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幼兒園宣傳工作計劃彙編5篇

來源:星女圈    閱讀: 1.56W 次
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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的幼兒園宣傳工作計劃5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園宣傳工作計劃彙編5篇

幼兒園宣傳工作計劃 篇1

一、指導思想

爲深入貫徹落實中省市區關於大力發展學前教育的精神以及省市區學前教育三年計劃,根據省教育廳《關於開展全省學前教育宣傳月活動的通知》(陝教基三辦〔20xx〕2號)要求,促進學前教育事業科學發展,形成全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍,營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境,進一步推進我園學前教育持續健康穩步的發展。

二、活動主題及目的

通過開展學前教育月活動,圍繞“快樂生活,健康成長”這一主題,充分利用國家和省科學育兒資源平臺、家長宣傳冊、海報等,宣傳學前教育重要性,宣傳國家、省發展學前教育政策和各市發展學前教育先進經驗和做法。通過開展文藝活動、育兒專欄、致家長的一封信、召開家長會等方式,宣傳科學育兒的內容和方法,引導社會和家長樹立科學的教育理念,促進兒童健康快樂成長。

三、活動時間

第一階段:5月20日至5月25日爲宣傳發動階段,召開動員會,成立宣傳領導小組,指定宣傳工作方案。

第二階段:5月26日至6月15日爲宣傳實施階段,根據宣傳計劃和實際情況,採取多種形式進行宣傳,抓好活動的落實。

第三階段:6月6日至6月20日爲活動總結階段。在本次活動月結束後,將活動開展情況及時書寫出書面總結,上報中心校。

四、活動領導小組:

組長:XXX

組員:XXX

五、宣傳內容和重點:

1、宣傳相關政策。大力宣傳《陝西省人民政府關於大力發展學前教育的意見》(陝政(20xx)51號)、《安康市人民政府關於加快發展學前教育的實施意見》(安政發[20xx]3號)和省、市、區、辦學前教育三年行動計劃等學前教育政策措施,形成全社會共同關心、支持學前教育發展的良好氛圍。

2、宣傳管理制度。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《陝西省幼兒園基本辦園標準(試行)》、《陝西省學前一年免費教育實施方案》、《陝酉省物價局關於認真做好學前教育收費管理工作的通知》、《安康市幼兒園辦園水平評估(複查)標準》、《安康市幼兒園標準化建設指導意見》等一系列中省市學前教育法規、規章制度及區辦相關管理文件,堅持科學保教,規範辦園行爲。

3、宣傳科學育兒知識。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長與兒子信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

六、宣傳方式

多渠道向社會宣傳。通過慶“六一”聯歡會,製作育兒專欄,印發宣傳單,致家長一封信,召開家長會等方式,廣泛宣傳學前教育政策方針,並在醒目位置懸掛標語。開展園內宣傳。天驕幼兒園在宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關政策,尤其要組織教師逐條學習《陝西省人民政府關於大力發展學前教育的意見》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》。利用園本教研等形式,通過撰寫學習筆記、集體交流等方式解讀國家和省裏學前教育政策。

七、建立長效的宣傳機制。

將每年的5月20—6月20日作爲學前教育宣傳月,列入年度工作計劃,形成系列的宣傳活動,建立長效的宣傳機制。

幼兒園宣傳工作計劃 篇2

一、工作思路

做好對外宣傳工作,加強與校外有關新聞媒體的聯繫,緊密圍繞幼兒園的中心工作,精心策劃,全方位、有成效的宣傳我園辦學特色和幼兒園發展的新思路、新舉措、新成效。

二、具體內容

1、幼兒園網站管理

(1)、繼續實行分管領導牽頭、年齡組長具體負責的宣傳負責人制度,做到月月有人管理,不落空擋。

(2)、加強新聞撰寫、圖片處理、上傳等技能的培訓力度,提高網站新聞的質量。

(3)、注重幼兒園重點活動的新聞報道,統籌安排,保證及時有效地進行宣傳,避免內容重複。

2、加強對園外媒體宣傳

(1)、充分利用當地電視臺,對幼兒園的中心工作進行宣傳報道。

(2)、對質量較高、有意義性的新聞報道及時報送其他相關網站,增強宣傳的影響力與輻射力。

(3)、注重報紙、刊物新聞的輸送工作。採取預約、定期報送等方式向報紙、刊物輸送有價值的新聞,提高社會對我園的關注度。

3、完善激勵機制,充分調動宣傳的積極性。

(1)、制定科學合理的新聞宣傳獎勵機制,包括精神獎勵與物質獎勵,並及時落實到位。

(2)、每月新聞由當月負責人統計,並於26日進行公示,以此提高教師對新聞宣傳工作的重視和積極性。

4、注重教師隊伍建設,樹立良好形象,形成對外宣傳窗口。

(1)、加強師德教育,形成良好口碑;

(2)、提高服務意識,增強家長滿意度。

三、人員分工與職責

1、人員分工:

九月份:

組 長:

副組長:

組 員:小班組教師

十月份:

組 長:

副組長:

組 員:中班組教師

十一月份:

組 長:

副組長:

組 員:大班組教師

十二月份:組 長:

副組長:

組 員:小小班組教師

網站維護、與園外媒體的聯繫及報紙新聞:

2、具體職責:

(1)組長負責本月新聞的督導。及時發現有價值的新聞,並負責上傳教育網站。

(2)第一副組長負責新聞工作的人員安排、每月新聞情況統計,並及時公示。

(3)第二副組長負責具體新聞的製作工作。

(4)組員協助副組長完成新聞製作工作。

幼兒園宣傳工作計劃 篇3

“快樂生活、健康成長”是學前教育永恆的主題。根據教育部辦公廳下發《關於開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的有關要求和南開區教育局的相關工作部署,結合對我園現狀,從教育教學、衛生保健、安全保衛、“快樂生活 ,健康成長”宣傳月活動實施計劃:

一、 宣傳主題:快樂生活 健康成長

二、 宣傳時間:5.20日-6.20日

三、 宣傳形式與內容:

(1)懸掛標語,打造聲勢,營造幼兒園宣傳月氛圍。

(2)向家長印發宣傳單宣傳國家、市的學前教育政策。

(3)發放致家長一封信,主要介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念向家長宣傳學前教育政策法規以及傳染病的防治知識。

(4)幼兒園在園內醒目位置開闢學前教育宣傳專欄,幫助家長掌握正確、科學的育兒觀和保健知識。學習先進的學前教育理念和科學,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

(5)召開一次全園家長會徵求家長對幼兒園發展和促進幼兒身心健康提出的合理化建議。

(6)利用六一活動的契機幼兒園組織一次全園家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園一日生活。

(7)積極開展園內的宣傳工作,宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關政策,進行集體交流,提高思想認識、提升業務水平。

通過開展學前教育宣傳月活動,以期取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動我園工作再上新臺階。

幼兒園宣傳工作計劃 篇4

一、信息宣傳小組基本情況

1、小組成員:徐菡穎、強慶、張晴芳、李雅、陸敏娟。

2、小組優勢:

(1)組員年輕、有朝氣,學習能力比較強,能夠基本掌握一些網絡的專業操作和內容。

(2)組員中的部分成員有相關計算機操作的豐富知識和經驗。

3、 小組劣勢:

(1)小組成員除組長外,基本未參加過相關信息宣傳組的任務,需要花更多的精力和時間普及相關工作內容和工作技能。

(2)小組內部的.人員之間由於工作地點和工作內容上的不同,需要儘快重新建立起合作關係。

二、小組工作內容

(一)基本內容

(1)及時做好幼兒園各類教育信息的採集、編輯、上傳工作,並對所發佈信息負責。

(2)發佈信息應注重廣泛性,全面蒐集,認真編排;注重先進性,多發佈有關教育教學新理念、新動向方面的內容,促進教學改革向縱深進展。

(3)上傳信息做到時效、準確,可讀性強,合理歸類;做到清晰編排,格式正確,頁面美化。

(4)協同幼兒園做好以下工作:對園老師做好網絡知識的宣傳,計算機和網絡使用技能的指導,以及安全上網,文明上網等宣教工作。

(二)不斷完善上海學前教育網的學校網頁。

(1)及時更新學校相關的活動新聞、照片及相關資訊

(2)督促園內相關教師及時上交新聞通訊材料及照片

(3)幫助教師解決相關的網站問題,如有問題及時向age06網站尋求專業指導。

(4)督促班級教師及時更新班級網頁的內容

(5)督促班級教師及時上傳照片,以供信息組組員及時製作PPT。

三、相關培訓

開展對教師製作PPT的相關專業培訓。

幼兒園宣傳工作計劃 篇5

爲幫助托兒班新入園家長熟悉幼兒園,我們採取了以下措施:

1.看--我們請家長觀看託班兒童在園情況錄像,讓他們瞭解孩子在園的生活情況;請家長參觀託班設施,讓他們瞭解幼兒在園的發展狀況;請家長參觀大年齡班的活動,向家長髮放幼兒一日作息時間表,讓家知道孩子在園的一日生活過程。

2.聽--舉辦新老幼兒家長座談會,請老家長介紹親身經歷,請園長、專家、保健醫講幼兒園對家長的要求,爭取家長的配合。

3.說--請家長與本班老師交流,請家長說明孩子在家的詳細情況,也可以請家長講明有哪些要求和希望,打消家長的顧慮。

4.寫--請家長填寫一份孩子在家情況調查表,還可以請家長寫一份孩子在家情況說明書交給老師,使老師進一步瞭解孩子,掌握孩子的第一手資料,有利於孩子順利度過適應期。

5.玩--我們開展"愉快的第一天"活動,這一天,允許家長帶着孩子在幼兒園玩耍,請小朋友與家長一起在班裏選擇自己喜愛的小牀、小桌子、小椅子、小毛巾、小水杯,貼上自己喜歡的標記(最好是小動物標記),以此增加孩子與幼兒園的感情,縮短家園距離。

6.吃--我們允許家長第一天送孩子時,與孩子共進午餐,請他們通過品嚐幼兒園的伙食瞭解伙食情況。

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