日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學生個人實習計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、個人實習階段的主要任務：
1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;
2.加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;
二、教育教學指導思想
結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念，15年大學生個人實習計劃範文。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力，爲升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。
三、教學工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。
(2)教學內容的組織：
a.遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。
b.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的學習方式，工作計劃《15年大學生個人實習計劃範文》。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫
根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”爲主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;以寫促讀，佈置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本爲材料，促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學
1.依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。
2.結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。
6.鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。
(三)課時進度
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。
一、前言
“學高爲師，德高爲範”是對老師最崇高的讚譽。”作爲一名實習生，作爲一名剛剛任課的化學教師，我將以塑造良好教師形象爲指南，以關心學生成長爲目標，在不斷充實、完善自我的同時，爲學校發展作出應有的貢獻。
二、師德學習目標
1、理解中學教育工作的意義，熱愛中學教育事業，具有職業理想和敬業精神。
2、樹立育人爲本、德育爲先的理念，將學生的'知識學習、能力發展與品德養成相結合，重視中學生的全面發展。
3、履行教師職業道德規範。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心，責任心，耐心和細心；爲人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生。
三、具體學習措施
1、愛崗敬業
熱愛教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛學校，關心學校的發展，盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。學校德高望重的教師較多，教學經驗、班級管理方法豐富，應積極向這些教師學習，促進教師專業成長。
在教育活動中，要不斷地完善自己，才能在課堂與教學中提升自己。平時要備好課，根據學生與自己的情況，做好組織活動，認真的上好課。
2、關愛學生
關愛每一位學生，做學生的知心朋友。堅持客觀、公正地對待和評價每個學生，善於發現學生身上的優點，並鼓勵學生追求進步。利用閱讀課堂，廣泛開展閱讀活動，提高學生閱讀興趣和能力，讓書香濡染心靈，讓閱讀伴隨成長。
在課堂上，要認真傳授知識，做好學生在知識方面的引路人；在生活中，要從心底裏關心學生，做好學生的良師益友，循循善誘，引導與教育他們走上正途，在平常熱愛學生，瞭解學生，尊重他們，建立平等的師生關係，不體罰學生。
3、協調合作
協調班主任的配合，與班主任協力共同教育好每一個孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用活動和班主任共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作爲科任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用座談等形式與班主任溝通，做讓班主任們認可和值得依賴的科任。
4、以身作則
我們不僅要有良好的知識去教書育人，還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。爲人師表是教師的美德，教師在教育人應該怎樣做人之前，要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典範性，我會以身作則，感召學生，自己做到言行一致，才能培養出言行一致的學生。
5、充實自我
通過讀教育專著，學師德規範，學師德先進個人的事蹟，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀念。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上，思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進，勇於創新，做創新型、科研型教師。
四、實習期間師德學習場所
1、課堂教學中
2、教育調研
3、與實習學校領導與老師
4、與學生家長交流過程中
五、檢驗與反思
認真做好學習筆記，通過撰寫實習日誌的方式寫好學習心得體會進行師德自查，反醒自己行爲，不斷規範自己的言行，成爲師生滿意、社會依賴的教師，建立學生意見簿，隨時瞭解學生的所需，改進自己的工作。
“十年樹木，百年樹人。”我們將本着“愛護學生，教育學生，爲學生做表率，爲學生做實事”的原則，“春風化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進取，勇立潮頭，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步。
想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要爲自己的未來作作考慮了。對於以後，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師佈置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習；同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認爲最爲重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閒暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。
兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月後的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月後的我會向一個更好的方向轉變！
一、總結內容、形式和要求
總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣（市）工作總結四個層面。
1、實習生個人總結：
每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動，並撰寫一份不少於3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，並拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收穫和體會等，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一併上交實習學校。
2、實習學校指導教師小結：
每位實習指導教師（含班主任工作實習指導教師）均需撰寫實習指導工作小結，字數不少於3000字，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。
3、實習學校工作總結：
實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5—10張，並撰寫一份不少於4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。
4、項目縣（市）教育局總結：
在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習工作總結，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣（市）教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。
各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，並拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一併按要求上交。
二、總結材料報送時間和要求
1、實習學校需報送的總結材料包括：
（1）每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張；
（2）實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張；
（3）實習學校工作總結1份；
（4）實習生個人小結每人1份；
（5）實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校爲單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料彙總總，裝訂成冊。
2、請各項目縣（市）教育局於xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實習工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料（含電子照片）、座談會發言材料等一併報國培計劃省級項目辦公室。
3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣（市）、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。
4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣（市）教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。
一、前言
無論是作爲一位合格的公民，還是作爲一名人民教師對德育的學習都是時時刻刻無時無刻不在的。師德的學習應該是自始而終，在各種場合都要學習，立足於“學高爲師，身正爲範”的要求。
二、指導思想與學習目標
作爲一名實習中的教師，要把《義務教育法》和《教師法》作爲指導，本着“以德修己，以德育人”的原則，以教師職業道德規範爲標準，結合學校對於教師的德育要求，堅持教育與德育改革和發展的實際相結合，利用餘時間努力學習《教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》等，塑造自己成爲有學識與人格魅力的優秀教師，以求真正提高自己的思想道德素質。
三、具體學習措施
1、做好本職工作，愛崗敬業
教師，尤其是我們實習老師，要真正的做好本職工作，教書育人。在教育活動中，要不斷地完善自己，才能在堂與教學中提升自己。平時要備好，根據學生與自己的情況，做好組織活動，認真的上好。
教師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛勞之中，又能充實自己，讓自己有着成就感與幸福感，我更要苦中作樂，樂於其中，愛崗敬業。
2、做好學生的引路人，關愛學生
在堂上，要認真傳授知識，做好學生在知識方面的引路人；在生活中，要從心底裏關心學生，做好學生的良師益友，循循善誘，引導與教育他們走上正途，在平常熱愛學生，瞭解學生，尊重他們，建立平等的師生關係，不體罰學生。
發現他們的優點與閃光點，相信學生，讓每一位學生都能品嚐到成功的喜悅。只有真正的愛他們，他們纔會“親其師”，進而“信其道”，在此過程中，教育才實現了它根本的職能。
3、創新拼搏，銳意進取
我要時刻更新觀念，不斷地進步。跟上時代的步伐，做一名適應時代發展的老師，我覺得這也是師德發展的一部分。從以前的“教教材”，到現在強調要“用教材教”；從以前的教師“唱獨角戲”，到現在要以學生的“學”爲出發點，要啓發與引導學生，堂要在教師的指導下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的薰陶，讓學生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應用知識與學習知識。不能有懈怠的情緒，要及時排解壓抑的情感，不斷拼搏與進步。不僅要有知識與業務方面的進步，還要合理的安排好自己的生活，儘量做到工作與生活兩不誤。
4、爲人師表，以身作則
“學高爲師，身正爲範”我不僅要有良好的知識去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。爲人師表是教師的美德，教師在教育人應該怎樣做人之前，要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典範性，我會以身作則，感召學生，自己做到言行一致，才能培養出言行一致的學生。
5、愛國守法，終身學習
愛國守法是每一位中國公民都應該做的，作爲一名人民教師更應該愛國守法，從點滴小事做起，尤其是在我在實習過程中，更是應該做到這一點，這也是對師德做基本的要求。
在信息大爆炸的時代，知識易得但是我還是要不斷地充實自己，從各個方面汲取營養，實習過程中多向一些經驗豐富的教師學習，勤奮點，多去聽，也多向我們實習的崗友學習，一些爲人處世方面，要有“邊學邊幹，邊幹邊學，終身學習”的觀念，緊跟時代發展的步伐。
在實習期間要多看書，豐富自己，多學習新的教學方法，多瞭解最新的教育動態，多寫反思，加強自己理論與實際相結合的能力，多上努力與學生共同進步。
四、實習期間師德學習場所
1、堂教學中
2、教育調研
3、與實習學校領導與老師
4、與學生家長交流過程中
五、檢驗與反思
在實習中後期，要定期做好對師德學習的檢驗與反思，及時的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質。師德的學習與進步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長久以往的堅持下去，不斷的進步，不斷地學習，做好自己未的主人。
