適合大學生的三分鐘演講稿，演講又被成爲講演或者是演說，一般都是事先準備演講稿，下面大家就跟隨小編一起來看看適合大學生的三分鐘演講稿的相關內容吧，歡迎大家借鑑和參考，希望對大家能有所幫助。
適合大學生的三分鐘演講稿1
【篇一】適合大學生的三分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午好，我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《微笑，讓生活更美好》。
翻開《文明美德，伴我成長》的書頁，一股濃重的墨香撲鼻而來，“宇宙”霍金，酒店大王希而頓，自強不息的李娜，他們用微笑爲自己，爲祖國贏得了鮮花與掌聲。
一位名人尤金曾說過：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。”“宇宙”霍金被“盧伽雷氏症”禁錮在輪椅上長達40年之久，但他並沒有因此而放棄，而是樂觀地生活着，他的《時間簡史》讓全世界的人們重新認識了宇宙。他坐着ibm公司爲他製作的輪椅，乘着熱氣球到了南極，還環遊了地球。
當記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷氏症已經將你記久固定在輪椅上，你不以爲命運讓你失去很多出路嗎？”霍金臉上充滿微笑，用他僅能活動的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震驚：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的人！”
看完了故事，我不禁感慨萬分，如今，許多人遇到了困難從不自己解決，而是託付給父母親人去解決，如今的我們大部分是被父母捧在手心是怕掉了，含在口裏怕化了的“小皇帝”“小公主”。但是，人生的坎坷道路上，不可能一帆風順，困難是這樣如影如形地追隨着我們，我們不面對它，又怎麼迎擊它！其實“兒孫自有兒孫福，休爲兒孫做馬牛。”早就有“積金千兩，不如一解經書”的說法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代”，還有13歲男孩入學時的“全家總動員”，甚至有學生不比學業、不比成績、專比家長，於是，一個熱詞“拼爹”新鮮出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經把前輩直面困難，用微笑面對艱難困苦的`精神忘得一乾二淨。所以，作爲百年人民路小學的莘莘學子，我們應該做首當其衝的好榜樣！
微笑是令彼此愉快的.助推器；是直通人心的世界語；是人際交往的潤滑劑；是燦爛生活的添加劑。所以，同學們請讓我們在遇到困難時淡然一笑，把心胸打開，陽光便不請自來，讓我們插上微笑的翅膀，在廣闊的天空下振翅翱翔!
【篇二】適合大學生的三分鐘演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會做人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
曾經有個海外媒體發佈過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，爲64本。這些數據，真的值得我們去深思。
作爲小學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。也許有的同學會說：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書。”或者說，“再等等，玩會兒再去看書。”可是同學們，明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。
因此，在這裏我們想借此機會向大家發出“六個一”的讀書倡議：
1、每天堅持讀書一小時；
2、每天堅持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個成語；
4、每天積累一句優美句子；
5、每週堅持寫一篇讀後感；
6、每月堅持讀一本好書。
同學們！起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！
適合大學生的三分鐘演講稿2
適合大學生的三分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天，我演講的題目是《謙讓也是一種美德》。
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
我認爲，謙讓是的美德。有些人認爲謙讓只是表面上談談，實際也不用去做的，其實他們錯了，生活中你不一定只做大事，對小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們既陌生又熟悉，早在我們跨進校門時，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流失，在我們的記憶裏，謙讓這個詞似乎已漸漸淡忘了……記得有一次，我在公交車上，人很多，座位上都坐滿了人。到了廣順站時，上來了一位滿頭銀髮、拄着柺杖的老奶奶，還帶着一位年幼的小孫子，可是沒有人讓座。儘管那位老奶奶領着孫子在顛簸的車內從車門口一直走到車尾，可他們卻毫不在乎，視若無睹。坐着的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。滿車的人都冷漠地看着這一老一少，只是冷漠地看着……這時，車上又傳來了播音員親切的話語——“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您主動讓座”聽着這耳熟能詳的話語，我憤憤地想，這簡直是極大的諷刺。我都已經聽過幾百遍了，想必經常坐車的人聽了也不止100遍，可今天，需要讓座的今天，滿座的人，卻對他們不加理睬。我認爲，對於我們小學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不願意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的麪包，像個足球似的被人們踢來踢去。身處新世紀的我們，怎能對此視若無睹，怎能自私自利，怎能被這世俗的陋習所污染呢？
我們大家在學校裏也會有一些小事發生。如同學之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學與同學之間，應該互相謙讓，互相寬容，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。
謙讓是一種美德，謙讓其實很容易做到。事在人爲，新世紀的我們首先必須要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，親愛的同學們，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
