作爲一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目的:
1、幼兒在扮演遊戲裏的角色中,學會想象,思考,理解遊戲的內容,發展幼兒創造性思維能力。
2、讓幼兒瞭解四季的不同特徵。
3、讓幼兒嘗試着用完整的語言表述問題。
活動準備:
1、輕緩的鋼琴曲
2、小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶
3、圖片:四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景
4、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。
活動過程:
1、謎語導入:叫牛不是牛,揹着房子走(蝸牛)
1)、請幼兒觀察並描述小蝸牛的特徵(慢)
2)、請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景
2、出示題目《小蝸牛走過四季》
1)、請幼兒暢談四季的不同特徵
2)、講述故事《小蝸牛走過四季》
3)、請幼兒看圖複述故事《小蝸牛走過四季》
a、個別複述
b、集體複述
c、比賽複述
4)、角色表演《小蝸牛走過四季》
3、幼兒討論:小蝸牛走過了哪些季節?都看到了什麼?它爲什麼什麼都沒采到?
4、創編故事
5、請幼兒根據自己創編故事的情節,把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。
幼兒園中班語言教案《小蝸牛走過四季》
一、 活動目標:
1. 體驗手部動作與影子之間的關係。
2. 萌發對手影遊戲的興趣。
二、 活動準備:
1. 已有做手影遊戲的經驗。
2. 檯燈若干。
三、 活動過程:
1. 它們是誰。
——掛圖或幼兒活動材料。
——幼兒觀察掛圖,自由交流。
——根據幼兒的熱點話題設疑:你看到了什麼?新房子中爲什麼總會出現黑影?它們到底是誰?
2. 誰是新鄰居。
——幼兒帶着問題,邊看掛圖,邊完整欣賞故事。
——哪些小動物成了新鄰居?
——房子裏的小兔、小羊、大狼是怎麼回事?
——新房子裏住的究竟是誰?
3. 手影像什麼。
——打開臺燈,教師表演手影遊戲供幼兒欣賞,說說手影像什麼。
——幼兒自由結伴玩手影遊戲,感受手部動作與影子之間的關係。
四、 活動建議:
1. 鼓勵幼兒晚上在家中進行手影遊戲。
2. 注意安全使用檯燈,如有條件,可採用戶外的自然光線。
[附] 故事
新 鄰 居
小動物們搬進新蓋的房子,成了新鄰居。
晚上,新鄰居們一起在外面的院子裏玩。忽然,一幢新房子的窗子裏有一個大大的黑影。
喔,那個黑影是小羊。原來,新鄰居是小山羊。
嘿,好奇怪,窗戶裏的黑影變成了小兔。原來,小兔也是新鄰居。
哇!不好了,窗戶裏的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去,一邊喊:“快跑呀,小兔!快跑呀,小羊!你們屋裏有大狼!”
那屋子的門忽然開了,小猴笑嘻嘻地出來了,他開心地說:“哪有大狼啊,那是我在做手影遊戲。”
小動物們都學起了手影遊戲,一會兒變小狗,一會兒變頭牛,真有趣!新鄰居們天天表演手影遊戲。
一、活動目標
1、啓發幼兒想像,培養思維的豐富性與流暢性。
2、鼓勵幼兒樂於與同伴合作、交往,對待任務具有認真負責的態度。
3、豐富詞彙:火辣火辣、陰涼陰涼,提高幼兒的口語表達能力。
4、培養幼兒學習的自主性,能按自己的意志積極行動。
二、活動準備
1、可操作的活動性教學圖片。(根據散文內容自制)
2、科學活動中瞭解雲、風、太陽之間的自然關係。
三、活動過程
(一)出示圖片指導幼兒觀察並大膽表述圖片內容。
(二)操作活動性圖片,完整講述後提問。
1、天空上什麼飄來了?
2、誰想戴雲帽子?(兩人一組,請幼兒互相描述,看誰說得多,發展思維的流暢性)
3、最後,雲帽子給誰戴呢?爲什麼?
4、太陽公公戴上帽子後,地面變得怎樣,爲什麼?(豐富詞彙:火辣火辣,陰涼陰涼,活動圖片中應以紅色與藍色爲主色調,讓幼兒感受詞義)
(三)完整欣賞散文,感受散文的意境美。
(四)以小組爲單位,自由結伴表演散文內容,以加深對散文的理解與記憶。(鼓勵幼兒積極與人交往,並自主表演遊戲)
四、各領域滲透
社會:培養幼兒敬老的良好品德。
美術:學習爲散文配畫。
五、生活中滲透在生活環節的轉換過程中播放散文的錄音,讓幼兒感受散文意境美。
六、環境中滲透將幼兒的“散文配畫”張貼在美工活動區內。
七、家庭中滲透要求家長配合進行尊敬老人教育,對孩子的行爲作出正確評價。
附散文
一頂雲帽子
天空,飄來一頂雲帽子。
小花說:“我戴!我戴!”
小草說:“我戴!我戴!”
小樹說:“我戴!我戴!”
只有一頂雲帽子,給誰戴呢?
風娃娃說:“別爭,別爭,太陽公公老了,給它戴吧。”
大家點點頭說:“太好啦!太好啦!”
風娃娃把雲帽子送給太陽公公,太陽公公戴上它,火辣火辣的`地面,一下子變得陰涼陰涼啦!
活動目標:
1、通過小鼴鼠找家發出的"啪啦啪啦——嘭"的聲音線索中,瞭解並學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。
2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
3、在有趣的情境故事引導下,體會濃濃的說話氛圍。
活動準備:
1、PPT課件;實物:紅薯、馬鈴薯、花生、蘿蔔、胡蘿蔔、芋艿等若干個。
2、紙箱一個。
活動過程:
一、聽一聽:認識不同聲音。
1、播放課件:幾隻喇叭什麼顏色的?
2、喇叭裏面藏着好聽的聲音。我們一起來聽聽。
3、黃色喇叭喇叭裏藏着什麼聲音呢?
4、啪啦啪啦砰——是什麼聲音呢?
二、說一說:故事中的精彩。
(一)小鼴鼠搬家的原因:
提問:你從哪裏看到小鼴鼠的家漏水了?小鼴鼠在幹什麼?
:家裏都是水,小鼴鼠這個家被水淹了,它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新家。
(二)小鼴鼠找新家:
1、小鼴鼠出發了
(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼴鼠在地底下幹嘛?
(2)它挖的時候會發出什麼聲音?挖着挖着,你覺得它撞到了什麼?地底下有什麼呢?
(3)猜一猜到底撞到了什麼呢?
2、小鼴鼠又繼續向前找家了
(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,嘭!——?碰到什麼了?
(2)蘿蔔長在哪裏的?它還會撞到什麼?
:好!孩子們剛纔講的有的是長在地底下,小鼴鼠會嘭的一聲撞到,但有些是長在地面上、長在樹上的,小鼴鼠能嘭到嗎?
(三)小鼴鼠去認識更多的植物1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦,還會嘭到什麼呢?我們用手來做只小鼴鼠,到地底下啪啦啪啦鑽一鑽,猜猜會碰到誰?
2、我們來幫他說一說:啪啦啪啦,嘭!
3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,沒想到能嘭到這麼多長在地底下的好吃的東西。
(四)鼴鼠和他的好朋友。
1、小鼴鼠又繼續往前啪啦啪啦……看!他摸到一隻大蘿蔔!咦?小鼴鼠你看,已經挖了一條長長地地洞了。突然,他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音,是誰也在挖山洞呢?
2、噢!原來又是一隻小鼴鼠也在挖山洞找新家呢!兩個好朋友見面會說什麼呢?
三、議一議:拓展活動。
小朋友和爸爸媽媽一起吃飯時,可以和他們一起想一想:我們吃的東西是長在地底下的還是長在地上的?