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0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案

來源:星女圈    閱讀: 1.37W 次
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0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案,現在很多父母都會給孩子進行早教,給孩子進行早教和啓蒙教育,好處是非常多的,但是問題也來了,怎麼給孩子進行早教呢,下面小編來分享一下0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案。

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案1

一、活動目標:

1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,體驗親子游戲帶來的快樂。

二、活動流程:

1、“愛我你就親親我”開場 “愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟着音樂抱一抱,親一親。 “歡樂蹦蹦跳” 播放本學期晨操音樂,孩子和父母在教師的帶領下,一起學做託班早操。

2、遊戲伴我行 分班級表演遊戲

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案

親子游戲:

A、親子游戲——羊角球 適合年齡:2~3歲兒童 遊戲目標:培養親子之間的情感,營造和諧的家庭氣氛。 遊戲玩法:寶寶坐在羊角球上,手抓羊角,一位家長彎腰抓住羊角,口令開始,利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲 玩法:將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上,雙腳併攏向前,寶寶坐在家長腿上,口令開始,家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。 玩法:孩子的雙腳脫去襪子,站在一位家長的雙腳上,聽口令從起點開始跑到終點,先到者贏。

D、親子過小河。 玩法:前面是一條小河,要過河就要自己鋪“石頭”,一位家長抱着寶寶站在預先鋪好的海面墊上,口令開始,家長把手裏的海綿墊向前扔作爲過河的石頭,踩到石頭上面,回過身去撿剛踩過的`那塊“石頭”繼續往前扔,距離不能太遠,要真好能踩到。以此類推直到終點。

3、放風箏活動(時間安排:10:30 事先請家長帶好風箏,在放風箏活動中,請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏,體驗和爸爸媽媽一起遊戲的快樂。同時,請寶寶說說你放的是什麼風箏?說說你看見天空中有什麼風箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母爲孩子帶好自助餐(麪包、餅乾、水等食品)

B、在餐前請寶寶用溼的紙巾擦乾淨小手,家長提醒垃圾不要亂扔,放在預先準備的馬甲帶,培養孩子良好的習慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享,體驗與同伴一起分享食品的快樂。

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案2

活動流程:

一、家長帶領幼兒入園、簽到

二、家長帶領幼兒自我介紹

三、手指遊戲《走樓梯》 《數豆豆》

四、美術遊戲《貼蘋果》

五、分發小點心,喝水,休息

六、爬行練習

七、分發園報、宣傳冊

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案 第2張

手指遊戲:

教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌 《走樓梯》 幼兒握緊拳頭,放開,收回,放開,收回 爺爺奶奶走樓梯,一步一步咚咚咚 爸爸媽媽走樓梯,一步一步噌噌噌 寶寶寶寶走樓梯,一步一步咚咚咚 《數豆豆》 一個手指點豆豆,兩個手指佳豆豆 三個手指捏豆豆,四個手指抄豆豆 五個手指抓豆豆。

美術遊戲《貼蘋果》:

目標:培養幼兒的手指的協作能力 學習按要求完成作品

準備:5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙

過程:教師示範粘貼方法並說明粘貼要求 家長陪同幼兒一起粘貼蘋果 教師巡迴指導幼兒 一同互相欣賞作品,並給予幼兒貼紙獎勵

爬行練習

目標:鍛鍊幼兒的四肢協調能力 準備:泡沫墊多塊 小玩具多個

過程:教師準備多個小積木,要求幼兒聽指令爬到指定點,拿取積木。

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案3

0一3個月寶寶早教方案

1、第一個月

對寶寶進行早教之前,父母首先需要做的一件事情就是調整自己的心態,無論出於何時何地,都需要對寶寶進行關心和愛護,在給寶寶建立規則的時候,無論事情的發展如何,都需要堅定自己的態度,保持良好的心態以及正確的態度,這樣寶寶纔不會因爲你的態度問題而受到心理傷害;

第一個月的寶寶已經開始學會觀察,父母可以通過寶寶的狀態及時得到寶寶的需求,保持寶寶的敏感度是早教最關鍵的地方,在寶寶成長的環境需要給寶寶一個舒適健康的成長環境,這樣寶寶的成長才會溫馨健康;

0—3個月嬰幼兒遊戲活動方案 第3張

2、第二個月

第二個月的時候寶寶已經可以進行豎立,這個時候父母可以對寶寶每天進行兩到三次的豎頭練習;

此時是寶寶敏感度的訓練時期,父母可以練習寶寶的視覺和聽覺,可以給寶寶看一些鮮豔的事物以及給寶寶聽不同的聲音,讓寶寶對世界上的事物產生濃厚的興趣;

在第二個月的時候媽媽可以給寶寶進行拉力的練習,在寶寶換尿布的時候用手輕輕的推寶寶的背部,讓寶寶進行適當的側臥,同時可以和寶寶一起玩玩具,引起寶寶的注意,再將寶寶翻身,給寶寶進行俯臥擡頭練習;

3、第三個月

在第三個月的時候媽媽可以給寶寶進行手眼協調的訓練,此時跟寶寶說話需要從不同的角度進行,並且在說話的時候聲音儘量大一些,讓寶寶能夠分出聲音的來處以及聲音的特點;

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