孩子乱扔东西如何教育，家长非常注重孩子的成长，孩子不同阶段会出现不同的问题，孩子的能力决定了未来的发展，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。下面小编分享孩子乱扔东西如何教育。
孩子乱扔东西如何教育1
1、家长以身作则
一个优秀的孩子离不开良好的家庭教育，都说父母是孩子的第一任老师，其实父母的一言一行也对孩子习惯的形成有着很大的影响，所以父母在家中就要以身作则，客厅卧室等保持整洁，物品摆放整齐，尤其是孩子经常接触的地方要保持井井有条，这样孩子才能在潜移默化中形成良好的习惯。
2、将物品放在固定的位置
父母要经常告诉宝宝家里物品的摆放位置，并且教导宝宝东西用完要放回原位，尤其是宝宝使用的玩具更应该全部集中在一个位置，这样宝宝才能形成物归原处的意识。
3、适当的鼓励
孩子在成长的过程中离不开父母的鼓励，当孩子能够使用完物品并且自觉收拾好后，父母可以适当的鼓励孩子，通过这样的方式才能激励孩子下次做的更好。
4、给与惩罚
如果孩子屡教不改，那么父母可以适当的采取一些惩罚方式，例如当着孩子的面直接扔掉，并且告诉孩子只有不要的.东西才会选择扔弃，或者减少孩子玩耍的时间等等较为严厉的惩罚方式，让孩子意识到乱扔东西会带来的严重后果。
5、正确的引导
家长切记不要替孩子收拾使用后的物品，尤其是玩具类的物品，更不要采取打骂的方式来惩罚孩子，这样反而会造成孩子的逆反心理，做到视而不见，当孩子下一次玩耍找不到物品时，再告诉孩子使用完东西放回原位的道理。
孩子的成长离不开家长的正确引导，每个在走向成熟的过程中都会出现各种各样的差错，家长要充满耐心的教育孩子，这样才能促使孩子不断进步。
孩子乱扔东西如何教育2
对于3岁以下的宝宝来说，喜欢扔东西大多有以下几种原因：
1、自我能力的确认
宝宝在四五个月大时扔东西，他还不理解这个动作的含义，一岁以后才开始理解这个动作的意义。随着运动神经的不断发育，宝宝可以更好地控制自己的身体。手的抓握投掷能力在发展，因此喜欢不断重复扔东西来确信自己的能力。
2、空间感的敏感期
宝宝最初还没有物我分离的概念，通过扔这个动作来进行“我”与“物”的分离感受。然后宝宝喜欢坐着扔、站在凳子上扔、往下仍、往前仍、来感受不同的高度和方位。
3、喜欢听物品掉落的声音
不同的物品掉落会发出不同的声音，有些宝宝喜欢通过这种行为探索不同材质的声音：塑料掉落的声音，木头的声音，金属的声音等。
4、有时也是发泄情绪的途径
无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
扔东西促进宝宝成长
1、是学习的过程
通过扔东西，可使宝宝看到自己的动作能影响其他物体，使之发生形态上或位置上的变化。这是自我意识的最初萌芽。由此可见，扔物是儿童身心发展的自然而正常的需要。家长不应极力阻止、限制。
2、是宝宝感知世界的一种方式
宝宝的感知笼统而片面，认识肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。
3、能锻炼宝宝的能力
宝宝的这种重复活动在一定程度上锻炼了抓握、找寻、手眼协调、沟通等能力，因此，这种游戏蕴藏着教育契机，应该受到家长的重视与配合，并加以顺势引导宝宝对于以下衍生知识的掌握：扔在地板上的物品会发出声响;小球掉在地板上会弹起来等。
家长该如何应对
1、不要批评孩子
扔东西是宝宝生长发育的自然现象，并不是一种不良行为，爸爸妈妈们要注意区分，当宝宝扔出东西时，实际上是学会了一项新技能，爸爸妈妈们要及时的鼓励孩子，如果孩子扔了什么不该扔的东西，也不要严厉的批评。
2、把扔东西变成一个游戏
爸爸妈妈们可以在家放几个颜色鲜艳的大箱子，当宝宝扔东西的时候，给宝宝指定一个箱子，比如说让宝宝把玩具车扔进红色的箱子，小玩偶扔进绿色的箱子，小皮球扔进黄色的箱子。当宝宝扔对了之后，要及时的表扬，慢慢的宝宝就会把东西扔进箱子里，而不是到处乱扔了。
3、尖锐物品要收好
由于宝宝年纪小，并不知道什么东西该扔什么东西不该扔，父母们一定要将家里的水果刀、玻璃瓶等尖锐和易碎的物品放在孩子够不到的地方，以免宝宝误扔，引发危险。
4、鼓励宝宝把东西捡回来
即使宝宝扔了不该扔的东西，家长也尽量不要大声呵责，这样很容易让宝宝用这种方法来引起父母的关注，最终形成坏习惯。家长不妨给宝宝提供一些耐摔的物品和安全宽敞的环境让他尽情玩。宝宝把东西扔出去以后，还要引导培养宝宝东西扔出去还要收回来的好习惯，让他知道自己扔的东西要自己捡回来。
5、区别是否因生气扔东西
家长要了解宝宝是不是因为生气而扔东西，他是不是一种情绪的发泄。如果是的话，家长就要是什么原因引起他不高兴，家长可以给宝宝提供一些柔软的毛绒玩具给宝宝扔，并有针对性地想办法纾解宝宝的这种情绪。
所以，父母对于儿童一些看似“调皮”的行为，不要过分制止，应尽量在确保安全的情况下，让他们大胆去尝试，这或许正是他建立对于新事物认识的过程。如果他们的行为被阻止了，那么，他们的认识就可能被延缓，不利于宝宝能力的发展。
