作爲一位傑出的老師,時常要開展教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1.鍛鍊拋接球能力,增強上肢力量。
2.提高動作的協調性與靈敏性。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4.能根據指令做相應的動作。
教學準備:
每人一個球
教學過程:
一、熱身運動,隨教師口號與動作,做熱身運動。
二、幼兒自由分散玩球---拍球,滾球,投籃
三、幼兒集中,教師介紹拋接球玩法。
首先請一半幼兒先把球放下,教師示範拋接球,重點介紹,兩人間要注意拉開距離,拋者的球要注意力度與高度,接者要提前把雙手準備好,隨時等待接球,來回地拋與接。幼兒分散練習。
四、傳球教師介紹玩法,幼兒觀察老師的動作,雙腳打開與肩膀等寬,雙手抱球彎腰從胯下往後傳。把幼兒大致分人數相等的對數,3隊,從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子,如此進行,最快傳到隊伍最後一個孩子的那一隊爲勝。
五、教師小結,自由活動。
反思
效果反饋孩子們都喜歡玩球,平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛鍊拋接球能力,增強上肢力量。發現鍾睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練,鍛鍊的力度達到活動的要求。
活動目標
1.提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協調能力。
2.使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。
活動準備
墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。
活動過程
1.教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。
2.幼兒在墊(席)子上學習摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直併攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當球滾到腹部時,上身要順勢向後躺下;然後再將球由頸部滾回腳背,當球滾到腹部時,上身也要順勢擡起成坐姿。幼兒動作熟練以後,比賽誰的動作做得既快又正確。
3.幼兒學習環繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到後腰、再繞到腹部。動作熟練後,可進行個人比賽。
4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,並進行實踐和交流。
活動建議
1.活動以在身上滾球爲主,可根據具體情況增加活動內容。活動也可不在墊子上進行。
2.注意對幼兒個別指導與幫助。
活動結束
讓幼兒一起收拾活動用品。
【設計意圖】
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動,將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物,培養他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
【活動目標】
初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,並遵守遊戲規則。
體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
【活動重點】
學會一個跟一個走。
【活動難點】
學會輪流鑽山洞、不推不擠。
【活動準備】
拱門、瞭解火車鑽山洞、CD。
【活動過程】
1、準備活動:隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩遊戲“開火車”
(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車,後面幼兒拉着前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令後,即可自由走動。火車繼續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。
(2)增加遊戲難度:《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
3、結束、放鬆活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
【教學反思】
我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設計原則。第一個環節爲自由“開火車”,第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞,由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹:在鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察,抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整,力爭上好每一節課。
活動背景:
在引導孩子進行區角遊戲“撕紙”的過程中,教師發現孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不願意;當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,於是,就有了活動“玩紙”。
孩子的已有經驗:有撕手工紙和廣告紙的經驗,有在戶外玩球、扔球的經驗。
目標:
1.通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。
2.樂意參加集體活動,體驗遊戲的快樂。
準備:
1.各種質地、大小的紙張。
2.大紙箱一個,質量較好的大塑料袋兩隻。
3.在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。
過程:
一、撕紙
1.教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2.孩子們自由撕紙,教師巡迴觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。
二、拋紙
1.教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。
2.教師與孩子們一起拋紙。
3.引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、團紙
1.教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。
2.孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡迴觀察,並適當幫助不會團捏的孩子。
3.這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!
4.我們把大筐裏的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)
四、延伸活動
將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩,還可以提供其他材質的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。
說明與思考:
這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環節構成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育內容:
在“撕紙”環節中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛鍊小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經驗。
在“拋紙”環節中,教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導孩子們感受和體驗有趣的現象。
在“團紙”環節中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導孩子們用手指或手掌捏紙團,並將紙團扔進紙箱,鍛鍊孩子的大肌肉動作。最後教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將遊戲推向高潮。
體育活動:《小動物找家》
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授遊戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒遊戲1-2次後改爲跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
遊戲:狡猾的狐狸在哪裏
幼兒能唸完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標:
1、 通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、 結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷
性。
3、 萌發幼兒相互合作的精神。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 遊戲前的活動準備。
3、 啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分:
1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,
減少了糧倉的損失。
三、結束部分:
1、 表揚角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場地。
活動目標:
1、練習匍匐前進,增強四肢肌肉力量,發展協調能力。
2、能遵守紀律,不怕困難堅持到底。
活動準備:
1、現狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動,紀律意識較差,許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點:
重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識,不怕困難堅持到底。
3、材料準備:
墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動過程:
1、請解放軍叔叔表演,激發幼兒爭做小兵。
2、學做解放軍:請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動:投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子,並請個別幼兒示範。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作,教師講解動作要領。
6、請幼兒練習,教師進行個別指導。
7、遊戲:炸碉堡。培養幼兒遵守紀律,不怕困難堅持到底。
8、教師小結。
設計思路:
現在是春天,萬物復甦,草木爭榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜,他們有着強烈的做一名解放軍戰士的願望。於是我設計了這節體育課,讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中,一起操練,一起遊戲。
體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風,增強紀律意識,提高自我控制能力,鍛鍊勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中,提高動作的協調性和靈敏性,爲入小學做準備。
【活動目標】
1、通過活動,激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣,增強幼兒參與體育活動的'積極性。
2、引導幼兒在遊戲中學會雙腳夾包連續跳的動作,並能夾包擲遠50釐米。
3、發展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協調性。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、沙包若干(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂磁帶。
【活動過程】
一、準備部分(6-7分鐘):
隊列隊形練習:聽音樂做模仿操。
1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。
2、幼兒做模仿操,重點練習踝關節、腳趾、腿部動作。
二、基本部分(20-22分鐘):
1、看誰玩的花樣多:
教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾着跳和用腳夾包擲遠的玩法,並激發幼兒學會這兩個動作的願望。
2、教師講解示範夾包連續跳夾包擲遠的動作要領:
兩腳踝部內側加緊沙包,雙腳連續跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領,並放慢速度示範。
3、幼兒練習:
幼兒四散在場地上,同一方向自由練習夾包連續跳和夾包擲遠動作。教師巡迴指導,讓動作完成好的幼兒做給大家看,並說說自己是怎麼做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠。
4、夾包擲遠比賽:
(1)幼兒分成人數相等的4對隊,分別站在起跑線後。教師介紹遊戲規則及注意事項。
(2)遊戲開始,教師發出信號後,每隊排頭幼兒夾包連續跳行進至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠,然後跑回來拍第二名幼兒的手並站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進行。
(3)遊戲結束後,以跑得快、投擲遠的隊爲勝利者。最後一起撿回沙包。
5、幼兒在教師指導下玩遊戲,教師及時指導並和幼兒一起評出每次遊戲的優勝者。
三、結束部分:
幼兒隨教師在音樂伴奏下做放鬆活動。
【活動延伸】
在日常的戶外活動中,教師隨時指導幼兒用沙包進行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運動,使幼兒的上下肢都得到鍛鍊。
【活動反思】
大班的孩子探索慾望很強,能相互合作,也有競爭意識,經過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發現,這些孩子喜歡探索,敢於嘗試。
一、活動目標:
1、學習向上拋接的動作,訓練幼兒手眼配合的能力。
2、促進幼兒手臂肌肉發展及靈活協調能力。
3、增強幼兒的動手能力、思維發展及合作意識。
二、活動準備:
1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數相等。
2、遊戲時背景音樂(三首)。
3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。
三、活動過程:
(一)、激趣引入:
1、播放音樂,幼兒隨着音樂節奏拍手進入教室。
2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
(1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準備好了嗎”?(唱:《郊遊》的歌前半段。念遊戲詞“東跑,西跑……)
(2)、反覆遊戲2―3次把圍巾變出來。
(二)、遊戲:玩圍巾
1、帽子先生找到了什麼?(圍巾)
2、小朋友們在哪裏見到過圍巾?(商場,超市,街上。媽媽圍過……)
3、媽媽是怎麼圍的?請個小朋友給老師也圍一下!(請幼兒上來)
4、這樣圍着很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來,那就更漂亮了!(請家長將圍巾做成花)小朋友們一起表揚這位媽媽!
5、剛纔xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什麼?還可以怎麼玩?
6、請小朋友拿起凳子下小籃子裏的圍巾自己做一做玩一玩!(播放背景音樂,教師觀察引導並與幼兒一起玩耍圍巾)。
7、請個別幼兒說說自己的玩法(做成了什麼或怎麼玩的?)
(三)、遊戲:圍巾舞
1、在玩耍是發現有幼兒將圍巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!
2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂。教師與幼兒一起舞蹈
(四)、遊戲:拋接圍巾
1、我們剛纔扮成了新娘跳了個舞,問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來慶祝一下吧!(教師數到三,所有的幼兒一起將圍巾拋上去,連續三次左右)。
2、請幼兒說說你剛纔是怎樣拋的?教師模仿他的動作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。
3、請所有幼兒空手和老師一起學學三種拋接動作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動作要領,大臂帶動小臂使勁往上拋,在拋的同時眼睛注意上方,做到手眼配合,最後接住圍巾)。
4、請小朋友一起拿起圍巾,隨音樂自由選擇喜歡的動作拋接圍巾。
5、分組比賽(教師注意請拿材質差不多的圍巾的幼兒爲一組)。
(五)、遊戲:圍巾不見了
1、在最後一組比賽的時候,教師將自己的圍巾藏在身上某處,故作圍巾不在了的神情,請幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然後再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了!
2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的遊戲,幼兒隨着音樂開火車,音樂停止後開始將自己圍巾藏起來,老師數三聲便開始找(鼓勵幼兒藏到不一樣的地方)。
四、結束活動:
遊戲2―3次後:“我們的圍巾真好玩,它有這麼多的玩法,小朋友回家後也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現在我們開着我們的小火車出教室玩玩吧”!