草房子讀後感600字，讀後感是一種對書籍的情懷的抒發，我們在在書籍的世界中徜徉，書籍是我們日常生活上的精神糧食，我們可以在書籍彙總尋找心靈上棲息的港灣，以下是草房子讀後感600字閱讀。
草房子讀後感600字1
一個人走在溼漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件T恤，感覺很涼。
天是灰的，房子的牆壁是白的，滿眼的生機都逃掉了。我低着頭行走，看着滿街的雨水無聲流着，滑過我赤腳穿的拖板鞋，淌過整條大街。哈哈，真是個孩子的樣子。我卷着褲腿在街上玩水，想起半個月前讀過的那本兒童文學《草房子》。
一
最先使我想起的是紙月。她是整本書中最靈動的一隻精靈，像這滿街還沒落地時的雨水，如一個遙至童年而不可觸及的夢。她是清新又空透的，就像一株老樹錯落的樹蔭下亮着的琥珀。她也是神祕的，像琥珀生成的年代裏的祕密，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧譁，僅是安安靜靜，在默默中爲你擔憂並祈禱。
我感覺：她從不會去打擾人，也不會讓人感覺到被打擾。如一方淨土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安寧的淨土。而這，需要有一顆不只裝着自己還裝着別人的平凡心。
二
其次閃出的形象是禿鶴。他依然光着頭。頭髮對他似乎很吝嗇，從不輕易的長出一根來。他爲自己是個禿子的形象感到尷尬。可這是他的現實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。
物以類聚，人以羣分“這樣的詞是不適合他來用的，因爲在雨天他都不可以和雨傘劃爲一類。每當有同學撐着傘從他身邊走過時，他都要裝作不羨慕，並且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離羣索居後的孤獨和學校對他的不公平對待。
於是，他由一個另類上升爲鬥士。在現實中爲了自尊和自我價值的證明奮鬥；這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體後的尷尬和被集體肯定並接納時的歡欣。或掙扎……結局是可喜的，他證明了：一個人長的”醜“不要緊，出來用自己的才能證明”不醜“纔是對的。
這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體後的尷尬和被集體肯定並接納時的歡欣。
草房子讀後感600字2
手捧《草房子》，我被書中那愉快的學校生活所深深吸引。那藍天、白雲、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。
《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，那六年小學生活讓他終身難忘。這六年小學生活見證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那爲了救油麻地裏的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因爲他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他爲禿鶴。在桑桑的記憶裏，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，彷彿他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
但是，禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，並且，誰也不能再用東西換得一摸。
因爲他的禿頭，同學們都會忍不住用手蘸一下去摸一把；因爲他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會操；因爲他的禿頭，他總是帶着帽子上學；也因爲他的禿頭，他都想逃學；因爲他的禿頭，他還和校長和老師鬧彆扭。因爲這個禿頭，原來開朗、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了。
可是，自卑並沒有一直籠罩着禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——僞軍連長的'演員時，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個角色。爲了演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不苟，甚至把這個角色給演活了。這個禿頭“成就”了禿鶴成爲“世界上最英俊的少年”……
草房子讀後感600字3
今年暑假，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書店買了一本“百年百部中國兒童文學經典書系；”之一《草房子》。
這本書寫得真好啊！作者曹文軒爲我們塑造一個名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質，他有天真得深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質，在作者的近乎自描一演得自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子，看到了他的學校是多麼的美麗，迷人他在草房子裏做了一個夢：。夢見自己和夥伴們長大後，過上了幸福的，美好的生活……
我讀了《草房子》之後，深深的感受到：我爲我是一個東莞人，我爲我是建設小學的一名學生而感到驕傲與自豪！因爲我們東莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢爲天下先”的膽識，大膽的改革開放創辦“三來一補”企業，搞活了經濟，家家戶戶都過上了幸福的好日子。就那我家來說吧，拆了舊房子，建新房子，住進了環境優美的小區；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅遊，飽覽各地風光，增長了不少知識。
我能在建設小學上學，感到非常榮幸！整個校園造型很優美，環境很清新，設施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級學校”。更重要的是學校的老師個個都對學生非常關心，非常愛護，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。
我們一天天地長大，我相信：我們的明天會更加美好！因爲我們的父母爲我們打下了良好的基礎，我們的老師爲我們傳授了開擴美好未來的過硬本`另。只要我們樹立遠大的理想，團結一致，不團的努力奮鬥，我們的明天更美好！
