大學生文明禮儀與行爲規範，文明素質是衡量一個人道德修養額家教水平的標準。當今的大學生因爲受到各種因素影響開放了的同時素質問題也出現了，下面分享大學生文明禮儀與行爲規範。
大學生文明禮儀與行爲規範1
一、接訪禮儀
1、在校園及各類公共場所遇見領導、老師和來賓時應主動停下，微微鞠躬問好。
2、領導、老師進入學生寢室時，學生應主動起立、問好和讓座，離開時應起身送行。
二、穿着禮儀
3、着裝整潔，得體、協調、樸素、大方，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
4、參加學校活動、集會時，外衣左胸部佩戴系徽。
5、男同學不蓄長髮、不佩帶耳釘、耳環，女同學不留怪異髮型。
三、言行禮儀
6、語言文明，音量適中，提倡講普通話，不說粗話、髒話。要努力養成使用敬語和禮貌用語的習慣，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等。
7、男女同學交往舉止得體，在公共場所不勾肩搭背，不摟摟抱抱，不當衆親吻。
8、上下樓、過樓道靠右側行進，出入教室輕聲慢步，起身和落座時不發出聲響。
9、在校園內不騎車帶人，不騎快車。
10、愛護公物，講究衛生，不在校園內亂寫、亂畫、亂張貼。不在公共場所吸菸，不踐踏草坪，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
四、尊師禮儀
11、對老師有禮貌，遇到老師主動打問好。與老師交談時，要起立並主動給老師讓座，虛心聽取老師教誨，服從老師管理。
12、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦或抽屜。
五、課堂禮儀
13、按要求提前進入教室，上課時必須攜帶教科書、課堂筆記和其他學習用品。
14、不遲到、不早退，關閉通訊工具。學生若上課遲到，應在門口喊“報告”，得到老師允許後進入教室，迅速坐好，應儘量減少對課堂秩序的干擾。
15、上下課要互致問候。上課開始時，班長應說“起立”，全體學生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意迴應說“同學們好”，老師或班長或再說“請坐”。下課時，班長應喊“全體起立”，同學們起立後齊呼“老師再見”。
16、學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許後，方可站起回答；回答問題時要用普通話，聲音清朗洪亮，其他同學應保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意後方可坐下。
17、自覺維護教室的衛生清潔，不在教室內吸菸、吃食物、亂扔雜物、隨地吐痰。下課後每位同學要清理自己的書桌和周圍垃圾，並帶出教室。
18、對教學過程中所用的儀器設備和公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及牆壁亂塗亂畫，不私自拆卸、損壞或取走教室內的任何設備。
19、值日生在課前要認真清掃教室、擦淨黑板，離開教室要注意關窗、關燈、關門。
六、會場禮儀
20、參加各類活動要按規定時間提前到達，按指定地點整齊就座，保持安靜。會中不早退，不隨便進出，活動結束後要有序退場。
21、在參加各類活動過程中，應關閉通訊設備，要端坐靜聽，不交頭接耳、竊竊私語，不吃食物、不打瞌睡。
七、餐廳禮儀
22、就餐時應自覺維護餐廳秩序，排隊刷卡購買飯菜，不宜大聲喧譁。提倡節約，反對浪費，文明就餐。
23、要講究禮貌禮節，遇有領導、老師一同就餐，應主動起立、讓座、打招呼。
24、保持食堂衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，餐後需將餐盤放入指定位置。
八、圖書館禮儀
25、進入圖書館需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。
26、尊重並服從工作人員的管理。自覺維護圖書館的學習秩序，保持安靜，不接聽手機並將手機及其它電子產品調整爲震動或靜音狀態，不做與學習無關的事情。
27、愛護書刊資料，不得在圖書、雜誌上亂寫亂畫。閱後的書刊、報紙應及時歸位。
九、網絡禮儀
28、倡導網絡道德文明，不造謠惑衆，不在網上侮辱欺詐他人，不進行人身攻擊，不盜用他人網絡帳號。
29、認真學習網上知識，不瀏覽或傳播不良網站和信息。不傳播計算機病毒等破壞性程序。增強自我保護意識，不隨意約會網友。
十、寢室禮儀
30、寢室內要保持整潔，不往窗外倒水、扔雜物。借用他人物品時須經對方同意，用畢及時歸還。
31、室友之間和睦相處，互相幫助。到他人寢室先敲門，得到允許後方可進入。
32、不得在寢室內喝酒、賭博。
33、熄燈後，按時就寢，不影響他人休息。
大學生文明禮儀與行爲規範2
一、自尊自愛，注重儀表
1、做、立、行、讀書、寫字姿勢端正。
2、學生在校園服裝整潔，樸素大方，公共場所不穿拖鞋、背心、褲頭、超短裙。
3、髮型端正、整齊。
4、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸菸、不喝酒、便後沖水。
5、舉止文明，不打架罵人，不說髒話，不賭博，不參加封建迷信活動。
6、不看色情、兇殺、封建的書刊和影視片，不聽不唱不健康歌曲。
7、男女交往舉止得體，不進營業性舞廳、電子遊戲廳、酒吧等不適宜學生的活動場所。
8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
二、真誠友愛，禮貌待人
1、講普通話，使用禮貌用語。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。
3、遇見來賓主動問好，微笑致意，起立歡迎，招手送別，以禮相待、不卑不亢。
4、同學之間團結互助，真誠相待，不搞小團體，不叫侮辱性綽號；不欺負同學，發生矛盾，多做自我批評。
5、不動用，私拿他人物品，不截留、私拆他人信件，不偷看他人日記，不打探他人隱私，借用他人錢物要及時歸還。
6、惜時守信，答應別人的事要按時完成，做不到時要表示歉意。
7、不隨意打斷別人的講話，不打擾他人學習、工作和休息；妨礙別人要道歉，被人妨礙不計較。
三、遵規守紀，勤奮學習
1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌；升降國旗是要肅立、脫帽、行注目禮。
2、嚴守作息制度，不遲到，不早退，不曠課，有事請假。
3、課前準備好學習用品，上課專心聽講，課後認真複習，按時獨立完成作業；考試不作弊；科學安排課餘生活。
4、熱愛所學專業，刻苦鑽研，積極參加實驗、實習和實踐活動。
5、保持教室乾淨整潔，物品擺放整齊，校園優美，不在教室和樓道內追逐喧譁、拍球。
6、遵守宿舍規則，按時歸寢熄燈，不私拉和私用電器，不往窗外倒水和扔廢棄物，不換牀和竄宿舍睡覺。保持宿舍整潔衛生，做到標準、規範、統一。
7、文明就餐。買飯要排隊，不插隊，不擁擠，不起鬨。尊重炊事人員，服從管理，講究衛生，不亂倒剩飯剩菜。
8、文明借閱圖書、報刊、按時歸還，不在書上圈畫、塗抹，不裁剪，不撕頁。
9、遵守實驗室規則，服從指導教師安排。
10、愛護校舍公物，不在牆壁、宣傳欄、黑板、課桌、實驗桌等處塗刻亂畫，不故意破壞公物，借用公物按時歸還，損壞公物要賠償。
11、參加各種集會，準時到達，安靜聽講，不做與集會無關的事。
四、勤勞節儉，尊敬師長
1、熱愛勞動，勇於吃苦。
2、生活儉樸，不擺闊氣，不亂花錢。不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
3、節約水電，杜絕長流水，長明燈。
4、積極參加學校和班級組織的義務勞動和公益活動。
5、上下課起立並向老師行注目禮；遲到要打報告。經教師允許後，方可進入，課堂發言先舉手，回答問題應起立；下課時，請老師先行。
6、見到老師主動問好，接受遞送物品應起立用雙手。進教室辦公室和居室。喊報告或輕敲門，經允許後再進入。
7、老師進入學生宿舍，學生應起立歡迎，老師離開時，學生應送至門外。
8、尊敬教師，體貼長輩；給師長提意見，要態度誠懇，謙虛禮貌。
五、遵守公德、嚴於律己
1、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不結排橫行。
2、乘車、坐船主動購票，給老、弱、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座、不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，講究公共衛生。
4、愛護公共設施和文物古蹟，愛惜花草樹木，保護有益動物。
5、見義勇爲，對違反社會公德的行爲要敢於勸阻，發現違法犯罪行爲要敢於鬥爭。
6、觀看演出和比賽，列隊入場，按規定就座。做文明觀衆，不起鬨、擁擠、不吃零食、適時適度鼓掌致意。
大學生文明禮儀與行爲規範3
禮儀的修養要從小節抓起，從生活中的點點滴滴來鑄就自身完美的一面，然而大學生應該如何修養呢?主要是理論聯繫實際，營造良好的氛圍;其次不斷灌輸禮儀思想，建立良好的.人際關係。隨着當今社會的不斷髮展與進步，文明禮儀在人們心目中的地位也越來越重要。禮儀，說到底就是尊重，一種尊重別人，也是尊重自己的素質體現。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應有一定之規。在大學裏也開設了大學生禮儀這門選修課。其中老師講了社交禮儀，我收穫的是課本知識以外的一種成長，是自身修養的昇華。 目前，內在素質、外在素養的好壞，將直接關係到人在社會中的發展和成功，加強文明行爲養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。文明行爲的養成必須從學生中抓起。一是從理論到實際，將學到的知識足用到現實生活中，營造良好的氛圍;二是通過灌輸禮儀思想，樹立同學們的自信心，建立良好的人際關係。因此，老師用行爲教學引導同學去學習，並且通過一邊教學，一邊知道我們該怎麼做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。
關於文明禮儀、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中感受禮儀的真諦。首先理論聯繫實際，課本上關於禮儀的知識，說實話，我們大學生學的也不少，但是真正將“禮儀”這一詞還用到生活中的屈指可數。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發展的需要。當今世界，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在各項活動與事業交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。包括中國一直都在追求一種“充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧空間”，因此，我國目前正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。 文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現。進入大學我曾經也問過自己“我會好好學習嗎?”爲什麼會問這個問題至今我很清晰，因爲一直以來我都聽說，想找一份好的工作不是靠一張文憑就可以通過的，關鍵是看人的能力，所以我纔會猶豫不前。但是今天我想說成績很重要，但是能力也是重點。作爲大學生我們要注重禮儀的培養， 從而提高各種能力如：人際交往能力、學習能力和自立能力等等。因爲每個人都不是孤立存在的，他必定存在各種社會關係之中，所以處理好我們的各種關係尤爲重要。在大學校園裏建立良好的人際關係。形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境。
