檢查,若發現問題,及時通知後勤人員進行處理,確保幼兒安全。
2.督促並配合帶班老師進行幼兒位置調換,檢查幼兒蓋、墊被清潔情況,督促其半月曬被一次,一月洗被一次。
3.每月中取一週菜譜進行營養量計算、分析、評價,並進行菜譜調整,按時召開伙委會,制定每月膳食安排計劃。
4.總結髮生事故,上報事故後原因分析,吸取教訓,加強防範和安全教育工作。
5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者,每月對矯治結果進行了解、分析,配合家長,共同制定下步矯正措施,並向家長宣傳健康育兒知識。
(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手,是爲了提高機體耐受力,增強對疾病的抵抗力。
(2)向家長宣傳並教育幼兒養成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習慣,保護牙齒,防止蛀牙。
(3)貧血及屈光不正者等均採取相應措施進行矯正。
6.加強幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質
7.做好保育員每半月一次的業務培訓工作,提高了保育員的理論水平和實踐操作能力,提升幼兒園後勤保育工作質量,更好地爲幼兒服務。
五、衛生保健工作
1.根據每月的營養量計算,做好膳食調查分析、評價,並進行調整。根據季節變化,平衡幼兒營養。
2.宣傳衛生防病小知識,特別注意對流行病的防治。
六、學期衛生保健工作
1.學期初進行校園安全工作大檢查。
2.這一學期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作。
3.組織中、大班幼兒進行視力檢查,並對屈光不正者提出矯正措施,向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。
4.組織保育員業務學習。
5.開展口腔衛生保健知識畫展。
6.教師年度體檢工作。
7.食堂衛生許可證換證年檢工作。
8.認真做好甲型流感、手足口等流行的預防和控制工作。
9.真執行上級醫療、衛生、婦幼保健部門佈置的工作任務。
10.使用智慧樹幼兒園保健軟件做好報表的存檔和打印工作。