作爲一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案:顏色對對碰,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。
【活動準備】
1、繪本《小藍和小黃》ppt。
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
【活動過程】
一、故事《小藍和小黃》導入
故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時,請小朋友想一想,他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好消息?
二、投放藍色、黃色顏料瓶,請小朋友動手驗證,藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組,進行配色活動。(做好常規要求)
2、請小朋友說一說,變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?
3、教師小結:藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮,讓我想到了氣球是綠色的,你們想到什麼是綠色的?
三、再投放紅色顏料瓶,請幼兒進行配色遊戲,感知多種配色方案
1、請小朋友分組,進行配色活動。(做好常規要求)
2、請幼兒交換場地,進行另一種配色活動。
3、請小朋友說一說,變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?
4、教師小結:藍色和紅色抱在一起會變成紫色,黃色和紅色抱在一起會變成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮,還有什麼物品是這個顏色的?你還知道什麼漂亮的顏色?
四、到室外找顏色
是啊,在我們周圍,到處都是各種各樣漂亮的顏色,所以我們的世界纔會這麼美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色,好嗎?
活動目標:
1.初步感知兩種顏色配合後能發生變化。
2.嘗試用簡單的語言描述實驗的過程和結果。
3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備:
礦泉水瓶、顏料、多媒體課件、橡皮泥、牙刷、畫有裙子的畫、音樂。
活動過程:
1.教師通過與幼兒共同玩魔術,激發幼兒對本節課的`興趣。
(1)老師要變魔術了,幼兒與教師一起喊:水寶寶,水寶寶,變變變。(變紅色)
(2)請幾名幼兒一起來試一試這個魔術(分別變紅、黃、藍色)
(3)出示各種顏色物品的幻燈片,讓幼兒說出物品的顏色,以便加深幼兒對紅、黃、藍色的認識。
2.幼兒自由操作,探索兩種顏色配合後的效果。
(1)教師爲幼兒出示記錄紙、橡皮泥,教師講清楚使用的方法:根據記錄紙上提供的兩種顏色,將這兩種顏色的橡皮泥捏到一起,看看會變成什麼顏色,然後將相應的顏色記錄在記錄紙上。
(2)幼兒每人一張記錄紙,幼兒自由操作進行記錄。
(3)教師爲幼兒展示幼兒的操作記錄表,並讓幼兒講述自己的實驗結果。
3.遊戲:看誰說的對又快
(1)教師說紅加黃,引導幼兒說變橙色,依次類推。
(2)遊戲:教師邊說邊出示卡片,配上音樂與幼兒玩遊戲:教師說紅加黃,幼兒說變橙色,看誰說的對又快。
4.動手爲裙子塗顏色,加深對知識點的鞏固。
(1)教師爲幼兒出示沒有顏色的三件裙子的畫,請第一組小朋友爲我設計一件橙色的裙子,請第二組小朋友爲我設計一件紫色的裙子,請第三組小朋友設計一件綠色的裙子,但是老師這裏只有紅、黃、藍色的顏料和牙刷,怎麼辦呢?
(2)教師爲幼兒師範操作的方法,之後請各組小朋友共同完成。
(3)教師展示幼兒的作品。
5.請小朋友回家跟你的爸爸媽媽一起試一試,看看別的兩種顏色混合在一起是不是也能變成其他的顏色。