我是個誠實的人，即使犯了錯也要自己承擔。這源於童年的經歷……
那年暑假，爸爸把我送回鄉下奶奶家。我在奶奶家可自由了，看電視、玩撲克、去釣魚，有時還跟小夥伴去水邊玩，一玩就是一整天。奶奶最擔心的自然是我的安全了，有時會嘮叨個沒完：河邊那地方就別去了，家裏有的是水，冷的熱的都有。現在一家就一根獨苗，淹着了我可不好向你娘交代。你就別去了小組宗，在院子裏玩玩得了，別讓奶奶提心吊膽的。
聽奶奶這麼一說，我連忙向奶奶保證，以後一定不去河邊玩了。奶奶笑着說：“這纔是奶奶的乖孫子，我到地裏幹活，你玩你的去吧。”這天下午，我在家裏覺得沒事，就和鄰居家的小林在院子裏追着玩。他在前跑，我在後追。追着追着，突然腳下一軟，耳邊傳來“嘰”的一聲。擡腳一看，糟糕，一隻毛茸茸的小花雞趴在地上一動也不動的。我蹲下去看了看，它的眼睛白多黑少，我的心像被揪了一下，呆呆地看着死去的小雞。這時小林跑過來說：“這是你踩死的？”我害怕地點點頭。“別怕，我把它弄出去扔了。”小林安慰我，提起小雞轉身就走了。
晚上，奶奶拿秕穀喂小雞時，嘴巴不停地點數，發現小雞少了一隻，便大喊：“小林，小雞不見了一隻，幫我去找找。”小林去了一會兒，回來說：“掉在河裏淹死了。”說完，他還向我擠眉弄眼的，示意我不要說。我想：小林也是爲了我，怕奶奶嘮叨。事就這樣瞞過去了，一直瞞了一個多星期。我要回家了，心裏很不踏實，想來想去，決定還是跟奶奶坦白了踩死小雞的事。我實話實說了，奶奶說：“我看過了，小雞不像是被淹死的，倒像是被踩死的。我看你這幾天心神不寧的，猜出是你乾的，就看你能不能承認了。老實就好，奶奶不怪你。”原來奶奶早就看出了其中的蹊蹺，只是沒有戳破罷了。我的臉一下子紅了，不過心裏的包袱也卸下了，回家的路上我特別踏實。
這件事在我心裏烙下了深刻的印記，以後不管遇到多大的事，誠實就是我的做人準則。
“你們等等我，我套着游泳圈遊不快，聽見了嗎？”哎，我怎麼這麼笨，我就是學不會游泳，朋友們都不和我玩，真無聊，我大喊道：“我不玩了，我不會游泳，只能自己呆在一旁，一點意思都沒有，哼，再見！”說着，我便換好衣服回家了，在回家的路上，天空從原來的晴空萬里變成了烏雲密佈，不一會兒，還下起了小雨，彷彿在爲我哭泣。
爸爸見我悶悶不樂，問：“霏霏，你怎麼了？是不是和朋友們吵架了？”“沒有，只不過是我不會游泳，朋友們在水下玩捉迷藏我玩不了。”“是這樣啊，別擔心，爸爸教你學游泳。”“好！”就這樣，我們開始了訓練。
我和爸爸來到了游泳館，我們穿戴整齊，開始了訓練。爸爸和教練不同，他是用幽默巧妙的方法教會了我游泳的，“哎呦，爸爸的泳鏡掉在水裏了，你把頭潛入水裏，幫爸爸撿起來吧！”“沒問題，包在我身上，”說完，我猛一低頭，伸出手來，把泳鏡撿起來了。“霏霏，現在你學會換氣了，我們再來學一套動作，你要放鬆，你越緊張就越會往下沉！”“不緊張，不緊張，我可以做到。”我心裏一邊默唸一邊做動作，我雙手向前完成伸出，開始划水、壓水、吐氣、抱水並收腿，同時頭從水裏出來換氣，當頭重新回到水裏時，雙腿蹬水並迅速合攏，同時雙手向前完全伸直，身體重新成爲一條直線……一套動作下來，我有些混亂，咕咚咚喝了幾口水，但我毫不放棄，眼看就要成功了，我怎麼能放棄呢？
我也不知道完成了多少套這樣的動作，有幾次換氣的時候動作不協調，喝了幾次水，我成功了，我會游泳了！在以後的幾天，我和朋友們約好一起去游泳，在去的路上，我看見小鳥在歡快地歌唱，彷彿在祝賀我學會游泳，太陽公公對我微笑，彷彿祝我這次游泳玩得開心，我看到了“勝利”在向我招手。
從這件事中我感受到做什麼事，只要堅持，什麼都可能做到！
成長像一本無形的影集，它並不是別人能看到的，而是深深地印在每個人的心裏。下面是我在成長中一件快樂的事。
記得幼兒園的時候，爸爸帶我回鄉下奶奶家玩。剛到奶奶家的第二天，爸爸就帶我去他小學旁邊的草坪上，只見綠草如茵的草地上豎立四組高矮不一的杆子，它們的底下分別放着四塊軟綿綿的墊子。
這時，爸爸說：“我們來玩跳杆，怎麼樣？”因爲在家裏，我就很喜歡跳，而且跳得非常高，所以我不假思索地答應了：“好！來就來，誰怕誰呀！”
這四組杆子分別是四十釐米、六十釐米、八十釐米和一米的。我飛奔起來，只見我縱身一躍，便輕輕鬆鬆地跳了過去，而且，我又做了一個完美的落地動作。後來，我用同樣的方式跳過了六十釐米和八十釐米的杆子。
可這時，我犯難了，因爲我是勉勉強強才跳過八十釐米杆子的，所以我覺得有點不敢跳了。這時，爸爸彷彿看出了我的心思，便說：“怎麼了？不敢跳了？沒關係的，這裏有軟墊子，既使摔膠也不會疼的。“聽到爸爸的一席話，我又鼓起了勇氣，跑了起來。可是跑着跑着，我又像泄了氣的皮球似的放慢了速度。“加油呀，你只要有勇氣，就一定會成功的！”聽到這句話，我再次起跑，再次縱身一躍，只聽“啪”的一聲，我掉在了墊子上。“耶！我成功了，我跳過去了！”我歡呼雀躍。
感謝爸爸，是他告訴我只要勇敢堅持就一定能成功。每當我遇到困難，想臨陣脫逃時，耳邊彷彿聽到爸爸的話語：“只要有勇氣，就一定會成功！”這句話鼓勵了我，給了我勇氣。在成長的道路上還會有困難、挫折，而爸爸的教誨可以使我一生受用。
有人說，成長是一場蛻變；有人說，成長是自我超越；有人說，成長是闖無數險灘；有人說，成長是一路高歌；有人說，成長是放飛希望；還有人說，成長充滿酸甜苦辣。他們的回答像奼紫嫣紅的鮮花，各具特色，各有各的不同理解。
而我覺得成長就像坐船航行，旅途是漫長的，既有快樂，又有煩惱。在我成長的過程中，經歷了許多事情，使我印象最深刻的事情是學做菜。
記得在我10歲那年的一天晚上，我在廚房裏學炒青菜。我對媽媽說，讓我來做。媽媽儘管不是很放心，但還是回到房間裏休息了。我先把青菜一棵棵洗乾淨，再用刀把菜切成塊狀後放在籃裏備用。然後，我輕輕地按了一下煤氣開關，再一轉，頓時，藍藍的火苗竄了出來。我把洗刷好的鐵鍋放在煤氣竈上。在鍋中放入適量的油，準備讓油燒一會兒，再把青菜倒入鍋中。不一會兒，鍋裏的油冒出了一縷縷的青煙。接着，我把青菜倒入鍋，只聽見“滋——滋”的聲音。“哎喲哇！”我大聲地叫。“怎麼了？”媽媽連忙從房間裏跑出來，着急地問。“我倒青菜的時候，濺到手了！”“以後當心點！”然後我用鍋鏟翻炒幾下，再放入一些味精，鹽，再翻炒幾下，放半碗水，燒一會兒。我一邊專心地看着，一邊不解地問：“媽媽，爲什麼要放半碗水呢？”媽媽輕輕地說：“如果不放水，燒好的青菜就沒有水份，也很乾，就不好吃了！”哦！原來如此啊，真難以想象，燒青菜也有那麼多的學問啊！在媽媽的照看下，我完成了這道菜——炒青菜。
青菜碧綠碧綠的，油光發亮，特別誘人。媽媽拿了一雙筷子，夾了一塊放入嘴裏，嚼了嚼說：“鹹淡適中，非常爽口，真是色香味俱全，叫人饞涎欲滴。”其實這道菜也有媽媽的功勞，是她教會我不要害怕和氣餒。
通過這件事，我明白了不是什麼事都很容易做。這就是我成長故事中的一件有趣的小事情。
在我的記憶中，保存着多許許多多發生在自己身上的小故事，這些故事讓我逐漸成長，其中讓我印象最深刻的就是學古箏。
一個夏天的早晨，媽媽帶我經過少年宮。我看見了許多姐姐在廣場上穿着漂亮的漢服，彈着古箏。小姐姐們優雅的姿態和優美動聽的古箏旋律深深地印在了我的腦海裏。媽媽看出了我的心思，就去給我報了古箏培訓班，從此我學校古箏的生涯開始了。
第二天，媽媽帶着興奮的我來到古箏班。沒想到彈古箏可不像我想象中的簡單，對坐姿的要求非常嚴格，坐一會兒就腰痠背痛，煩人的假指甲也是一個累贅，還得背簡譜……這些都不算最討厭的，最讓人受不了的是每天放學回家做完作業就必須練琴，根本沒有看電視和玩耍的時間。
耐着性子練習了幾天，我終於無法忍受了，我氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，我不想練了，別的小朋友回到家還可以玩，只有我還要練琴……”說着說着我就哭了起來，媽媽摸摸我的腦袋，笑着對我說：“俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，你看見的只是姐姐們風光的表面，人家也是吃了不少苦纔有的收穫，我相信我的女兒也能堅持哦！總有一天你也會登上舞臺的。”聽了媽媽的話，我好像又有堅持的動力了。
隨着古箏的考試級別越來越高，指法一天比一天難，練琴的時間必須一天比一天多，要背的簡譜一首比一首長。雖然我感覺非常吃力，可我牢牢記着媽媽對我說的話，一直堅持着。
終於有一天，老師帶我們去昆明參加雲南省鳳採大賽，打扮得像個小仙女的我在彈完曲子後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，最終明白媽媽說的沒錯，我一定會爲自己的選擇堅持下去的。
從小到大，只有一件事情我每天都可以想到，那一件事情每天都漂浮在我的腦海裏。
我8歲的時候，我的朋友他們每次出去看見我的時候都炫耀，都說：“李朋傑，這麼大了你還不會騎自行車嗎？你看看我們都會騎自行車了呢！”我聽了以後我就特別的生氣。他們純粹就不是騎自行車出來的，純粹就是來炫耀自己會騎自行車的。然後我在心底兒定了一個目標。目標就是：這幾天我要儘快的學會騎自行車，等到時候我再給他們炫耀炫耀。
等我練習騎自行車的時候，總是摔倒，但是每一次摔倒都是我沒有好好練習，它們彷彿都在提示我：以後一定要改正你犯的錯誤，等你再練習騎自行車的時候你就不會在摔倒了，不會在有任何疼痛了。然後我就把這個放在我的心上。時時刻刻我都在刻苦的練習。沒過多久我就會練習器自行車了。
我會騎自行車了以後，我就去找以前在我面前炫耀的人。我看見了他們就特別的高興我就給他們說：“看，還說我嗎？我也會騎自行車了，不光是你們會騎自行車！”然後他們看了以後都恍然大悟，都說不出話來。可是我不知道我當時沒有看前面，前面有一個路燈。我撞在路燈上了。我就變成“醜八怪”了。鼻子流血了。當時我的旁邊有一位溫柔可親的阿姨，她先用衛生紙擦我鼻子上的血，因爲她家就在旁邊，她就把我帶到他的家裏，把我鼻子上的血擦乾淨了以後又給我洗了洗鼻子，最後她問我：“你的家在哪裏？”我實事求是的把我的家在哪裏告訴了她。她聽見了以後騎着電動車帶着我回家了。我的自行車讓她的孩子騎到了我的家裏。等我到家裏了以後我就給那位阿姨說：“謝謝你阿姨！”然後那位阿姨溫柔的說：“沒事！客氣什麼啊！”
這件事情讓我感到很難忘，直到現在我還沒有忘記。而且這到現在我還沒有忘記那位溫柔可親的阿姨的面貌！
一個人的成長需要經過許多曲折和坎坷，會伴隨着各種難以忘懷的故事……
“丁零零”，上課鈴聲響起，同學們迅速坐好，等待老師開始上課，而我似乎沒有聽到鈴聲，仍然專心致志地埋頭訂正英語作業。突然一雙纖細的手一下子把我的本子拿走，我擡起頭來只見潘老師正用嚴厲的眼神盯着我，全班同學的目光也全集中到我的身上，我心怦怦的亂跳，臉刷地一下全紅了，這下在同學面前臉丟大了，恨不得找個地縫立馬鑽進去。我既感到緊張又覺得難堪，心想：潘老師太不給面子了，昨天我才被同學選上當班幹部，正暗自下定決心好好表現表現呢，今天卻讓我如此坍臺，這不是還沒有正式開始上課嗎？更何況我寫的還是英語作業！再說我也只是想抓緊時間，就剩最後一個英語單詞了，而老師卻……我越想越難過，越想越生氣，越想越覺得委屈，索性一個人在生悶氣，不參加老師的任何課堂教學活動。到了集體讀書的時候，因爲一口氣堵在胸口憋得實在難受，我就想借此機會狠狠發泄一下，因此讀得一會兒快，一會兒很高，一會兒又拖腔拖調，把同學們讀書的節奏全打亂了，擾亂了整個課堂秩序，最後導致老師的課都沒有上完。
課後老師找我認真地談了一次心，耐心地教育我：“每個人都會在不經意時犯一些錯誤，有時好心還會辦錯事呢！但要學會能夠正確認識到自己所犯的錯誤，學會善於接受別人的批評與指正，學會敢於面對及時改正。你不應該在課堂上發脾氣，更不應該因爲自己所犯的錯誤而影響別人的學習……一個人犯了錯誤不要緊，關鍵是同樣的錯誤下次不要再犯，能做到嗎？”
聽着老師如春風細雨般的諄諄教誨，我不禁淚流滿面。想到自己在課堂上的所作所爲，真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理，讓我一下子也似乎長大了許多許多！
成長，總是發生在悄無聲息間。一個人只有真正懂得什麼是責任，才懂得什麼是成長。而我的成長之路，是由一株小小的植物開啓的……
三年級下學期時，我忽然迷戀上了養植物。在我的再三央求下，媽媽終於給我買了一盆薄荷。媽媽鄭重其事道：“這是你自己的`植物，我可不會幫你澆水。”我毫不含糊地應聲說：“絕對認真對待！”“一言爲定，你要對它負責。”媽媽又叮囑了一遍。
從此以後，每天我都按時澆水。小小的薄荷長勢旺盛，心形的葉片越長越多，整盆綠油油的，還散發出淡淡的香味，看起來清新極了。我開心地拉着媽媽看我的培育成果，還給它取了個名字叫“薄荷君”。可是炫耀過了，我對薄荷君就沒有那麼上心了。有一次，我一連好幾天都忘記了澆水。後來，期末考試臨近，我忙着複習，竟然都忘了陽臺上還有這麼一盆屬於我的植物了。等我終於想起它時，薄荷君已經枯掉了。曾經的綠葉茵茵，如今只剩下枯枝敗葉。我難過極了，可現在，想補救也來不及了。媽媽也嘆了口氣，把薄荷君移到了陽臺的角落上。
就在薄荷君枯萎一個多月後，一天，我驚奇地發現薄荷君竟然抽出了新芽！我擡頭一看，立刻明白了這是爲什麼。原來，媽媽最近總在這個地方晾衣服。頑強的薄荷君就靠着溼衣服滴下來的幾滴水，獲得了新生。看似纖弱的薄荷君原來這麼堅強！我突然覺得自己愧對了薄荷君：當我忘記了照顧它的責任時，它卻沒有放棄自己。一有機會，它便牢牢抓住，孕育出新的枝芽。從此，我再也沒有忘記過照料它。
薄荷君長得比以前更加旺盛。我還對它進行了分株的工作。薄荷君每天都爲家裏帶來一縷清香。這縷清香也時刻提醒着我，做人一定要承擔起自己應盡的責任，這纔是成長的意義。
現在，這株頑強的薄荷君仍在陽臺上吐露芬芳，陪伴着我的成長。
每個人在成長曆程中都會面對一些錯誤。犯錯誤不可怕，但請你記住：不要錯誤地看待錯誤。在我的成長中，也有犯錯誤的時候。其中有一件事讓我深刻明白了：錯誤地對待錯誤，只能錯上加錯，也正是那件事，讓我明白了成長的意義。
記得小時候，一天下午放學，走在回家的路上，我想：今天的作業這麼多，不知何時才能做得完，還要彈鋼琴，本來和小夥伴們約好了寫完作業就去打羽毛球，恐怕又去不成了想到這兒，我心中泛起一絲憂愁。不知不覺到家了。”奶奶！奶奶！”我一邊換鞋一邊叫奶奶。急匆匆地跑遍了整個屋子，還是不見奶奶的身影，看來奶奶出門了。此時我靈機一轉，有了，我在奶奶的臥室寫作業，做完作業，把琴罩打開，再把書擺在譜架上，然後出去玩兒。奶奶回來我就說我彈了琴。即便我沒做完作業，看見奶奶回來了。也可以先打開琴罩，奶奶也會認爲我彈了琴。我爲我的“聰慧”感到驕傲，於是趕快把房間佈置了一番，做出我已認真學習的假象，然後像小燕一樣飛出去，和小夥伴們一起玩耍了。
夕陽西下，我和小夥伴們玩得非常開心，一直到奶奶叫我，我們才依依不捨地回家。到家後，我向奶奶表示：“您看，我是學習、玩耍兩不誤，不僅把作業寫了，而且還練習了鋼琴呢！”奶奶摸着我的頭說：“你真懂事啊！”聽到奶奶這樣的話，我心裏像打翻了五味瓶，難受極了。
晚上，我在牀上輾轉反側，難以入睡。此時耳邊響起了老師的話：“你們一定要做個誠實的好孩子。”可是我做到了嗎？說謊對我有什麼好處呢？我反問自己。最終，我真誠地向奶奶道了歉。奶奶起先看着我不說話，過了一會兒，她平靜地說：“孩子，你長大了，你是個誠實的好孩子！”
羅伯特在詩中寫道：“可怕的不是錯誤，而是錯誤地面對錯誤。”是啊，錯誤並不可怕，即使是天才偉人也會犯錯誤，但是千萬不要錯誤地對待錯誤，通過這件事，我真的長大了。
在我的腦海裏有無數顆貝殼，其中有一個是最讓我難忘記，那就是推鐵環。
有一次，學校要舉行運動會比賽。看到同學們在緊張的練習時，看到鐵環在同學們的手中彷彿一個個靈巧的精靈在地上滾動旋轉。我頓時被它深深地吸引住了，躍躍欲試。於是我鼓足了勇氣，在王老師那裏報了名。
回到家，我把自己的想法告訴了媽媽，原以爲媽媽會爲我的莽撞而指責我。又不會推，報什麼名。沒想到媽媽卻非常支持，並打算親自教我。
這天晚上我快速地寫完作業，就迫不及待地讓媽媽帶我去練習。我們來到了小區廣場上，因爲這裏土地開闊，非常適合練習。媽媽先給我做了一下示範。左手拿環，右手拿鐵棍，只見媽媽剛用手貼近鐵環輕輕向前一推，鐵環就滾動了起來。我一看，心想：原來推鐵環這麼容易啊！還沒等媽媽把話說完。我就立馬從媽媽手裏搶過鐵環想試一試。可出乎意料地是，鐵環卻像一個快要暈倒的人，立馬倒在了地上。
我想是不是我用的勁太小了點，於是我又撿起鐵環用力一推，沒想到這次鐵環就像一個正在向前進行百米衝刺的運動員，跑得飛快。沒一會就消失的無影無蹤。我一看垂頭喪氣地說：“這也太難了，我不推了。”說着就把鐵環扔在了地上。媽媽見我這樣。就語重心長地對我說：“孩子，你這樣不努力，遇到一點小小的困難就打退堂鼓，哪能取得好的成績呢？有一句話不是說：世上無難事，只要肯攀登嗎？我相信你孩子只要用心，一定可以成功的。”我聽完媽媽說的話，於是又開始用心練起來，這一次推得果然比上一次好很多。功夫不負有心人，經過不斷的勤學苦練，我終於在比賽中取得了第一名的好成績。
這件事，雖然已經過去有一段時間了，但它教會了只要用心去做就一定可以成功。當我想放棄時，就會想起那次推鐵環的事，又讓我有了奮鬥的勇氣！
“我叫郭俸麟，目前上四年級。”四年級時，我這麼說。
四年級，剛轉入這個學校，剛進校門，就被兩個同班的女生拉去了辦公室見老師。一開始，我緊張地說不上話來，好在老師十分和藹，又因爲我是班上最小的，對我十分照顧，這次得以讓我在課上活躍一些。但是，我卻一直沒有融入同學的“圈子”裏，直到後來有些男生來找我說話，才逐漸有了很少的朋友。四年級是一個陌生的年級。
“我在這個學校已經待了一年了。”五年級時，我這樣說道。
在五年級時，我對這個班已經熟絡了不少。在我的努力下，朋友也逐漸多了起來，上課的表現也十分活躍，不知不覺地融入到了這個“圈子”裏。跟同學打球時，做遊戲時，也十分愉快。下半學期的時候，我又參加了一些節日的節目，並更加註重學習。五年級是一個快樂的年級。
“我上了六年級，是一名畢業生。”在六年級時，我緩緩地說。
相比四年級，我六年級的人脈是很廣的，能和全校很多名同學成爲朋友，並且有了幾個關係較鐵的兄弟。這一年裏，我過得十分有意義。我跟這個班級已經產生了很濃厚的感情，在大家相處最融洽的時候，畢業來了。
我們準備了幾個節目。在換衣間裏，大家好像並不知道畢業似的開心地聊天，只不過在每一個人的眼中都有着一絲傷感閃過。快上臺表演的時候，大家才彷彿知道自己要離開了一樣，變得沉默起來。在演節目的時候，演着演着，就感覺有什麼東西滑下了臉龐。在演完之後，我們做了幾個遊戲，又照了幾張照片。
我們要分離了，一瞬間，大家都停下了腳步，看着已變爲曾經的校園，相視一笑，就各奔東西了。
畢業並沒有想象中那麼悲涼，而是在歡聲笑語中進行着，最後曲終人散。
成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，佈滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悅和痛苦都變成加油站。
那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說着：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看着主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因爲我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽，因爲我真的算得上“好學生”，答卷對我來說不成問題。可我又怕去競賽，因爲後面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在衆人面前說話。這時主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧。
我們來到四樓的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分！
接下來，可就不那麼順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心裏直打鼓，但還是硬着頭皮上去了。我努力地控制着自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數，主任說：“讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧！”我高興的差點跳起來。
中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那麼的藍，樹是那麼的綠，鳥叫聲是那麼的悅耳，因爲從此我再也不怕朗讀了。
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，這段屬於自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。
記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班裏的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班裏小朋友越來越少，最後，只剩下我一個人了。我怕孫老師着急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了！你彆着急！”孫老師笑着把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急！你也彆着急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還誇我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時間過得真快！上學期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因爲種種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去！
那一天，我永遠都忘不了！天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀！怎麼變了？怎麼變成招待所了？我們呆呆的站在那裏，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請問漁業廳幼兒園哪去了？”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨後，我還站在那兒不願離去！媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因爲我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長大了！她很想您們！
將淚水凝結成一頁頁難忘的日曆吧！將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因爲那是屬於我的成長記憶。
時間流逝總是不留下蹤跡，空留我在原地，怔怔地看着越來越大的自己，而過去給我留下的，就只是一個個瓶子。
這時，我看到一張蔚藍大海邊的照片，金黃色的沙灘上靜靜地躺着一個小小的玻璃瓶，藍色的絲帶圍繞着瓶身，顯得很舒適。瓶子裏裝着一顆顆牙齒。
小時候，總聽到爺爺奶奶他們說表姐換牙啦，心裏總不知道換牙是什麼玩意兒。直到那天……
我的門牙開始有點兒鬆動，不過幾日，便在一次吃泡泡糖的時候，門牙脫落了，我止住血後，怔怔地望着小夥伴：“這牙齒該怎麼辦？”一個小夥伴撓了撓頭說：“聽我奶奶說，牙齒掉了之後，應該扔屋頂上……”還未等他說完，另一個人卻說：“應該扔牀底下。”他們誰都說不準該怎麼辦，我手裏緊緊捏着那顆門牙，一路小跑。進門便喊母親：“媽，媽……”“怎麼了？”母親疑惑地看着滿頭大汗的我。我把整件事的來龍去脈跟母親說了一遍，母親笑道：“你想把着牙齒放哪都行，要不，拿個瓶子把它裝起來。”母親這話提醒了我，我翻箱倒櫃，找到一個小玻璃瓶。這個瓶子成了我掉下來的牙齒的新家。隨着時間的增長，瓶子裏的牙齒越來越多，我嘴裏夜長出了堅固的恆牙。
也是從這件事起，我有了拿瓶子裝東西的愛好，用此來紀念我的成長。
前幾日，母親把mp3收進了一個瓶子，同時還把卡貼、明信片一同裝了進去。母親嚴肅地說：“這段時間，你沉迷於這些，學習有點不用心了。等放假再來給我拿。”瓶子裏的東西有時也是母親收起來的，與學習無關的東西，讓它激勵着我前進。
成長的瓶子紀念着我的過去，也鼓勵着我前進。每當我看到電腦桌上這一排小瓶子，我總會想起一首歌“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什麼。”這一個個瓶子記錄了我成長的故事，讓我更有勇氣嚮明天說你好。
每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。
成長的記憶充滿了快樂元素的。
小時候，是多麼歡樂。當秋季的到來田野裏是滿滿的金黃。我和鄰居家裏的小夥伴每天都與自己家裏的大人一起到田野中割稻穀，當大人們在辛苦的勞動時，我和小夥伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。
小學。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的夥伴。上課，教室裏傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園裏充滿着聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。
成長的記憶裏充滿了離別。
從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間裏，因爲我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多麼得想和其他的小夥伴一樣，童年享有父母陪伴！
小學六年級，到了一個學期的最後階段，下半年就是初一了。最後一天的最後一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們說着初中生活的美好，希望我們對初中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎麼也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔！我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿面！因爲我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別！
小學畢業那天，我們是充滿了對初中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。
成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不願忘記！
