光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的實習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
明日就要去《xx晚報》開始專業實習了，此刻心情很激動。尤記得三年前填報高考志願時，因爲對新聞記者這一職業的嚮往，第一志願首選了新聞學專業，如今，經過三年的學習，對新聞媒體這一領域也有了大致的瞭解，新聞專業理論知識也基本掌握。然而，卻還從以一名新聞記者的身份去親身體驗媒體這個行業。希望在接下來的兩個月的專業實習中，能有很好的收穫。
新聞記者是一個很鍛鍊人的職業。就個人而言，我是一個不善於跟陌生人打交道的人，往往過於沉默，尤其是不喜歡走出去，可以說是典型的“宅女”一枚。此次專業實習，能夠讓我以記者的身份深入社會生活進行調查採訪，有了與社會各色羣體交流的機會，希望能借此提高自己與人交流相處積極性與能力。
新聞學講究“學以致用”，學到了專業知識，最終還是要學會運用到實踐中。作爲一名新聞記者，最重要的是學會發現並報道新聞事件，將所學到的新聞專業知識與實踐結合起來，在此次實習中，務必完成實習單位、實習老師佈置的各項任務，努力將所學知識運用於實踐，提高實際操作能力。
新聞媒體有着自己的行爲規範及準則。希望在此次專業實習中，更加明確新聞行業的實際操作，培養政治敏感性和新聞敏感型，養成正確的新聞價值觀。同時全面瞭解新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。
新聞線索來源於生活。這就意味着作爲一名新聞工作者，最重要的是要深入社會、深入羣衆，發現、挖掘問題。在實習過程中，我將隨着實習老師深入社會生活，在實踐中提高觀察和認識社會生活的能力，提高自身適應社會生活的能力，爲以後步入社會、走上工作崗位打好基礎。
當然，好的工作成績需要建立在好的工作態度上。此次專業實習，務必完成實習單位、實習老師佈置的各項任務，積極配合實習老師，同時要在老師的指導下，從被動到主動，能夠自己積極主動尋找並提供新聞線索。
課程名稱：頂崗實習
實習對象： 20xx級鐵道工程技術專業三年制大專學生
實習時間： 20xx年x月—20xx年x月
一、實習目的：
通過到具體的工作崗位頂崗實習，進一步加強鐵道工程技術專業知識的應用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業能力，爲畢業後順利走向工作崗位進行全方位的鍛鍊。通過本次頂崗實習達到以下目的：
1、貫徹理論聯繫實踐的原則，在真實生產環境中，通過生產勞動，加深對理論知識的理解，並積極運用所學的理論知識解決生產中的實際問題，提高實際工作能力；培養良好的職業道德素養，逐步建立正確的職業道德觀。
2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀 品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。
3、結合專業情況學習土木工程的施工、維修養護、管理等技術。
4、瞭解單位的運作模式，單位的組織結構、技術結構和單位文化。 5、瞭解單位的生產管理、技術管理、質量管理、設備管理等基本情況。
二、實習內容：
1、瞭解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。並體會在全過程中崗位工作 的職責。
2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。
3、學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力
4、能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。
三、實習方式：
1、實習單位以學院和系部安排實習單位爲主，也可由學生自己聯繫。 2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應該爲企業工程技術人員或高級崗位 操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑑定。 學院和系部指派老師配合指導。
四、實習要求：
1、到實習單位後及時與指導老師聯繫，在20xx年x月x日前將《頂崗實習回執單》與《定崗實習協議書》經單位蓋章後寄回指導老師。不能按時寄回視爲沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業環節，無法畢業。
2、要自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在企業的各項規章制度，服從領導， 聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入頂崗實習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。
3、要一切按照企業崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領導的 同意，並同時按制度要求進行考覈。
4、嚴格遵守實習單位的各項管理制度，文明、和諧實習，要虛心向所在企業 崗位的工友學習，與所在崗位的工友搞好團結，學會溝通，學會先做人後做事。
5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細緻、深入、主動地實習，力求收到嘴滿意的 效果。
6、學生每週向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習彙報，同時 指導教師將給與及時指導。
7、要認真學習，努力工作，做好每週記錄，每月小結，完成實習要求，並在規定的時間內完成實習總結報告。
8、實習報告：在實習結束後，學生應提交書面的統一格式的實習報告。
五、實習成績考覈
頂崗實習成績考覈由兩大部分組成：一是單位指導教師對學生的考覈，佔總成 績的50%；二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現進行考覈， 佔總成績的50%。
1、單位指導教師對學生的考覈
由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考覈，填"實習單位鑑定"，並簽字確認，力口蓋單位公章。
2、學校指導教師對學生的考覈
由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考覈，包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定，佔總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據報告的質量、是否完成規定任務來進行評定，佔總成績的30%。
3、考覈方式爲四級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級。
4、確定實習成績時還須考慮以下情況：
（1）頂崗實習報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優
（2）實習不認真'違反企業和校方規定，無組織無紀律者，應給"不及格"。
（3）不論什麼原因，凡超過二週時間未進行實習者，一律不給成績，按"缺頂 崗實習"對待。
（4）對無故不參加實習的學生或實習不及格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者，由學校負責另行安排頂崗實習並考覈其頂崗實習成績。
頂崗實習說明：
一、頂崗實習報告包含以下內容：
1、封面
2、頂崗實習成績評定表
3、頂崗實習任務書
4、頂崗實習分月小結
5、頂崗實習總結報告
6、頂崗實習剪影
二、頂崗實習總結報告不少於3000字， A4紙打印，正文爲小四號仿宋，應該 具備的內容如下：
1、對企業文化的認識
2、對專業崗位職責及崗位實踐過程的認識
3、對理論與實踐結合的認識
4、對所學專業技能應用及相關知識的認識
5、最大收穫
三、指導老師指導學生頂崗實習過程材料另外裝訂，主要包括：
1、學生頂崗實習單位彙總
2、指導老師對學生頂崗實習跟蹤指導記錄表
3、頂崗實習指導情況記錄
4、頂崗實習報告回執單
5、頂崗實習協議書
一、課程性質和任務
1.課程性質
本課程爲必修課。
2.課程任務
通過本課程的實習實訓，使學生進一步掌握建設項目各階段工程造價的合理確定和有效果控制的基本原理和方法，培養學生認真、細緻、嚴謹的工作作風和團隊精神，提升對建設項目投資控制與日常管理的實際工作能力。
二、實習目標
1.瞭解工程造價管理典型案例
2.瞭解建設項目的招標投標程序
3.熟悉建築實體工程的建造情況
4.熟悉與建築工程設計圖紙相關的基本知識
5.會標書的製作
6.會工程預算的編制方法
三、實習時間
茲定於第周(年月日—年月日)。專業)
四、實習內容及具體安排序
五、實習成果
實習結束時，每位同學必須完成並上交以下實習資料：
1.投標報價書1本
2.工程預算書1本
3.實習實訓報告1份
六、課程評價
實習實訓考覈評價貫穿於整個實習實訓過程，在實習實訓結束時，根據平時的實習實訓情況和最終的實習實訓結果綜合評定學生實習實訓成績。平時考覈成績根據學生遵守紀律情況、學習態度、操作能力等方面予以評定;結束時的考覈成績採用學生個人實習書面資料與參考答案對照，予以評定。
七、注意事項80分—89分70分—79分60分—69分60分以下
1.實習實訓期間，不得無故缺席、遲到、早退。
2.參觀實習實訓時，全班分組進行，每組組長負責本組學生的管理;互相幫助，配合指導老師工作。同時，務必注意安全，服從指揮，遵守紀律。
3.積極參與實習實訓，認真收集實習實訓數據，做好實習實訓記錄，總結並交流心得體會。
一、實習目的和好處
前去實習，當然要明白自己去實習的目的和好處了，我將去xx有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，爲以後學生很快走向社會，適應社會，成爲優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，到達如下目的：
1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更爲全面的認識。
2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。
3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，爲今後較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、畢業實習的基本資料
1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，並提出合理化改善意見。
通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作爲一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的潛力，爲撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手潛力，爲畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。
其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
（一）實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
（4）在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周（9.14~9.25）
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩並旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；
（2）在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析；
（4）瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，並參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通；
（4）深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
（5）根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
5、實習總結階段：第8周（10.26~10.30）
（1）根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
（3）完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
（1）8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；
（2）每人至少每週一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
（3）在實習期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲實習生安排資深幼兒教師作爲實習指導老師，有計劃、有步驟地爲實習生提供實習指導，爲實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導實習生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
（2）系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度，並隨時爲學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐博客上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1．認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5．必須以身作則，嚴格要求自己，成爲幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散佈違背國家法律和教師職業道德的言論。
6．愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7．實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成爲團結向上的集體。
學生去實習，剛走出校舍，對於教育工作十分神馳。但若想完成這新學期的實習工作，除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外，還要有自己具體的實習工作打算。
一、實習目的
1、使學生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。進修和把握幼兒園的紀律，培育自力從事幼教的能力。
2、使學生受到忠誠人平易近教育事業、熱愛教師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業心和責任感。
3.使學生將所學到的理論常識和手藝，初步運用於教學實踐，在實踐中受到磨練並獲得成長。
二、實習工作的組織率領
由系領與教務處、學生處、班主任組成的實習工作率領小組，系副主任李引亮任組長，教務處劉建和任副組長，成員有相關班級班主任，由實習工作率領小組按照聯繫實習幼兒園的情形分配教育教學實習使命，並指定指導教師，確定學生小組長。在實習時期，實習小組成員隨時對實習情形及聯繫方式進行搜檢、督促。
三、實習的具體放置
1、本屆結業生的教育教學實習採納以集中爲主，個體學生自力的體例進行，具體作法是
將全班48名學生中的21名學生（另2名學生自己聯繫實習單位）分爲三個實習小組，分別在北京各屬區或大學隸屬幼兒園。
2、每個實習小組指定一名小組長，周全負責與實習單位和實習指導教師的聯繫和實習時期的一切其他事務。
3、本組實習指導教師由我來擔任。
4、從本學期7月中旬起頭至明年7月底，學生在指導教師指導下進行幼教根基功操練和查覈、說課、撰寫教案、試講等工作。
7、 實習生返校時必需將實習單位教師、原任班主任對其實習時期教學能力、思惟展示及行爲展示等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習單位的公章），以作爲評分的依據。
8、實習生需完成1000字以上的實習總結一份。
9、實習完成時，必需完成以下工作
⑴由實習生進行實習小我剖斷、小組剖斷並寫出評語。
⑵指導教師按照實習前的試講、實習中的教育教學實習情形（蒐羅實習單位原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師把握的情形）給出一個適當的成就作爲該次實習的成就。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的計劃撰寫、組織試講。
2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情形進行搜檢。
3、學生返校後，負責組織、指導和搜檢實習生的實習小我剖斷、小組剖斷和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成就。
五、對實習生的要求
在實習時期，每個實習生需劃定禮貌實習立場，當真備課、試講、上課，遵守實習單位的各項規章制度，並認真履行園長分派的各項任務，要注意自身安全，增強自我保護意識，更要對園中幼兒學生負責。
隨着新一年的到來，我的實習也展開了帷幕。在這次的實習中，我來到了xxx市的xxx中學，在這裏，我通過老師的推薦，即將開始爲期x月班主任實習。作爲一名實習生，擔任這樣的重要職位，實在是讓我在受寵若驚的同時，有感到了巨大的壓力。
面對這樣的壓力，想着班上衆多的學生。我知道，作爲老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實習生活開始之前，我要先做好一定的計劃安排，防止在工作中出現迷茫。以下是我對這次實習的計劃：
一、拼盡全力的學習和準備
在開始獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵！在這幾天裏，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對於面對xxx班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關係，讓我們互相認識，互相瞭解，最好能融入他們。
於此同時，我最好能記下班上同學們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現明明知道卻說不出口的尷尬。當然，對於自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。
二、互相的瞭解，學生和課堂
在工作中，我認爲在最初要重視的，並不是如何將課本教導好，自己作爲實習生，在教學的經驗上，也老教師們有着天壤之別。爲此，我更因該在學生方面多下功夫。多去了解學生，在學生中吸收教學經驗，鍛鍊自己作爲班主任的管理能力。
其次，作爲班主任，我要掌握好課堂狀態，樹立好自己的威嚴，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入學生，而在真正接手班主任工作之後，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。
三、結束鼓勵
自己能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負責好自己的職責！爲了我最初的這一班學生，我這個班主任絕對不能丟臉！我會拼盡全力的做好自己！成爲一名出色的班主任！
每個人都是自己生活裏的主角，在社會裏與人們的交往中，以自己獨有的觸角、姿態演繹着屬於自己的故事。故事裏的每個情節除了需要我們用心經營外，還需要有效的溝通達到順理成章的連接。幽默的手法則是活躍溝通的最好通道。
現在的我馬上就要面臨大學畢業了，總起來說還有一個半月的時間，我還沒有實習過，不過最近我終於瞭解我了這麼多年的願望，我前一個月來到基層參加計劃生育工作，這好似對我能力的一次極大的提高，我很感謝在畢業之前能有這樣的一次實習。
這是我大學畢業前第一份實習的工作，也是唯一的一份；下一份那將是自己奮讀多年的靠岸。當中不知會延伸出多少裏的路，佈滿多少未知的方向牌，但卻相信在無助的時候，這次難得的實習經驗，會是跋涉中我最好使的指南針。
剛接觸這個工作的時候，帶着學生的稚氣與純粹我用最直板的態度面對。自娛自樂地上演着自認爲出色的工作表現。可現實的赤裸總會在很多不經意間袒露，簡單的心一下子接收到的是社會的不簡單。督促育齡婦女按時查環查孕是計生工作很重要的`一環，電話催促則是最直接的方式。剛開始面對眼前一大堆到期對象的名單，爲提高工作的執行力度，對每個對象每個星期我都會打成十通電話催促，並夾帶着官腔得嚇人的語氣。可收到的結果卻——不是被掛電話就是被罵髒話，偶爾有些口頭上願意配合的，行動上也不見得馬上行動。心就像個鼓滿氣的汽球卻被銳器紮上似的，漫漫泄氣掉。苦惱之時，想到了上司之前告誡過的那翻話，要變通着適應社會，學會用一種幽默的方式與別人溝通。之後，我試着用家庭式的幽默和慰問式的語氣帶入電話中，才發覺情況有了轉變——在一種輕鬆的狀態下，大家都以體諒的態度對待，已查的比率上升了不少。而且在電話裏，婦女們還不是津津有道的聊到她們的家庭、孩子，樂此不疲。上司也因此表揚了我的成績，肯定了我的付出。而感覺收穫最大的是學到了職場上的溝通要領——以幽默溝通彼此的心靈。
人因爲羣居而組成了團體，構成了社會，結成了生活。而溝通在所有這些過程中就像水一樣承擔着使人們生存的使命。在學校裏，對於組織裏的溝通雖然有過專門的課程學習，但更多的是停在理論層次上，缺乏真實度與參與感。出來實習了，才發現職場上的溝通要比理論上的要複雜和緊湊得多，任何時候、任何地點都需要溝通來維持彼此間的關係與工作，不論是組織內部還是外部、個人還是團隊間。因此，良好的溝通藝術對於交際有着至關重要的作用，它影響着人們對信息的理解度與認同感，甚至於組織的決策。
我所實習的單位是一個基層的計劃生育部，主要負責計生的統計工作。這個與自己所學專業相差甚遠的職業，說實在的，學到的並不會很多，但卻很實在。讓我接觸到社會很多不同階層的人，遇到了很多隻會在某個階層發生的事，得到了好多以前從未有過的感受。大的有主管領導被暗中施暴致殘的事，小的有因溝通不暢造成的口角紛爭。每一件經歷的事都提醒着我社會的複雜，人性的難懂，還有有效溝通的重要性。像在人力資源管理裏所說到的，有效的溝通能明晰員工對企業的經營戰略與規劃等方面的疑惑，使員工從本部門的實際出來，向企業的長效目標邁進。在課堂上對這樣的話沒太大的在意，上班了才切身體會到箇中的深邃。社會是不純粹的，人性是多樣的，在這樣的狀態下，人們要生存就要學着變通。這是實習給我的體會。也許正是因爲人要學着變通適應社會，學會溝通，尤其是溝通的技巧，便成了人們處世的基本。記得上司曾忠告過我的死板老實的個性，她說在這個世界上每個人都是爲着自己的利益而活着，不管是對誰，留着半分戒心都是必須的。凡事都要學着用彈性的方式面對，自己纔不會那麼容易受傷，別人也會好過一些。而我所強調的用幽默的方式溝通彼此的心靈用意就在這。
在信息經濟時代，信心取代土地、資金等其他傳統的資源成爲一線的經濟資源。在信息的採集、傳達、翻譯、接受過程中無不需要溝通的有效性來維持。而溝通的有效性取決於對信息時效性、適用性、連續性、精闢性、暢通性等的掌握。幽默則是促進溝通的有效進行的活躍劑。在輕快的狀態下，信息的流動將呈現最暢通、爽快的效果。實習過程給我留下最多正是幽默在溝通中所起的事半功倍的顯效。
在實習的時候我學到了很多平常在學校根本無法接觸的問題，而這些問題又是我畢業以後必須要面臨的問題。這次實習時我畢業以後工作的預演，我知道了在畢業後工作要做什麼了，這是畢業前最寶貴的一課。
計劃生育工作在中國已經開展了幾十年了，可以說是取得了巨大的成果。中國的人口得到的有效的控制，這是值得我們每個人欣喜的事情。不過最近幾年我們國家又出現了一部分人冒着被處罰的危險，多生超生，這是不值得提倡的，是需要我們繼續加大宣傳的。不過我相信我們國家的前景是好的，個別事例影響不了我們國家。我相信我們的國家的明天一定會更加的繁榮、富強！
一實驗目的
1.金沙娛樂html語言和dreamweaver，frontpage等工具
2.掌握在當地環境下運用asp技術實現一個簡單的電子商務網站
二實驗的要領和原理
三實驗過程
1.資料的蒐集。
組長分配任務，各人從網站上搜集種種澳門金沙關於手機的資料。
2.熟悉製作軟件。
做網頁主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比力熟悉，因爲在平時上課是老師領導我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是泛起的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才氣夠了解，這也體現了我金沙娛樂方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體體現。
3.構建站點框架。
打開dremweaver後第一步便是新建站點
4設計主頁及二級頁面。
5實現網頁間的鏈接
鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最後選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。
6向靜太網頁插入動態效果
四實驗心得
在金沙經濟迅速生長的今天，internet顯得更爲重要它是人們宣佈信息與通報信息的重要渠道，爲了與社會生長同步，爲了讓我們成爲真正的技術性人才。學校在本週爲我們部署了維持三週的網頁製作專用周是實習，讓我們把平時所學澳門金沙運用到實習中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本週的實習使我獲得了更多的新澳門金沙同時也使我使我認識到了自己在金沙娛樂上的許多不足。
近三個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今後的日子裏不停地去咀嚼，去回味，去探索。從製作網頁過程中，我學到了新的美化網頁的要領，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的澳門金沙，而且爲我自己在製作網頁這方面積累了一些經驗。這些將是我人生中的一次重要的經歷，將是我今後走上社會後的一筆巨大的財富。這次實習的收穫對我來說有不少，我自己感受在澳門金沙、技能等方面都有了不少的收穫。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。
一、新浪樂居大學生實習計劃概況：
新浪樂居傳承新浪“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計劃。本計劃立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的接觸社會、瞭解社會、理解企業用人標準，同時亦爲滿足新浪樂居優秀人才的儲備計劃，我們將實行在校園中招募優秀在校生作爲短期實習生。
二、實習生報名要求：
(1)大三、大四在校生，求知慾望強，有良好的溝通能力或語言編輯能力;
(2)熱愛傳媒事業，特別是對互聯網行業或房地產行業充滿興趣;
(3)擁有大量課餘自由支配時間;
(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;
(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。
三、培訓費用及獎勵措施
新浪樂居對參加新浪樂居聯合大學系列培訓的學生均不收取任何費用;
四、實習培訓證書頒發及手續辦理
1、提交《學校準許實習證明》;
2、提交個人身份證複印件、學生證複印件、招商銀行一卡-通複印件;
3、新浪樂居人力資源部審覈通過實習生個人資料後，與實習生簽訂《實習協議》;
4、實習結束後，新浪樂居爲實習學生開具實習證明。
