優秀的學生家長髮言稿，相信許多家長在培養自己孩子的時候，都會非常耐心的告訴孩子一些道理，優秀的家長才能培養出優秀的孩子，那麼下面就一起來看看優秀的學生家長髮言稿吧。
優秀的學生家長髮言稿1
優秀家長代表發言稿
尊敬的老師、各位家長朋友大家好！
我是田xx的家長。首先感謝學校爲我們提供了一學期一次相聚的機會,因爲孩子我們有緣坐在一起,又因爲孩子讓我們有了共同的話題,其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤付出的老師致以最衷心的感謝！魏老師讓我作爲家長代表發言,我倍感榮幸,又有點不好意思,雖然我的孩子也許並不是最優秀的,但我相信我和孩子應該是很努力的。有了這次發言的經歷,這對思源和我的家庭來說無形中又是一次督促和考驗。
每個家庭有每個家庭的不同,每個孩子有每個孩子的特點,他們都有着各自不同的優勢、優點,望子成龍、望女成鳳是我們在座的每位家長朋友最希望的!但是我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可複製的,現在的孩子,我們應怎麼管?該怎麼慣?確實是我們每位家長應該好好思考的一個問題。 所以今天我站在這裏和大家分享一下我和孩子一起成長的故事。
首先:我想說的是陪着就是教育。
教育專家都說,事實也證明:最好的教育就是父母的陪伴。教育就是這樣沒有痕跡如水般柔和,浸潤生命。每個孩子其實都是一顆花的種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就會很燦爛的綻放,有的花,需要漫長的等待。不要看着別人怒放了,自己的那顆還沒動靜就着急,相信是花,都有自己的花期。細心呵護自己的花,慢慢的看着長大,陪着她沐浴陽光風雨,這就是一種幸福。我們要相信孩子,耐心地靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因爲她是參天大樹呀！記得我們子路小學從二年級的時候,就開始每逢假期都佈置一項作業《走進美德爭章足跡》,也就是督促孩子行動起來的一項愛心活動作業,在這項作業中,思源是行動者,我是監督者,最初的目標也只是想完成老師佈置的作業而已,但後來我們發現通過這項作業,我們慢慢養成了良好的生活習慣,並從中受益很大,假期開學後,老師根據孩子假期的表現和作業情況,思源總能受到老師的表揚,新學期就受到老師的表揚,她會因爲鼓勵而更加努力,這和家長的陪伴分不開。再回顧過去翻看孩子的足跡本,思源個子長高了,變得懂事了,書寫也更加規範了。她也正是在這種踐行行動中,學會了獨立、自主、積極、友善。感謝學校老師佈置的這項美德足跡作業,記錄了孩子的成長變化！
其次:作爲家長要言傳身教以身作則,永遠做孩子的榜樣。
如果你自己不夠優秀,如何給孩子更好的教育呢？我們不妨從現在就提升自己,人就應該活到老學到老,人類在進步,社會在發展,我們不學習,就連合格的父母都做不好,又怎能要求咱們的孩子優秀呢？所以我也在不斷的學習如何做一位稱職的媽媽,確實人到中年學點東西會更難,但咱們的改變和努力會直接影響孩子的學習態度。現代社會,網絡是把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來很多方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不能想象的。對教育孩子我有時也很茫然,思源還小也比較乖巧,我家兒子都十六了正處於逆反期,有時對管教兒子我也會束手無策,所以就會向同事請教或從網上查找資料請求幫助。在這裏我給大家推薦幾個教育平臺我們不妨借鑑學習,方便我們更好的教育孩子、陪同孩子一起快樂成長！
家長要學會鼓勵、讚揚孩子。
受表揚的孩子有潛意識的自信感,有正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,鼓勵是必不可少的。記得上學期有一次數學考試,思源解決問題那一塊掌握的非常不好,數學考試只考了60多分,丁老師每回都會用短信把成績提前告知家長的,那次也不例外,看到成績我很生氣,但是我強壓自己的怒火想看看孩子的表現,結果回到家發現思源經常在客廳寫作業,那天卻悄悄回自己房間了,我敲門進去,她就趕緊捂住不想讓我知道,平時最愛和我聊天的她,緊閉着小嘴巴,我問她:“思源,你們班今天沒有什麼新鮮事嗎？還是你有小祕密不想讓媽媽知道？這樣一問,從不撒謊的她站起來對我說她做錯事了,我就緊接着拍着她的肩膀說說:“敢於承認錯誤是勇敢的孩子,再能努力改正錯誤就證明你仍然是好孩子。”我的肯定和鼓勵,沒想到讓她委屈自責地哭了起來,她說:“媽媽你真好！你爲什麼不批評我或者打我兩下呢,我真對不起你和爸爸對我付出的辛苦,我真笨,考的太差了！”看到她這種自責的情景,我覺的`換作哪位家長都不捨得再責罰孩子了,從那天之後連續幾天,她都主動找幾道解決問題的練習題做,慢慢地也就掌握了方法和解題思路。其實我們家長的原諒、包容、鼓勵就會幫助孩子找到生活的自信和學習的動力。
最後我想說的一點是古人云:師者,傳道,授業,解惑也。老師是孩子們的知識傳授者,道路指引者。作爲家長,我們一定要積極配合學校、配合老師做好各項工作。當今的教育體制,說實話:孩子苦,家長苦,老師更辛苦。試想；在家裏我們面對的只是一個或兩個,有時都感到難言的疲憊和焦慮,而老師們面對的卻是幾十個,且每個孩子都存在着個體差異,其壓力之重,難度之大不難想象。所以家校必須共同努力,緊密配合。很幸運我們的孩子生活在四（6）班這樣一個優秀的班集體中,幾位老師學高業精,特別是魏老師和丁老師教學經驗豐富、富有耐心,對待孩子像媽媽一樣親,爲孩子們兢兢業業的付出着,在這裏再次向老師表示感謝,謝謝老師！
總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個合格的父母,還要付出很多很多,但我認爲做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培養孩子,方法得當,就一定會有收穫的！
優秀的學生家長髮言稿2
優秀家長的發言稿
尊敬的老師，各位家長，大家下午好：
先來個自我介紹吧，我是xxx的媽媽，因爲孩子的接送都由外公代勞了，所以與家長朋友們的見面機會不多。很早就期待與各位“傳說中的”孩子他爸孩子他媽見面了，也希望三(8)班的家長們能借着孩子們六年同窗之誼，經常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經驗，成爲好朋友。
需要強調的是，我今天的發言決不是經驗推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會吧!不對的請大家批評指正。我一直認爲教育是關乎兩個方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個方面出了問題，都會導致這項偉大工程的失敗。
從施教者角度來說，家長要做一個明白的家長。
具體來說要做到兩個方面：
首先，家長要努力提高自身素質，通過多種方式和途徑學習：向孩子學習，向課本學習， 向老師學習，向其他家長學習。沒有天生稱職和優秀的家長，家長也是在不斷的摸索、學習中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好夥伴，親近孩子，信任鼓勵孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴有度。我們家晚飯後通常是這樣的場景：兒子做作業，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書、學學英語。在目前的教育大環境下，誰都不會否認孩子們的課業壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學習，孩子會覺得，嗯，我不是孤軍奮戰，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來說，是一種慰藉，可以緩解負面情緒。上學期期末衝刺時，有幾次作業特別多，又是數學卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心裏其實很心疼，但是表面上卻不能流露出來，我就對他說：下次，咱們把時間再抓緊點兒，效率提高點兒，不過看到你辛苦完成的一篇篇作業，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收穫。你看，對面的初中生哥哥還在繼續挑燈夜戰呢!媽媽不是也加班到這麼晚嗎?兒子本來想抱怨一番的，一聽這話，情緒立馬好轉。
其次，家長要保持一顆平常心，自己先做到，不求優秀，至少合格，少一點功利心態。看問題偏重未來而淡化眼前，多給孩子時間和關注。在做人做事方面都應該順應自然，胸懷博大，寬以待人。社會和學校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態調整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的。總而言之，希望將來孩子們長大後以生在自家爲榮，懂事以後不會來責難我們。說到平常心，就不得不提如何看待“考試分數”的事兒了，哪個家長不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績，分數畢竟是對前一階段學習效果的檢驗，但是家長應該更關注孩子的學習能力、態度、方法、興趣，以及對知識的真實把握狀態。xxx這次數學測驗分數不理想，我和他一塊兒分析了試卷，並對錯題進行了登記，可能因爲有些日子沒做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識到了，對錯誤進行了總結。再舉例說說上學期期末衝刺的事兒吧，記得當時每天做一份試卷，家長批改，我在批改完後，讓他把錯誤的地方再做一遍，然後在他改正後的地方愉快地打上鉤，因爲他畢竟是孩子，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績肯定會高於原來的。這樣，孩子就發現了過程與結果的關聯性，他就會知道學習要一點一滴地認真對待，才能成功。
優秀的學生家長髮言稿3
優秀學生家長代表發言稿範文篇
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠孩子。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。並告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之後會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。
