俗话说：“幸福的家庭都是相似的，不幸得家庭却各有各的不幸。”当时在我看来却是：“不幸得家庭都是相似的，幸福的家庭却各有各的幸福。”
记的在握四周岁生日的时候，爸爸妈妈都在忙于做饭，我自己在屋里玩，玩着玩着，我突然发觉自己前面的头发长了一些，便突发奇想：我来给自己剪头发！便悄悄地走进卧室然后把门关上，拿出剪刀，照着镜子，用手拽着前面的头发，“喳喳喳”几剪子就把前面长的头发剪掉了，剪下来得头发我立刻扔到了垃圾桶了了。就在这时，妈妈喊我出来吃饭，我刚周到客厅，妈妈就说：“你的头发怎样短了”我以为妈妈会骂我就没有说话。没有想到妈妈竟然没有骂我，而是语重心长的对我说：“李梦，你这样做事不对的。”我点了点头从此，我再也不敢做敢为什么坏事了。
我们家分为两派，我和妈妈一派，爸爸自己一派。在我三岁的时候，妈妈时常指挥我去打爸爸，每当这时，我就会高高兴兴蹦蹦跳跳去揍爸爸一下，又高高兴兴地跑回妈妈身边。
我家的故事虽然算是微不足道的事，但幸福就在其中，就是这些事源源不断地发出缕缕感人的温情。
俗话说：“幸福的家庭都是相似的，不幸得家庭却各有各的不幸。”当时在我看来却是：“不幸得家庭都是相似的，幸福的家庭却各有各的幸福。”
记的在我四周岁生日的时候，爸爸妈妈都在忙于做饭，我自己在屋里玩，玩着玩着，我突然看到镜子里的我前面的几绺头发长了一些，便突发奇想：“我来给自己剪头发！”便悄悄地走进卧室然后把门关上，拿出剪刀，照着镜子，用手拽着前面的头发，“喳喳喳”几剪子就把前面长的头发剪掉了，剪下来得头发我立刻扔到了垃圾桶了了。就在这时，妈妈喊我出来吃饭，我刚周到客厅，妈妈就说：“你的头发怎样短了”我以为妈妈会骂我就没有说话。没有想到妈妈竟然没有骂我，而是语重心长的对我说：“李梦，你这样做是不对的，如果，你一不留意戳到自己的眼睛了那该怎样办阿！。”我点了点头从此，我再也不敢做敢为什么坏事了。
我们家分为两派，我和妈妈一派，爸爸自己一派。在我三岁的时候，妈妈时常指挥我去打爸爸，每当这时，我就会高高兴兴蹦蹦跳跳去揍爸爸一下，又高高兴兴地跑回妈妈身边。
我家的故事虽然算是微不足道的事，但幸福就在其中，就是这些事源源不断地发出缕缕感人的温情。
瘦干的身材，高高的个子，黝黑的脸庞，眼睛深陷在眼窝里，好象失眠似得黑眼圈，总给人一种抑郁、伤感、倒霉、杯具的感觉！眼角纹抬头纹就更是将在脸上。这就是我的父亲，由于种种原因父亲与母亲离异了。但是，从那以后父亲对我就更是溺爱，生怕我受一点苦。
外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣。大概是在怨天妈妈对他不好将！“我真幸福，虽然我只有爸爸陪我，但是我依然沉浸在爱的海洋里，没准爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一只手撑着头，一只手转着，笔尽情的享受窗外的美景。很快我们下课了，我按捺不住心中激动与喜悦，总想赶快见到爸爸急急忙忙收拾了书包就往外跑，外面的雨下着很大，雨这时似乎有些嫉妒，雨点也大了密集了。“爸，爸爸”我在校门口东张西望的找着父亲，但父亲与车的影子始终没有在我眼前出现。刚刚还兴奋激动我，一下子就变得心灰意冷，心中充满了一种说不出的感觉，就好似刚刚串起一串珍珠突然线断了珠子洒落一地的失落一样！泪，也流下来。这时的雨下的更大了起来，它似乎在对我刚刚的自豪进行讽刺，原本第一个出来的我，成了最后一个站在要门口的人，我心中总是充满希望希望我是错的。望着匆匆离去的同学们，希望也渐渐破碎，只好独自一人在雨点的击打下向家的方向走去。
不知怎么离家越近，一种怨恨的心情就越重，我擦干了眼泪，深呼吸将气喘匀，揉了揉深红的眼圈，尽量不让父亲察觉出我哭过的痕迹。“当当当”我很气愤的敲着门，用一种不满的语气叫着父亲给我开门。“怎么，土匪进窝拉？你就不能轻点，那是自己家的！”爸爸好象玩笑似的与我讲话，脸上总是挂着微笑，我望着父亲的脸，怒气不知怎么也消下了一半。“快，赶紧洗个澡，换换衣服，准备吃饭！”我爱搭不理的说了一声：“哦”心里还是十分的不满“现在，关心我，假惺惺……
我躺在床上，心中还在为下午的事而生气。不久，我便睡着了。可是不一会，我不知怎么的醒来了，发现父亲正在为我擦汗，不停地抚摸这我的脸庞，嘴里还念叨着“傻儿子，光长个子不长心，诶，我今天没接你，你生气了将，多锻炼锻炼你，对你有好处，长的胖胖的，真亲。好啦，睡吧。”说完父亲怕了拍我的脸蛋，便关灯睡下了。这是的我暖洋洋的泪水，似断了线的珠子，不停的流下来。心中充满了自责、高兴……
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着
你的童年回忆，当然，我也不例外！
事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里。
第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。
时光似水流逝，转眼间，一个个故事已经陪伴我度过了13个春夏秋冬。是啊，每个人都有自己的故事，有惊心动魄的，有平淡无奇；有令人高兴的，也有令人伤心的……
就来谈谈我的故事吧。我是江西德兴的一个快乐女孩，我爱写作，爱数学成绩也是名列前茅哦，故事也不少哦，现在就来说说我自己的故事吧。虽说是快乐女孩，但也有令我烦恼的事情。前几天，我和我的同学吵架了，心里很不舒服，因为我以前是一个倔强的女孩，可是我这次却变了，我变得柔顺了，以前的一切到这里却变成了‘服从’。我似乎整天跟在人家屁股后面跑，听人家对我指挥的一切。以前只在学校帮老师做事的优秀班干部，现在却变成了一只‘走狗’，以前的领导才能没了，以前那个出类拔萃的人没了，以前那个无时无刻不在快乐的女孩没了……有谁能帮帮我，有谁能救救我呢？
有时我跟这一帮人玩，有时我跟那一帮人玩，有时我一个人玩。有人骂我是‘间谍’，有人讲我是‘内奸’，这就是我 的结局，是吗？有谁能告诉我呢？我的转变连我自己都不敢相信，天啊！我现在真想找回那个曾经优秀班干部，快乐的女孩，自信的女孩。可以帮帮我吗？
人家是芝麻开花节节高，而我呢？真是不值得一提啊。
最后，我想对人们说一声：“人之间最重要的是友谊，请不要在忽视这最真挚的友情了。”
在初一的生活中，另我最难忘的就是军训完正式上课第一天的那个晚修。
那天晚上，我异常兴奋，毕竟是第一次上课，而且多了非常多的新面孔。7点10分，新班主任走进了着喧闹的教室并开始和我们讲学校纪律。因为我同桌是小学同学，一起共同生活了6年，所以在这个新集体中倍感亲切。我们好像有讲不完的话，不停得和对方说，直到班主任在讲台上敲着桌子喊道：“不要讲话！”我们才停下来。
但这种“消声”方法不太管用，不一会儿，我们又说起来。环视四周，没几个同学不在讲话的，我便更有兴致，开始和前后左右的同学聊天，嘿嘿，真是不亦乐乎啊！我的交际能力就是好，就聊了一会儿，我们就很熟了。
突然，医生“不要讲话”把我给惊了一下。我全身肌肉绷紧，一回头。哇噻！班主任气得火冒三丈，咬牙切齿，头顶上隐约冒着白烟。话音，全班同学的叽喳声便光速般的消失。整个教室宛如佛家禅院一般，连根针掉在地上都听得到。
“刚刚说话的站起来！”我双脚一直，不由自主地站了起来。“老师是真火了”我心里暗暗的想。“我看你们还是没军训够，皮又痒了！敬酒不吃吃罚酒！”“呼呼，这老师真凶啊！想起小学老师发火的样子，那真是小巫见大巫啊！”我感慨万千。“大家互相揭发，揭发有奖，被揭发的还要惨！”老师这招真妙啊！马上就又有一批同学站了起来。不用问，老师接着就是一阵狂风骤雨、枪林弹雨，我们被骂得头都臭了，毕竟自己理亏嘛。“看你们没事做，写600字的检讨，家长签字，明天交！”
我的心“瓦凉瓦凉”的，早只如此，何必当初啊！
这就是那件令我十分难忘的事。
人生犹如一条崎岖的道路，有沼泽，也有鲜花；有失败，也有成功。而在你身边发生的每一件事，就像生命的每一步台阶，虽然没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的情节，但也让人刻骨铭心。
刚跨入中学的大门，所要面对的一切都有所不同，难免会不习惯。
第一次摸底考，我的语文成绩就考砸了。当我忐忑不安地拿着试卷时，两个鲜红而又刺眼的数字跳入我的眼睛：63！天哪，这是自从我上学以来考得最糟糕的成绩，失败的阴影像一块千钧巨石，压得我喘不过气来。我看到别人兴高采烈的样子，真恨自己为什么不争气。上六年级的时候，就常常听别人说，女孩子上中学后就慢慢不行了。难道这句话真的在我身上应验了吗？这是我人生的第一个转折点，却留下了一个抹之不去的黑点。我很想哭，心里乱作一团，七上八下，好像有一只小兔子在我的心里咚咚地敲着小鼓，无论怎样安慰自己，也无济于事。我很害怕，害怕回家第一眼看到的便是妈妈那张冷冰冰的面孔和那番无情的训斥。我很犹豫，究竟是跟父母说实话呢，还是装作若无其事。最后，还是让那无法抗拒的虚荣心占了上风。回到家，我便把试卷悄悄地藏到了衣柜里，想把那可恶的63从脑子里彻底忘掉，可是，这不但没有使我感到轻松，心中的那块巨石反而越加沉重了，我的心不安起来，我仿佛觉得虚荣和诚实正在打架，诚实对我说：“纸是包不住火的，事情早晚会败露，与其让父母先发现，不如让自己主动些。”而虚荣又说：“别听它的，它胡扯，你还是想想那张冷冰冰的面孔吧！”我的大脑一片空白，我不知该听谁的好，就在我犹豫不决的时候，我突然想起了老师曾经说过的一句话：在困难面前，应该振作!
最后，我还是把事情一五一十地告诉了爸爸，回答我的并不是训斥，却是一番意味深长的话：“失败了并不要紧，重要的是懂得如何去面对。困难、挫折是常伴我们左右的，我们不能因为昨天的失败而一蹶不振。在它们的面前，需要的是勇气。这样，才能够去正确面对未来生活的每一天！”爸爸的话使我茅塞顿开，我要振作，一定要摆脱可恶的63!
是呀，失败只是检验人的一块试金石。人生的路还很漫长，我们应该从容地面对，决不能让今天的身躯陷入昨天的泥沼，否则，昨天的伤感会腐蚀今天的情绪，昨天的沉重会羁绊今天的步伐，昨天的失败会迷乱今天的方向!
每一个人都有自己的故事，他们都是自己故事里的主人公，无论是乞丐还是残疾人，无论是富翁大花板还是农民，他们自己都拥有自己的世界。
有一天我从网上看到一个感人的故事，是一篇作文，这个故事是发生在写文章的作者的身边的，虽然这个故事并没有作者在内，但她还是很关心自己身旁的事情，让我觉得这个作者一定是个很好的人。因为在自己的故事里，只有主人公一个人的话，那就无聊没意思了，没有人关注到自己，没有人来光临你的世界，来到你的故事中，体会你，那这个主人公不是当得很没意思？
正是因为有他人在自己的`身边，所有自己才会真正地成为主人公，一个成功的主人公。有别人注意在自己，故事才会生动、感人，自己的生活是真实的，是真实的故事，有别人进来，你才会显得耀眼而闪烁在人群中。
我们的故事就好比一本故事书，没有读者来翻阅的话，那这本“书”又有什么用呢。那么，自己这个主人公不就在别人的眼里低一等了，所以不能让自己的故事和自己黯然失色，在人群里变成一粒尘土！
小学生活是美好的，它载着我快乐的童年，在这里，它们如一朵朵浪花，有快乐，有悲伤。
还记得有这样一朵小浪花，它载着我的进步。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响了，第一节课是语文，我翻着书包，可怎么也找不到语文书，我的脑袋开始了回忆昨晚的事情，语文书是不是没有装？我写完作业，然后装进书包，桌上是只剩下了语文书，我读了一会儿词语，然后……！糟糕！语文书现在肯定还在书桌上静静地躺着呢！哦！怎么办？我就如热锅上的蚂蚁一样，在座位上晃来晃去，心头就像压了一块大石头似的。我的心里好像着急的冒了火，正在这时我灵机一动，借！我匆匆的跑到领班门口，借了好朋友的一本语文书。我跑进教室，恰好这时上课铃响了，我翻开书，哇！好整齐的笔记呀！而且每一处都很精心，看的出记得一丝不苟，再回想一下我的书，和好朋友这本真是天壤之别呀！“叮铃铃……”下课了，我还了书后，把记在本子上的知识拿回家去抄。中午放学了，我飞快跑回家，拿着笔把记在本子上的内容认认真真、一丝不苟的抄到了书上。
从这以后，我从来都没有再忘记带书，而且课堂笔记也写得规规矩矩，这次经历让我进步了，同时也让我认识到要常反思自己。
一双灵气的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴，一条短短的马尾辫……猜猜她是谁？哈哈，对了，就是我。
我是个活泼开朗的女孩，爱交际。记得有一次，我只是在买衣服时看到了一个小女孩，我一见到她就觉得面熟，便上前问了这个女孩的年龄和所读的学校，得知了她就是我的“学妹”。哈，怎么样，一个我从未说过“一句话”的女孩现在竟成了我的朋友，我爱交际吧？
我也是个胆小的女孩，从小妈妈就“教育”我：“好好睡觉，不然大狗就来咬你了！”唉，所以到现在我心中还有一些抹不去的阴影。一看到狗，一身的鸡皮疙瘩就竖了起来，跑得要多快有多快。那次我在朋友家玩，他家养了一只毛茸茸的、“可爱”的小狗，我在楼上玩，小狗狗也跟了上来，吓得我“啊啊啊！”地往下跑，结果小狗以为我在和它玩，也飞快地追了下来……所以我就——唉，我都没脸说！
我还是个名副其实的“小书虫”，吃饭时要看，坐车时要看，睡觉前要看，连走在路上也要看两眼。晚上睡觉前，我央求妈妈让我多看一下，于是妈妈就说她不管我，但让我早点睡。我立刻拿起有趣图书看了起来。又过了好久好久，当我再次抬起头时，发现已经11点半了！我才慢慢地合上书，关灯睡觉。
这就是我的故事！
每当我看见别的小朋友跟着自己的爸爸妈妈回家时，我就会非常伤心；每当我独自一人在大街上行走时，我都会情不自禁地掉下眼泪；每当我接到爸爸妈妈的电话时，我都会开心地笑起来。
从一年级开始，我就离开了父母，独自一人来到上海学习。那时候，我十分难过，天天想着爸爸妈妈。但是，现在我懂事了，不再哭了。
记得今年的中秋节，我没能和爸爸妈妈一起过中秋节。在以前的中秋节里，我们都非常高兴：我和爸爸、妈妈一边吃着美味可口的佳肴，一边尝着多种口味的月饼。吃完了晚饭，一家人便拿出小板凳，来到阳台上赏月。爸爸一边给我讲一个个神话故事，一边教着我一颗颗星星的名称。你瞧！这是一个多么幸福的家庭呀！可现在……我越想越伤心，一颗颗泪珠像断了线的珠子，不停地掉了下来。
正在这时，“丁零零……”电话零声响了。我迅速地跑到电话机前，拿起电话。电话的那一头传出了声音：“喂，是乐怡吗？”“哦，是爸爸吧！”“对呀，今天是中秋节，祝你中秋快乐！”“谢谢！”刚说了一会儿，眼泪湿润了我的眼眶，夺眶而出。爸爸便安慰我说：“乐怡，别哭，爸爸不是曾经告诉过你，要做一个阳光女孩的，你可不能反悔哦！”听到这里，我停止了哭声，慢慢地听着爸爸所说的话：“女儿，爸爸将你送到上海读书，是为了让你能够得到更加好的教育，让你在好的生活中长大，不是爸爸妈妈不要你，而是我们想让你受更好的教育。所以，你要体谅爸爸妈妈。”“我懂，爸爸！”过了一会儿，我挂下了电话，回到房间睡觉。
睡梦中，我梦到自己刻苦学习，考上了名牌大学，正戴着一顶博士帽，拿着证书，和爸爸妈妈正对着摄象镜头拍照呢！之后，我又取得了硕士、博士学位。找到了一份好工作，和爸爸妈妈过着开心幸福的生活……
渐渐地，我进入了甜美的梦乡……
不知不觉，我从那天真可爱的小孩变成了少年，人生真是一个值得深思的问题，有太多太多可以去思考。
人生给我的经历太多太多，自从踏入初中的大门，我感触深刻。当我还是小学一年级时，我就想如果我能快点长大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸妈妈管了，我可以自己放学，自己做自己喜欢做的事情。现在我明白了许多，虽然我可以做许多事情，但是我失去了很多。初中生活就这样一天一天的过着，我总是觉得生活给我一种说不出来的滋味，我寻找着这种生活，寻找着迷失的自我。夏天来了，这个夏天我好寂寞，我找不到了小学的同学一起小队活动的快乐，这个夏天我没有收获什么，他就离开了，紧接着到来了沧桑的秋天，秋天是一个收获的季节，往年我总能十分开心地享受这个季节，可是现在我感到了秋天带给我的压力，这种压力，压迫者我，我正在为期末大考复习着。
新的一年就要到来，20xx上海有世博会，全世界都会聚集在上海，我又踏上我的学习之路，我希望我能在学习中寻找到快乐。可依旧还是那样，我寻着昨天乘21路的路线，再次坐上了去学校的车，中学同学彷佛都没有那么的天真可爱，我真希望能回到幼儿园时期，那时候的伙伴那时候的朋友，我们是多么的幸福快乐啊！我依然忙碌着，我依然在考试，在做作业，总以为初中时代放学能给我带来轻松，可以在放学时留下我心中的愿望。回到家中，天已经黑了，还在为作业而努力的我，只能听见马路上车辆行走的声音，我聆听着，我感觉到了，我感觉到了一束温暖的阳光，他引导我努力地去学习，这样将来才会有成就。
我开始努力了，我认真地复习，将上课没有听懂的题目问老师，问同学，将做过的错题拿出来订正，我感觉我不再寂寞，我感觉时间在被我争分夺秒地利用了，我没有浪费时间，虽然我车上路程很远，我不再在车上东张西望，我开始拿出小本子疯狂地记单词，人生就是时间，他给每个人的时间都是一样的，勤劳的人会有收获，懒惰的人会觉得时间一下子过去了。我不再迷茫了，我找到了目标，我要向目标前进，20xx年的冬天即将过去，他鼓励着我，在20xx年创下辉煌。
正当我思考这些时，夜更深了，天更冷了，但我做作业更卖力了，我一定要欢乐地在人生道路上走下去，这就是我的故事，他一直激励着我……
童年就似一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡与小鸭长得那么似，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好似应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，将它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就将它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，将它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游。……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。
人生给我的经历太多太多，自从踏入初中的大门，我感触深刻。当我还是小学一年级时，我就想如果我能快点长大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸妈妈管了，我可以自己放学，自己做自己喜欢做的事情。现在我明白了许多，虽然我可以做许多事情，但是我失去了很多。初中生活就这样一天一天的过着，我总是觉得生活给我一种说不出来的滋味，我寻找着这种生活，寻找着迷失的自我。夏天来了，这个夏天我好寂寞，我找不到了小学的同学一起小队活动的快乐，这个夏天我没有收获什么，他就离开了，紧接着到来了沧桑的，是一个收获的季节，往年我总能十分开心地享受这个季节，可是现在我感到了秋天带给我的压力，这种压力，压迫者我，我正在为期末大考复习着。
新的一年就要到来，20xx上海有世博会，全世界都会聚集在上海，我又踏上我的学习之路，我希望我能在学习中寻找到快乐。可依旧还是那样，我寻着昨天乘21路的路线，再次坐上了去学校的车，中学同学彷佛都没有那么的天真可爱，我真希望能回到幼儿园时期，那时候的伙伴那时候的朋友，我们是多么的幸福快乐啊！我依然忙碌着，我依然在考试，在做作业，总以为初中时代放学能给我带来轻松，可以在放学时留下我心中的愿望。回到家中，天已经黑了，还在为作业而努力的我，只能听见马路上车辆行走的声音，我聆听着，我感觉到了，我感觉到了一束温暖的阳光，他引导我努力地去学习，这样将来才会有成就。
我开始努力了，我认真地复习，把上课没有听懂的题目问老师，问同学，把做过的错题拿出来订正，我感觉我不再寂寞，我感觉时间在被我争分夺秒地利用了，我没有浪费时间，虽然我车上路程很远，我不再在车上东张西望，我开始拿出小本子疯狂地记单词，人生就是时间，他给每个人的时间都是一样的，勤劳的人会有收获，懒惰的人会觉得时间一下子过去了。我不再迷茫了，我找到了目标，我要向目标前进，20xx年的即将过去，他鼓励着我，在20xx年创下辉煌。
正当我思考这些时，夜更深了，天更冷了，但我做作业更卖力了，我一定要欢乐地在人生道路上走下去，这就是我的，他一直激励着我……
迈进了中学的校门，穿越陌生的教学楼，一切仿佛来得太快。回想昨天，耳际边还回荡着小学毕业的欢呼声。可今天，我却敲响了初中的大门。
秋季总是伤感的，这里的一切都是那么的陌生。雨点打在手上，心感到钻心得痛；风与我擦肩而过，心感到快要碎了；泪打在地上，只有急促的脚步走过，像利剑似的刺进我的心。
在这漆黑的夜晚里，想找一束柔和的灯光，安慰那伤痕累累的心；寻遍整个校园，那些灯光就像利剑似的穿透你的梦。也许，这永远是凝聚我的泪花的地狱吧！
一 课题：我的故事
二 教材分析学生通过学习和实践，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感思想，美化环境、生活，并在学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善人格。
教学重点：卡通画的特点教学难点：突破学科本位，建立学科间互相联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。
三 教学目标知识与技能目标：通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点，帮助学生提高观察生活的能力，加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识，在欣赏与创作中对所学知识的渗透理解。
过程与方法：欣赏、思考、讨论、练习、自我评价与老师评价。
情感态度与价值观：通过本课教学，增添学生的幽默与智慧，激发学生寻找生活的神奇与乐趣，丰富学生的精神世界。
四 学习资源多媒体电脑、学生自备卡通画书、课本。
五 教学流程
第一课时
● 组织教学(课前准备)● 导入新课前后单元知识联系：对上单元学习的《你、我、他》的表现手法进行简单的回顾以及和本节课学习的卡通画进行对比，引出对卡通画的介绍。
● 播放卡通片《巴布豆》结束后提问提问①：同学们喜欢不喜欢这部卡通片?让学生回答问题，调动学生积极性，活跃课堂气氛，促进师生互动。
提问②：该卡通片在表现人物的各种形态上用了什么特殊手法?学生回答：“……”老师暂不总结。
老师：这个问题正是我们这节课要学习的课题，同学们刚才回答的正确与否，等我们一起来欣赏一些卡通片后在来告诉大家。
让同学们拿出自己准备好的卡通画书，仔细分析。
总结：卡通画的特点——夸张变形、生动幽默、语言简洁、色彩鲜艳。
材料：夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法。
夸张变形能使画中的人物(或动物)的特征更加鲜明、更加典型且富有感情，并有着加强叙事和传情的效果，它充分发挥艺术的想象力和创造力，有意识地摆脱自然的束缚，以强烈的主观色彩使原形得以突变，从而创造出形式美、理想美的艺术形象，并使其更新颖、更别致、更独特也使所描述的动画故事扣人心眩。
古人说：“情动于中而形于外”。
这是很有道理的。
因此，夸张是卡通画的灵魂。
● 教师示范在做卡通形象设计时，可以从某个局部入手进行夸张，例如：鼻子、眼、嘴、头发等。
设计好形象后在来进行表情的设计。
学生练习 设计一个卡通人物形象并表现他(她)的高兴、痛苦、愤怒、疲倦的表情，老师巡回辅导。
学生自评作业并进行课堂总结 作业完成请两三位同学对自己的作业进行自我评价，并将自我评价形成的肯定意见在下列评价项目中以“√”的形式呈现。
有想法有个性有特点有情趣有影响
● 教学反思 利用多媒体教学手段更新教学观念，转变教学方法，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动的变革。
充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容“卡通画”与学生的情意和认识特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发学生的学习兴趣，使这种兴趣转化成持久的情感态度。
