關於作文讀後感的作文600字，這是一種文藝創作，閱讀是一個人生課題，讀後感在很大程度上體現了一個人的思想傾向，一起來看看關於作文讀後感的作文600字吧。
關於作文讀後感的作文600字1
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《平凡的世界》對我來說是一部很有意義的小說，因爲第一次讀它的時候是在高三，當時正面臨着考學的壓力，是它帶來了動力並讓我對文學有了另一種釋義——樸實無華便是真，善，美。該作品全景式描述了中國現代城鄉生活，通過複雜的矛盾糾葛，以主人公孫少安、孫少平兩兄弟爲代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，在這個平凡的世界中不斷超越自身侷限，最終獲得生活上的成功，譜寫出一曲充滿活力的生命之歌。他們兄弟倆向人們揭示了人生的自強與自信，奮鬥與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，一系列複雜的矛盾糾葛紛繁地交織，蕩氣迴腸。
《平凡的世界》之所以是一本好書，是因爲他的人物以及情節都刻畫的很真實，直讓人彷彿置身於那個時代，體驗着那個時代的風風雨雨，看後讓人很受啓發，回味無窮。
人性之美。人性的魅力在純真的質樸中是最耀眼的，因爲親情、友情、愛情是一條永遠剪不斷的線。主人公孫少安的家是貧窮的，但也是富有的，家人之間那份濃濃的親情就是他們最大的財富。孫玉厚是一個高大的形象，他是家裏的頂樑柱。可是誰能想到作爲一家之主的父親，在他慈祥的笑容後面有多少的生活艱辛與無奈，但是孫少安知道，他父親在他面前抱頭痛哭流涕，他第一次看見剛強的父親在他面前流淚，他自己也哭了，他知道，面對生活的艱苦，他將要和學校大門永遠的告別了，他多麼不情願啊!但他理解父親的痛苦——父親也不願意斷送他的前程……就這樣，他的學生生涯隨着那張名列全縣第三的好成績而收到的錄取通知書的'到來而終結了。文中那樸實無華的語言，最撕扯內心情感的描寫入木三分，看到這裏我都忍不住淚流滿面，少安爲了弟弟妹妹，爲了這個家犧牲的太多太多了，他沒日沒夜的忙碌着，從來沒有爲自己“自私”一下。書中使用最頻繁的詞語就是：“親愛的，親愛的大地，親愛的雙水村、親愛的父親、親愛的弟弟、親愛的朋友……”總之，人世間的真情都在這裏一一展現。“愛情不應該是利己的，應該是利他的，是心甘情願的與所愛的人一起奮鬥並不斷自我更新的過程。”這就是另一主人公孫少平的感情箴言，活潑瀟灑，但溫柔體貼的田曉霞不幸早逝，一串銀鈴似的笑聲遠去，消失……令人惋惜，但他放棄多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛戀，同師傅遺孀慧英嫂的結合，高尚的人格令人佩服，流露出深厚的人性，人性之美。
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該書開始講了“本葆將軍”客棧裏來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。
吉姆和李沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發了。然而水手的頭領西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，於是上岸時雙方展開了一場激戰。吉姆在追擊時被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、並跟他和好，最後大家齊心協力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那麼就會發現自己的能力其實會大大超出想象。
讀完這本書，我收穫了：只要努力，任何奇蹟都有可能出現;頑強的精神和勇氣纔是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢並不是輕率魯莽行事。
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“阿甘母親的這一句話，在影片的開頭就用這句話給了我一個深刻的思考：每一個生命軌跡都在不同的地域存在着，而且是獨一無二的存在着。
阿甘的生命樂章是不是就是根據這樣的話，這樣的教誨而一步一步的走着不一樣的人生道路?阿甘，從智商只有75分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到--英雄，到蝦船船長，到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。這是不是是上帝給我們開的一個玩笑，或者生活原本就是這樣的無法預料和無常無規，永遠讓你使料未及，無法琢磨。
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。在影片中，阿甘是十分純潔的形象，對於所敘述的一切，影片自始自終都是以一種溫情和善意的態度來表現的，甚至還加入了詩意化的成分，這使得影片顯得柔和而無傷害性。在影片的開頭和結尾，出現了一個讓人深刻的鏡頭：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛，緩緩地降落在坐在長椅等九路公交車憨厚的阿甘腳下，身邊是來來去去的人。我想，這是影片中的一種暗示，暗示着阿甘的人品的純潔平淡而美麗。
影片裏的阿甘雖然智商只有75，但在他身上，我們看到了忠誠，守信，執着，友善這些人性中最爲熠熠生輝，優秀可貴的品質;看到了對生命的執着，對生活的希望，對信念的堅定，還有那平凡的生命裏，突顯的不平凡人生。這樣的故事總是讓我們感動，然後讓我們難以忘記。或許，在十年，二十年，甚至更久遠以後，我們依然記得那個跑出不一樣人生的阿甘。
他的一生都在奔跑。
他與別人相比的傻，正是當時美國社會所缺少的東西。
或許正是他這份別人做不到的執着，和美國曆史的撲朔迷離相結合，纔有了這部不平凡的電影，和我們心中，永遠奔跑的阿甘。看，他的奔跑人生……
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看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領悟着那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最後都會是一場幻滅;有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嚐;而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步爲贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嚐命運強加的各種滋味。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實在。路，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道，像鋪滿鵝卵石的小橋，可能還有的設計讓水漫上去，等等。可這些終是旅遊式的消遣，就像我們偶然通宵達旦的與朋友狂歡，真正稱得上路的還是那些結結實實的水泥大道。
人生，多麼沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個歲月去懷念。也許人是易忘的，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上，每一次扯動就會疼痛，就會流血，就會進一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實而又悽美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以悽美，就是因爲有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對於她來說是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來了!”這一是體現出她的堅強、堅韌;又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。透露出路遙對土地、勞動對故鄉自然的深切熱愛和依戀。
人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活着，愛才有所附加!
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我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關於胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不爲老師和父母讀書》這本書，我印象最爲深刻。
《絕不爲老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對着採訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩!”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，後來交到一個外國的朋友，向他學會了如何在快樂中學習，不討厭學習。
我們在學習的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的`呢?我以前認爲，書本上、作業上寫着“快樂學習”，可我並不這樣認爲，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學會了如何既可以玩，又可以學習。有許多人覺得學習室爲了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現在不好好學習，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現在起就執行快樂學習的計劃吧!
我總結出一套如何快樂學習的好方法。第一，要制定每天的學習計劃，要娛樂和學習搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古蹟，你一定會有很大的收穫哦!第三，其實娛樂不一定是看電視，打遊戲。出去玩也應該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最後有空的時候別忘了幫父母做些家務，要學會感恩。讓我們向樂學進軍吧!
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《哈利波特》中講述了三個主人公哈利、羅恩、赫敏前往霍格沃茨魔法學校學習魔法中的神奇故事，有着驚險，也有着溫暖，更是從這些經歷中看出三個小夥伴獨自寶貴的品質。
哈利從小便在魔法世界中有着“大難不死的男孩”這個耀眼的光環，雖然從小在姨媽家長大，失去雙親，但他依然擁有着許許多多優秀的精神，並且最後也是哈利與伏地魔大戰，拯救了整個魔法世界甚至是麻瓜世界。羅恩從一開始和哈利相遇時，便和哈利成爲了好朋友，隨後，赫敏也以一個傲嬌的性格出場。最開始，赫敏和羅恩互相都看不慣對方，是一對歡喜冤家。可是，有着哈利，三個人最後便成爲了出生入死的“鐵三角”。在霍格沃茨學習魔法的幾年中，哈利保護了魔法石、進入了密室、幫助了教父小天狼星、參加了火焰杯正式與伏地魔交手併成功脫險、加入了鳳凰社，一心想成爲傲羅。三個小夥伴互相幫助彼此，他們勇敢，機智，堅強，友愛，也正是這些可貴的精神，幫助他們度過了一次次的難關。直至最後與伏地魔最後的決戰，爲了不讓無辜的大家受到牽連，哈利寧願隻身赴死，可誰知，幸運之神再一次眷顧了他，伏地魔的索命咒沒有傷害哈利，反倒重傷了他自己。哈利不放棄的與伏地魔頑強鬥爭，自己的好同學們納威、盧娜，以及麥格教授等老師的共同努力下，終於打敗了伏地魔，使得魔法世界恢復了安寧與美好。
在哈利、羅恩、赫敏的.成長過程中，有着許多成年巫師都無法做到的事情，他們卻憑藉着自己的勇氣與實力一次次死裏逃生，創造了一次又一次的傳說。到最後伏地魔開始追殺他們三個的時候，他們不得不被迫離開家園、親人和同學，在外四處躲避，尋找魂器，那種孤獨、無助，曾經險些使“鐵三角”分裂，可是即使是這樣，大家也依舊默默的承受着。我想，也正是因爲哈利他們三個擁有着伏地魔和食死徒們沒有的優秀品質——愛。他們沒有愛，只有利益和權力，他們無法感受的到愛，他們纔會失敗。正如當初伏地魔想要殺死哈利是，莉莉波特，哈利的媽媽對哈利的愛，抵擋住了伏地魔的傷害。
我想，愛，是世界上最偉大、最高尚的力量。
