設計意圖：滑梯是小朋友最喜歡玩的大型玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全地滑滑梯，當他們來到滑梯前的時候，都會興奮不已，有時甚至爭着、搶着上滑梯，往往會造成一些危險。因此，我們設計了一系列活動，讓孩子們學會正確滑滑梯，並制定了一些規則，引導幼兒學會人多的時候依次排隊滑滑梯，做一個小小文明人。
一、活動一：正確安全滑滑梯
（一）活動目標
1、學會用正確的方法滑滑梯。
2、初步養成安全意識。
（二）活動準備
1、知識準備：兒歌《滑滑梯》（附後）。
2、材料準備：小雞頭飾每人一個，卡紙剪成的“小蟲子”若干，兩個可以移動的小滑梯，一塊草地（自然草地、地毯均可）。
（三）活動過程
1、教師扮演雞媽媽。小朋友扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶去草地玩。
雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你一起到草地上去捉蟲子，好嗎？（師幼邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）
雞媽媽：孩子們，你們看，這兒有一座山呢，草地在山的`那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬山嗎？（請一個小朋友試着滑滑梯）
雞媽媽：孩子們。你們看他滑得好不好啊？他是怎麼滑的？（教師根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果哪個地方滑得不夠好，就再請一個小朋友去滑，最後進行總結。）
雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上去的時候，要兩隻手扶好樓梯兩邊的把手，眼睛看好樓梯，一層一層地往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下來，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再慢慢滑下來。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山嗎？我們現在一個接着一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況，引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）
3、雞媽媽：孩子們。我們安全地過了這座山，現在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領幼兒從另外一條路回家，路上有另一個小滑梯。）
雞媽媽：孩子們，你們看，回家的路上又有一座山呢，你們能安全地爬過山嗎？怎樣爬才最安全呢？（引導孩子們回顧剛纔學習的滑滑梯的方法）
雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山啊，好吧，現在我們一起慢慢地爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。）
雞媽媽：孩子們，你們真棒，一個個都安全地爬過了這座山，我們一起回家吧。
附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯/你先我後彆着急/上去好像爬高山/爬了一級又一級/下來好像坐飛機/忽忽悠悠落到地。
二、活動二：依次排隊不擁擠
（一）活動目標
1、知道許多人一起玩滑梯時，要依次排隊玩。
2、養成初步的規則意識，學做小小文明人。
（二）活動準備
1、經驗準備：課前帶領幼兒滑滑梯，體驗人多時滑滑梯的感覺。
2、材料準備：歌曲《滑滑梯》VCD（歌詞附後），幼兒滑滑梯錄像片段，照相機等。
（三）活動過程
（1）談話導人
師：老師在幼兒園裏看見有一些小朋友在滑滑梯，就把他們玩的樣子錄下來了，我們一起來看一看吧。（播放錄像：小朋友玩滑梯的時候擠在一起，爭搶着玩。）
師：電視裏的小朋友這樣滑滑梯，你喜歡嗎？爲什麼？我們應該怎樣玩纔對呢？
（2）欣賞歌曲
師：今天老師還帶來一首關於滑滑梯的歌，老師很喜歡這首歌，讓我們一起來聽一聽歌裏唱了些什麼。
師：①歌裏唱了些什麼？②我們小朋友懂得了應該怎樣玩滑梯了嗎？
師小結：玩滑梯時如果人多，要先排好隊，再一個跟着一個依次滑，不擁擠，不推拉。
（3）試玩滑梯
師：小朋友們都知道應該怎麼做了，那麼現在我們就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能夠管好自己，做個小小文明人。老師要給小朋友們拍照片喲。
1、老師帶領幼兒到戶外活動，一邊走一邊唱《滑滑梯》歌曲。
2、幼兒滑滑梯，教師觀察並提醒幼兒滑滑梯時要依次玩耍不擁擠，做一個講文明的人。
3、抓住小朋友遵守規則或不守規則的瞬間，用照相機拍下來。
（4）觀看照片（小朋友玩10分鐘左右，一起回教室看照片）
師：剛纔小朋友玩滑梯的時候，有的表現很好，有的就不太好，我們來看一看大家玩滑梯的樣子吧。
師：你喜歡照片裏的誰？爲什麼？
師小結：×××等小朋友滑滑梯的時候能夠安靜地排好隊。不擁擠也不推拉，一個接着一個滑滑梯，這樣真好，我真喜歡。
（5）活動延伸
師：小朋友想想看，還有哪些地方、做什麼事的時候需要依次排隊、不擁擠呢？（喝水的時候、上下樓梯的時候、盪鞦韆的時候、搖搖馬的時候、坐汽車的時候……）
附歌曲《滑滑梯》歌詞：排好隊，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不擠，不推也不擠。慢慢上，彆着急，啦啦啦啦滑滑梯。
