培养幼儿意志的知识

培养幼儿意志的知识，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，如果孩子做错了事也不要急着处罚，培养的能力会影响孩子的一生，教育是一个漫长的过程，下面跟大家分享培养幼儿意志的知识。

培养幼儿意志的知识1

意志，是通过自觉克服困难来完成某种期望目标的心理过程。意志有两类。一类是积极的意志品质，包括自觉性、果断性、坚持性、自制性等。另一类是消极的，包括任性、依赖性、顽固性和冲动性等。意志出现较晚。随着言语的发展，行动开始具备目的性，小儿懂得要靠自己来达到某种目标，说明他逐步有了意志。3岁左右经常说“不”，“我要”，“我就要”等，也是意志发展的表现。年龄越小，积极性意志越弱，消极性意志往往越强。随着年龄增长和教育过程，小儿逐步学会服从别人，或按照自己的目标去行事，减少了受外界环境的干扰影响，积极的和消极的意志间将逐步出现此长彼消过程。意志的形成和发展，有助小儿在有意注意、有意记忆、有意想象等方面取得进步。同时意志和情绪、性格、动机、兴趣等共同组成所谓的非智力性因素，是促进创造性的有力因素。正如居里夫人所说：“人要有毅力，否则将一事无成。”任何创造性劳动和发明，都不可能一举成功，要经得住失败考验，还要抵御各种社会舆论和压力。因此就发展小儿创造能力而言，意志往往比智力因素更为重要。意志是通过培养获得的，途径有：1.自幼培养独立生活能力。对依赖性强，缺乏主动性，经常叫嚷“妈妈，来帮我”，“老师，我不会”的孩子，要努力培养其自信心和勇敢精神。2.在成人指导下，进行各种需克服障碍才能完成的游戏。3.培养意志的`目标要稳定，不轻易变动。4.通过集体游戏，训练自制能力，克服冲动性。5.培养责任感和集体荣誉感。本文摘自《婴幼儿养育指南》由中国妇女出版社授权发表，未经许可，禁止转载。

培养幼儿意志的知识2

意志是人根据预定的某种目的去行动，并用自觉态度克服困难的一种心理过程。儿童从初生到两岁期间已有了意志行动的萌芽，随着言语调节作用日益增长，幼儿的意志有了新的发展。比如听说要给邻居家的老人送些新鲜蔬菜，他们总是乐得合不拢嘴，甚至能暂时放下手中的玩具，顶着瓢泼大雨，，高高兴兴地送去。这说明，幼儿的行动已有了良好的动机与目的，并能克服一些困难，去实现这一目的。

然而，幼儿行动的目的性及坚持性还比较差。要求幼儿自觉维持持枪姿势的心理实验表明，三岁幼儿能保持的平均时间只有18秒，五岁幼儿能控制的平均时间为5分12秒，到了六岁能保持的平均时间则为12分。

游戏和劳动，是培养孩子意志品质的好方法。心理实验证明，要求幼儿站着不动，如果仅为保持一定姿势，幼儿就不易控制自己；如果在游戏中担任一个角色，比如学习解放军站岗，则能保持较长的时间。家长可以在家庭的简单性劳动中，有意识地让他充当一种角色，比如让孩子锻炼倒洗脸水，可以让他充当“小雷锋”的角色，孩子意识到自身责任，就会产生很大的意志力量。

在幼儿意志培养的过程中，要特别注意防止固执的表现。有些孩子有时会坚持自己的不合理需求，例如，家长买不到他要的玩具、衣服，他就哭叫、打滚，甚至要挟大人：“你走开，我讨厌你。”形成这种“犟脾气”，与家长平时的教育有关。平时娇生惯养，处处顺从孩子，其结果必然养成坏毛病。因此，培养幼儿行为的坚持性，

必须以良好的动机、目的为前提。要引导孩子多想想别的小朋友，想想叔叔阿姨，不能什么都是从“我自己”出发。孩子一旦产生固执的毛病，父母就要提高警觉，正确引导，努力纠正。只要家长要求坚决，幼儿执拗的习惯是不难克服的。