“叮鈴鈴……”下課了，經過這幾天她們的不斷練習交朋友中，終於交到了幾個朋友，但和她們玩得最好是：麗兒和薩淵。她們幾個在同一組，學習不相上下，經常比賽誰先做出老師出的難題。
咳，這該死的鈴聲又響了起來，可對瑤瑤來說，這鈴聲是好聽的。因爲這一節是花花老師的課-語文課。“上課”“起立”“老師好”“請坐”隨着四句說話聲，這節課開始了：“經過這幾天同學們對學習的努力和態度，我想，在大家的心目中已經有了自己想選的班長了吧，那麼每人自己找一張紙寫上自己想選的五個班長吧。
瑤瑤她們幾個一聽到這句話，立馬變得興奮起來，馬上就寫好了，而其他同學也不甘示弱，不一會也寫好了。”好，現在開始唱票。”瑤瑤11票，趙暢12票，麗兒13票，薩淵10票，瑪麗1票，小妍9票……
“現在宣佈我們的五個班長，他們分別是：瑤瑤，麗兒，薩淵，趙暢，小妍。掌聲鼓勵！下面讓你們的老師也就是我，要告訴你們：瑤瑤是星期一的班長，麗兒是星期二的班長，薩淵是……
聽到這個消息後，最高興的就是瑤瑤和小妍了。儘管她們以前學習也是很好，可是就是當不了班長。隨着時間慢慢的流逝，這一節課也悄悄的過去了……
下課後，瑤瑤開心極了，畢竟這是她第一次當班長，麗兒和薩淵雖然經常當班長，但這次能當她們也是挺高興的。
“叮鈴鈴……”，又一節課開始了，這一節是音樂課，他們的音樂老師是誰，他們還不知道他們的音樂老師伴隨着說話聲慢慢的來了。“大家好，我是你們的音樂老師—趙莉，叫我趙老師就好了。那個，你們都有音樂書吧？”“有”“好，盡然有，那就翻到第１０頁，今天我們學習”讓我們蕩起雙槳“這首歌，好嗎？“”＼（＾ｏ＾）／～好“大家異口同聲的回答。
我先給你們示範一下這首歌怎麼唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着……”知道怎麼唱了嗎？“”知道了”
”盡然知道了，你們唱一遍試試。”趙老師說。“啊，現在……”“不行，還不真會唱呢”同學們一會這樣說，一會那樣說。“”還不會唱啊？我教幾遍了，我再給你們示範最後一遍，再不會，就不上了。”趙老師氣呼呼地說。聽到這句話，同學個個嚇得不敢再說話了，只能認真聽了。
過了幾分鐘後……”你們都會唱了嗎？”“會了”“好，盡然會了，給我唱一遍，我看看你們有沒有地方會唱錯。開始。”“讓我們蕩起雙槳，小船兒……””很好，唱得很棒，幾乎沒有地方唱錯，加油……時間隨着這節課的歡聲笑語慢慢的流逝了……
“叮鈴鈴……”上課了，瑤瑤拖着自己的大書包來到了六年級二班，這是她即將要上的班級，她很不高興在這個班級裏，因爲她的好朋友都在六年級一班，但事實就是這樣，她不得不面對。
“上課”，說話的是她們的新老師—花花老師。花花老師性格和藹，是學校的副校長，就是因爲這樣，使瑤瑤很喜歡這個老師，老師發話了，瑤瑤在下面全神貫注的.聽着。“同學們大家好！我是你們的新老師，我想我的名字你們知道了吧！那麼我就不再重複了……”花花老師”啪嗒啪嗒“說了一大堆。使下面的同學們一個個都無精打采的，不由的伸了個懶腰，打了個哈欠。
“這就是六二班的同學啊，怎麼這麼禁不住考驗呢！”……
“好了，言歸正傳，我們開始講課。把書翻到第一課《北京的色彩》大家都齊聲讀一遍這篇課文。””我像一片雲……
“讀着讀着，瑤瑤簡直煩透了，因爲她最煩大家一起讀課文了，她喜歡一個人讀。可爲了在老師面前樹立好自己的形象，她只好這樣了。可能，今天是瑤瑤的幸運日吧，他們纔沒讀多久，就下課了……
六年級:姜童言
