吉祥物設計圖案及寓意簡筆畫，一個企業一個學習一個團體都需要一個代表性的標誌，可以是一個圖標也可以是一個吉祥物，其中寓意可以包含團體的企業文化和願景，或者是特徵特色，是獨一無二的，下面一起看看吉祥物設計圖案及寓意簡筆畫
吉祥物設計圖案及寓意簡筆畫1
先畫出吉祥物的頭部，畫出頭頂火焰形狀的頭髮與耳朵，往下畫出身體衣服和四肢，將面部表情補充畫出來，衣服塗上紅色後，一隻耳朵塗紅，另一隻耳朵與頭頂頭髮塗藍，給它塗上膚色，衣服細節用黃色塗上，可愛的吉祥物就畫好啦。
簡單的吉祥物畫法教程
1、首先畫出吉祥物的頭部輪廓面部線條，畫出頭頂火焰形狀的頭髮後，將一側的尖耳朵給畫出來。
2、然後畫出另一側的耳朵，給頭頂火焰形狀的頭髮畫出細節線條後，往下畫出吉祥物的衣領。
3、接着往下將吉祥物的身體軀幹畫出來後，畫出它的兩條腿。
4、將吉祥物的兩隻手臂畫出來後，畫出面部表情與衣服的細節。
5、將衣服用紅顏色塗上後，一隻耳朵塗紅，一隻耳朵塗藍，頭頂頭髮也塗成藍色的。
6、最後給它塗上膚色，衣服細節用黃色塗上，簡單可愛的吉祥物就畫好啦。
吉祥物設計圖案及寓意簡筆畫2
匯師小學“校園吉祥物”作品展示
校園吉祥物是學校標識文化的重要組成部分，是學校文化理念、辦學特色和人文精神的高度凝結與展現。在學校的倡議下，全體同學結合“嚴謹治學、各科並重、中西交融”辦學理念和“和諧、自信、勤奮、創新”校訓積極參與設計活動。
通過班級和老師代表的推薦，如今展現在大家面前的作品做到了名字響、形象萌、含義深。
吉祥物名稱：“詩詩”與“卉卉”
設計說明：以花卉爲原型，代表匯師小學花朵盛開之意。
設計者：一（6）班 許子琦
吉祥物名稱：“匯匯”與“師師”
設計說明：兩個娃娃採用鉛筆造型，喻意匯師的小朋友們用鉛筆譜寫美麗的篇章和自己美好的未來。
設計者：二（5）班 張益多
吉祥物名稱：海豚德德
設計說明：海豚是海洋中的“紳士”，喻意聰明的德德友善、禮貌，和匯師學子一同前進。
設計者：四（6）班 周家弘
吉祥物名稱：勤勞的小蜜蜂
設計說明：喻意勤勞的小蜜蜂帶着書和筆，陪伴同學們勤奮學習。
設計者：四（3）班 孫陳玥
吉祥物名稱：小鹿“匯匯”
設計說明：小鹿代表“快樂”、“健康”、“向上”，伴隨匯師學子快快成長！
設計者：三（5）班 王馨源
吉祥物名稱：博士牛“聰聰”
設計說明：喻意勤勞又聰慧的小牛伴隨同學們學習。
設計者：五（3）班 張昊天
吉祥物名稱：“新新”
設計說明：“燈塔水母”與匯師小學一樣底蘊豐厚，繼承傳統，開拓創新，歷久彌新！
設計者：一（1）班 夏霽陽
吉祥物設計圖案及寓意簡筆畫3
怎麼設計一個吉祥物
首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”。
第二，要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。
第三，力求美觀大方，才能讓受衆百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受衆反感吉祥物，以致反感學校。
第四，體現學校的定位。品牌的'吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融爲一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。
第五，要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。
第六，易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標誌、包裝、標誌物、周圍環境。
擴展資料
中國的祖先創造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象徵的內容及意義，去滿足人們內心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。
人們都希望自己的生活可以過得平安而且快樂，但是在現實的生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折。
俗語說：“人生不如意之事，十有八九”，因此面對不可預知的未來，我們的祖先創造了許多用以祈求萬事順利的象徵物，而嚮往和追求幸福美好的事物，我們便稱他爲“吉祥物”。
這也就是中國最早代表人類精神文化的吉祥事物“吉祥物”，而且在中國仍然是吉祥物設計應用的主要圖像，因爲它們更能代表五千年的歷史文化。
