自從經過 藍鼻子小女巫的指點後，小木偶就具備了人類的所有表情，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急、也會向別人表示同情和關心了。小木偶興沖沖的在街上走着。
走着走着，小木偶走到了十字路口，看到了當初扔它的熊警官，小木偶是個善良的孩子，它不會因爲這些事情而不理熊警官的，小木偶向前走去，對熊警官敬了一個隊禮，又拿出水壺和小毛巾，邊說：“熊警官您幸苦了，喝點水吧，擦擦汗吧！”熊警官看到小木偶，又說：“小木偶幾天 不見，你變得這麼懂事，真好！” “謝謝熊警官。”小木偶說。
小木偶又大踏步向前走去 ，看到小兔妹妹在拔蘿蔔，邊拔邊嘴上喊：“1.2.3拔，1.2.3拔。”小木偶也想幫忙，可是它的手要是拔蘿蔔的話，那會磨破的。
又向前走去商店，來到賣手套的地方，商店賣手套的地方剩下兩雙手套了，兔子老闆賣兩枚金幣一枚銀幣，小木偶有十枚金幣，但它想到當初製造它的老木匠，又心想：“老木匠那麼窮，我應該把剩下的錢都給他。”又和老闆討價還價：“兔子老闆，請您便宜點，賣一枚金幣兩枚銀幣，剩下的錢我想送給我的爸爸。“兔子老闆又和藹的說：”小木頭人，看到你這麼孝順，那我就賣給你了。“小木偶戴上手套，去幫助力氣小的小兔妹妹，幫她把蘿蔔一一拔起來，拔完了。已經中午了。
小木偶跑去餐廳，打算填飽肚子，它坐下來，要了一份咖喱飯和一杯果汁，吃完了，”真好吃，真好吃“
小木偶摸摸硬硬的肚子，跑出了餐廳，看到有一個老爺爺在乞討，小木偶上前走去，往老爺爺的碗裏扔了一枚銀幣，老爺爺說：”謝謝你，小木頭人。“小木偶說完又跑了出去，邊跑邊想：”老爺爺那麼可憐，我可不要像他那樣。“說完跑回了家。
老木匠見小木偶回來了，說：”小木偶，你現在還是一個孩子，不應該每天在街上游玩，應該去學校上學。“小木偶點點頭，說：”好的，好的，我馬上去上學，可是上學應該穿乾淨的衣服呀。“老木匠給小木偶換了一件乾淨的白襯衫，又把小木偶送去了學校，小木偶走進教室，老師讓小木偶自我介紹，小木偶沒有名字，就結結巴巴的說：”我，我，我叫匹諾曹。“老師聽過後，對小木偶說：”匹諾曹同學，請你坐到第三排，和‘笑一笑’同學坐在一起。“小木偶自從上學，就變成了一個聽話的好孩子，也是一個勤學好問的同學，有一次，老師問匹諾曹：”匹諾曹，1+3=多少？“ ”老師，等於4。“ ”請坐，匹諾曹同學。“ 從此，小木偶就成了一個真正的孩子，它成了善良的孩子。
小木偶得到了藍鼻子女巫贈送的人類所有的表情後，他告別老木匠，去闖一闖世界。臨走前，老木匠給了小木偶五個金幣和十個銀幣，提醒他要好好照顧自己。 小木偶走了好幾個小時，終於看到了一個村子。村子十分的美，村民十分勤勞、善良。小木偶看中了這個村子，他心想:這個村子真美，我在這裏住下也不錯。於是他用兩個金幣買下了一間房子和傢俱、生活用品。 小木偶口袋了的金幣、銀幣漸漸變少。小木偶想:再這樣下去我都沒錢了，而且我也會越來越懶惰……不行，我要出去找一份適合自己的工作。小木偶走在街上，左顧右盼地尋找哪裏有招工，尋找了很久，還是找不到適合他自己的。 小木偶忽然眼前一亮，是體育館!小木偶認爲自己很適合去跑步，自信地去報名了。果然，教練上了小木偶靈活的褪，同意了。現在，小木偶在那裏陪着幾十個人訓練。練習場上灑着運動員的汗水，和運動員不停地喘氣的聲音。教練還經常對運動員們說什麼時候要加速，什麼時候要減速……或者對運動員們進行鼓勵，告訴他們的成績。小木偶的速度越來越快，教練挑選了五個運動員去比賽。 小木偶參加了100個村子舉行的運動會，小木偶得到了金牌!小木偶在訓練到得金牌的過程中，小木偶明白了，一分辛勞一分收穫。
上一次講到：小木偶得到了人類所有的表情，此時他非常開心。我要接着寫下去。
自從小木偶得到了人類所有的表情之後，他就非常開心，不過他的生活卻改變了：他每天晚上做惡夢，夢見在旁邊的小樹林裏，有一個吃木頭的小女巫，要來吃他，所以他很害怕。
有一天，小木偶要去看望他的父親——老木匠。可是，父親的家在小森林的另一邊，必須要穿過那片籠罩着濃霧的小樹林才能到，明知道自己害怕還去，這不是自找麻煩嗎？結果，小木偶還是做出了一個決定——穿過小樹林，去找父親。於是，小木偶準備了一下，就出發了。
一路上，小木偶遇到了許許多多的困難，他幫過小兔子，受到過打家的幫助......終於快出小樹林了，小木偶飛奔起來。突然，從草叢中跳出了一個小女巫，和在夢中見到的一樣，小木偶嚇壞了。
小女巫說：“木頭，我實在不想吃，因爲你太瘦小了，可我餓極了，就讓我吃了你吧，看着你一路上幫助了那麼多人，我就讓你死個痛快，你讓我先吃頭還是先吃腳呢？”小木偶說：“別吃我，我可不是一塊普通的木頭。”小女巫又說：“你只不過是一塊被施了魔法的木頭，你這種木頭我已經吃了5000多年了。”小木偶接着說：“別看我小，我會唱歌、會跳舞、會笑......”小女巫說：“有什麼了不起的？”說着，就拿出一塊爛木頭，用彎彎曲曲的魔杖點了幾下，拿塊木頭轉眼間變成裏一個小木偶。小女巫接着說：“唱歌、跳舞、笑......”那個小木偶立刻就邊唱歌、邊跳舞、邊笑、”說着，就把那個小木偶吃了。
此時，突然跑來了一隻小熊，小木偶問：“你怎麼了？”“有隻狼在追我。”小木偶剛一轉身，就看見那隻狼在用兇惡的眼神盯着自己。狼剛要撲上來，就被小女巫變成了一隻蒼蠅。小女巫說：“你的確不是一塊普通的木頭，因爲你有一顆心，愛心，這是普通木頭所沒有的。我想和你交朋友好嗎？”“當然可以。”小木偶痛快地回答。
最後，小女巫和小木偶一起去看望老木匠父親。小女巫從此也不再吃木頭了，小女巫和小木偶成了永世不離的好朋友。
當小木偶會運用各種表情時，他已是一個受動物們喜愛的木偶了。
有一天，他來到小河邊，突然發現一隻小兔子被河水沖走了，他馬上跳進了河裏，很快游到小兔子身旁，把它救上了岸，小兔子爲了感謝小木偶，把它帶回了自己的“森林之家”。他們就這樣住在了一起，每天都很快樂。
直到有一天，小木偶遇到了搶自己揹包的小紅狐。沒想到，小紅狐竟在展示“自己”的揹包。於是小木偶當着衆人的面揭穿了小紅狐的謊言，但小動物們都不相信。過了一會兒，那隻曾把小木偶丟到一旁的穿警服的熊來了,熊看見小木偶，剛想說“你怎麼來了，快走開！”小木偶馬上跑到熊警官面前，當着大家的面，說出了事情的真相。小紅狐的臉變紅了。穿警服的熊先看了看小木偶，正在一臉憤怒，再看看小紅狐，臉上通紅通紅。於是穿警服的熊抓住小紅狐，用它那強有力的雙手，把小紅狐一下拋到了“千里之外”。
沒過幾天，小木偶又覺得小紅狐挺可憐的。於是他便踏上了尋找小紅狐之路。找到後小紅狐看見他，嚇壞了，可當它知道了小木偶的來意之後，特別感動：原來這世上還有這樣心地善良的人啊！從此，小木偶和小紅狐成了很要好的朋友，彼此都很謙讓，小紅狐也改掉了它的壞毛病。
他們就是這樣由陌生變成了朋友。後來小木偶又經歷了許多事，使它變得更受動物們喜愛了！
自從藍鼻子女巫給了小木偶所有的表情後，小木偶就找了一份好工作。
有一天，小木偶和往常一樣在店裏工作。突然，他看見了一個熟悉的面孔，一條毛茸茸的大尾巴，原來是小紅狐啊！小木偶立刻拽住了紅狐的毛茸茸的大尾巴，“快點把我的紅揹包還給我！”，小木偶尖叫到。小紅狐說：“這是我的，我的！”，小紅狐比小木偶的聲音大十倍呢。這時，惹來了熊警察。熊警察說道“你怎麼又來搶小紅狐的揹包了？”。小木偶說：“這本來就是我的。”熊警察看見小木偶很委屈，又看看小紅狐在偷偷地笑，這才明白了事情的真相。小木偶拿回了紅色揹包。
然後，小木偶又找到老婆婆，“我之前確實是頭痛，只不過老木匠只給了我一個笑的表情，我不會哭、痛苦的表情。”老婆婆立刻說：“孩子，對不起！我不知道你當時只有笑的表情，誤會你了。”
小紅狐在回家的路上想了想，覺得很慚愧。由於又跑回到小木偶的工作處，跟它誠懇道了歉。小木偶原諒了小紅狐，他們成爲了好朋友。
小木偶擁有了所有的表情後，興沖沖地走在大街上。“啊”！小木偶不小心踩翻了下水井蓋，掉進了下水道。等它睜開眼一看，這裏居然是個木偶世界，有木偶奶奶、木偶爺爺、木偶弟弟、木偶妹妹……小木偶開心地和它們玩了起來。
但是很快，小木偶發現了一個問題：所有的木偶都面無表情，小朋友摔傷了，大家都不會關心和同情，小朋友摔痛了，也不會哭，不傷心。
小木偶回去找藍鼻子小女巫，請她們幫助木偶村民擁有所有的表情，可是魔杖已經沒有魔力了，只能揹着它幫助一百個人，纔會重新恢復魔力。
小木偶幫助松鼠奶奶過馬路，幫助鼠妹妹洗衣服，幫助迷路的小兔子找到回家的路……終於，小木偶幫助了一百個人，魔杖終於恢復了魔力，小女巫把木偶村民也變成了擁有表情的木偶。
從此以後，小木偶和木偶村民們一起快樂地生活着！
雖然小木偶已經得到了真正的快樂，但他還不甘心，他沒有被大家公認，也沒有拿回自己的紅揹包。如今他身無分文，非常飢渴，於是他決定去找小紅狐理論理論。
他一個人走在大街上，走了很久，走得很累了，臉上露出了痛苦的表情。這時一輛141全城巴士從遠方開來，一個大約12歲左右的小姑娘從巴士上走下來對小木偶說：“小木娃娃，很高興能爲您服務，請上車吧。”小木偶很感動，彬彬有禮地說：“非常感謝您。”於是，他倆一前一後地上了車。
小木偶一上車就靠着座位睡着了，這一睡就是三個小時，141全城巴士已經到達了終點站，小木偶迷迷糊糊地走下了車，他決定去尋找小紅狐。他走進了一家名叫“糖果之家”的咖啡店，剛坐下就看到了一個紅紅的小狐狸，啊！那不就是搶走我揹包的小紅狐嗎！小木偶迅速一把拽住小紅狐的衣服，“你要幹什麼？”小紅狐問。“請你還給我我的揹包”小木偶憤憤地說。小紅狐得得瑟瑟地說“就不還，不就是個揹包嗎，至於跑來找我要嘛，你再買一個不就得了。”小木偶緊鎖眉頭，用嚴厲的語氣對小紅狐說“你這樣做是不對的，無論如何都不應當搶別人的東西。我現在身無分文，連吃飯喝水都發愁，怎麼買？你給我錢嗎？”小紅狐搖了搖頭。“那就抓緊把我的揹包還給我！”小紅狐被小木偶嚴厲的職責哭了，慢吞吞地拿出紅揹包，交到小木偶手裏，一邊抽泣一邊說：“請原諒我吧，我不再搶你的東西了，我們做朋友吧！”小木偶微笑着說：“人間要有喜怒哀樂，我可以通過表情和語言來表達我的心聲，但在我沒有這些表情的時候，你也不能因此欺負我呀！你以後不要欺負人了，改掉壞毛病，只要你答應我的這個要求，我就和你做朋友！”小紅狐羞愧地點點頭。
從此，兩個好朋友過上了幸福快樂的生活！
小木偶有了各種表情後，可開心了，他邁開大步在街上跑來跑去。突然，他看到了小紅狐，他正跟他的小夥伴們炫耀小木偶的紅揹包呢！小木偶憤怒地跑了過去，抓住了紅揹包的帶子。
“你怎麼又來搶我的.包！”小紅狐憤怒地揮舞着拳頭。
“那個包是我的！剛纔只是借你背一下，該還回來了！”小木偶也使勁拉着帶子。
他們不相上下，都使勁的把包往自己這邊拉，可是帶子可不行啦，它變得越來越細，越來越細......終於，“崩！”的一聲，帶子斷了，書包也掉在了地上。裏面的書全都掉出來了，而且書上都有小木偶的名字。
“現在你應該可以承認了吧！”小木偶笑嘻嘻的看着憤怒的小紅狐。
“原來這個紅揹包不是你的啊！虧我們還誇你書包漂亮呢！”小紅狐的夥伴們也因爲小紅狐撒謊而感到羞恥，“我們不要愛撒謊的朋友！”他們異口同聲地說，說完，他們就跑走了，再也不理小紅狐了。
“我以後不撒謊了，你們快回來啊！”小紅狐傷心地大喊大叫。“都是你的錯！”小紅狐盯着小木偶，眼中怒火燃燒，“要不是你，我怎麼會一個朋友都沒有！”
“誰叫你愛撒謊！”小木偶對着小紅狐伸了伸舌頭，背起紅揹包，一蹦一跳地回家去了。
從此，小木偶天天上學，快快樂樂地過日子。
小木偶擁有用了人類的所有表情，每天開開心心每天快快樂樂。
有一天，小木偶揹着他的新書包，在小路上快樂的走着，他走着走着發現前面有一個熟悉的身影，疑？這不是小紅狐嗎？小木偶打算教訓小紅狐一凡。他走到小狐狸旁邊，發現小狐狸揹着他的舊書包。小狐狸看見小木偶又有一個書包，而且比他的書包還漂亮。小狐狸決定再把他的新書包騙過來。
小狐狸微笑着走到小木偶跟前對他說：“你能讓我背一會書包嗎？就一會兒。”小木偶說：“當然可以。”說完小木偶把書包遞給了小紅狐，小紅狐背上書包，就飛快的逃跑着。小木偶在後面追着。跑着跑着，又被上次內只熊警官逮住了。報告警官小木偶搶我的新書包。我沒有！小木偶一臉憤怒的表情。小紅狐臉上一點表情都沒有。熊警官想了一會兒，就吧小紅狐扔到了天上。
熊貓警官把書包還給了小木偶。你上次爲什麼一直在笑而這次爲什麼有這麼多表情？小木偶把他的經歷講述了一番。
我明白了笑是很重要的，可我們不能光笑。
小木偶說從現在開始，我要學會學習，會寫字，會識字，老木匠又給小木偶收拾了一個小紅包和課本，筆，就把小木偶送出了家門，說走吧，外邊的世界大着呢。
小木偶買好了兩個包子，可是兩隻狐狸走過來，又把小木偶的包子給吃完了。大象爺爺過來了，小木偶傷心的哭起來，大家爺爺知道了兩隻壞狐狸的壞心事，把狐狸扔出了好遠，狐狸疼的哇哇直叫。
小木偶很聰明，什麼東西一學就會，考試考了全校第一，得了數算獎，作文獎，連發的獎金也全交給了老木匠保管。小木偶一天去上學。遇上了一個仙女。仙女說，只要你在後天你生日的那一天，你就會變成真正的人，小木偶非常高興，當天小木偶就請了，他的好朋友米奇林和毛小豆一起參加她的生日宴會，可是米奇林說我們要去小人國玩，小木偶說我也想去，可是我明天就要成人了。小木偶哀生嘆氣的說到。我們現在去。明天回來也不遲。接着他們來到了小人國。
今天是小木偶成人的日子，也是小木偶生日的那一天，小木偶回到家和老木匠一起去參加生日宴會。第二天，小木偶就變成了一個真正的人了。
在回家的路上，小木偶碰到了搶它紅揹包的小紅狐。小木偶生氣地大喊：“喂！臭狐狸，把紅揹包還給我！”小紅狐回道：“你也會生氣啦！有本事來拿你的紅揹包啊！你這個榆木腦袋！”說着還敲了敲小木偶的腦袋，大搖大擺地走了。小木偶氣得臉都發綠了，對着小紅狐遠去的背影說：“走着瞧！”回到家，它找來了它的好朋友————白白。白白想出了一個好主意，上法院告它去！小木偶採納了白白的意見，還請了律師。
五天後，法庭上，小木偶理直氣壯地坐在原告席上，小紅狐呢，坐在被告席上忐忑不安。開庭了，小紅狐站起來，委屈地說：“法官大人，這紅揹包就是我的，可小木偶卻三番五次地來找我。你要爲我做主啊！”說完淚流滿面。小木偶的律師說：“我有證據，在紅揹包的左下角，有一個記號，是……”小紅狐一聽，頓時緊張起來，馬上打斷律師的話，說：“哦，是的。左下角是有一朵花。”小木偶和律師哈哈大笑，說：“你上當了，其實什麼記號都沒有。法官大人，你可以看一看。”法官說：“還不拿上來！”小紅狐用顫抖的手把紅揹包遞給了法官。法官一看，心裏像明鏡似的。把審判錘一敲，判決道：“小紅狐犯撒謊罪和搶劫罪，兩罪並罰，根據中華人民共和國刑法的第三百一十二條和二十五條，判決小紅狐掃大街一年。”一聽到審判結果，小紅狐垂頭喪氣地走出了法院。小木偶呢，拿着紅揹包，正在大聲歡呼呢！
這一年，大街上都能看見小紅狐的身影。有時還能聽見大人對孩子說：“不要向它學習，總想不勞而獲……
教學目標：
１、認讀生字詞，能流利有感情地朗讀課文，理解課文內容。
２、體會小木偶的內心活動。
３、在反覆的朗讀中體會故事蘊含的道理。
４、在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活態度，感悟快樂的真諦。
教學重點：
１、體會小木偶被誤會後內心的感受。
2、明白故事所蘊含的道理，瞭解到生活中充滿酸甜苦辣，多姿多彩的惡人生纔是完美的。
教學難點：
明白故事所蘊含的道理，瞭解到生活中充滿酸甜苦辣，多姿多彩的惡人生纔是完美的。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、播放歌曲《笑比哭好》。
2、提問：你們從歌中聽到了什麼？
3、談話：微笑是人類最好看的表情，是人與人之間的潤滑劑。誰來爲我們說說有關它的名言警句？
4、導入：微笑的力量是偉大的。然而如果一個人只有微笑這一種表情，她會生活的快樂嗎？讓我們來看一看小木偶的經歷吧！（板書課題）
二、自讀、交流，確立學習方法
１、要求學生在小組內讀課文，交流字詞。
２、指名小組複述課文，發表讀後感。
３、提問：這篇課文和去年的樹在表達方法上有什麼共同之處？
４、提出將採用《去年的樹》的學習方法，通過合作表演來學習課文。
三、合作表演，研讀課文。
１、學生表演自己喜歡的段落，選出最佳表演者。
２、指導
３、評價
四、練習實際，交流體會。
１、討論：老木匠爲了小木偶能快樂而給了他一張笑臉，可是這個只會笑的小木偶卻因此而招致了一系列挫折。爲什麼會這樣呢？
２、提問：文章的最後一段話其實是作者想傳遞給我們的思想。誰來讀讀這句話，並說出對他的理解？
３、聯繫上下文和生活實際，體會要是隻會笑，那可是遠遠不夠的含義。
４、總結：笑是美好的，一個人如果不會笑就永遠體驗生活的樂趣。然而，生活又是複雜的，酸甜苦辣，五味俱全，除了愉快，我們還會悲傷難過，還會焦急迷惘，只有多姿多彩的人生纔是完美的。
自從小木偶有了人類的各種表情後，到處閒逛，覺得無聊透頂了。於是它決定做一次水上漂流旅行，他找來許多木頭造了一隻小船，又找來一塊布做船帆。還在街上買了一瓶超大的肉罐頭，他的旅行便開始了。
水面上風平浪靜，小船在水面上緩緩地行駛。小木偶一邊划着船一邊觀賞美景。他突然想起小紅狐搶他揹包的事，他越想越憤怒，決定找個機會整整小紅狐，小木偶發現水面上有個東西在動，原來是小紅狐在划船。
小紅狐把船劃到小木偶旁邊，很友好地說：“嗨，小木偶我們又見面了。上次的事實在對不起，因爲我的朋友非常渴望得到一個紅揹包，我又沒錢買，才迫不得已地騙走了你的紅揹包。可偏偏在這個時候，我的朋友又生病了，能不能把你的肉罐頭給我的朋友吃呢？”
小木偶想：你這個小狐狸還真夠狡猾的，竟然想出這招來騙我。
小木偶靈機一動，順手捉了一隻青蛙放進罐頭裏。說：“看你的朋友這麼可憐，我又這麼善良，就把這罐頭送給你朋友吧！”
“那真是太謝謝你了，我以後一定會好好報答你的。”小紅狐假惺惺地說。
小紅狐趕緊把船劃到很遠的地方去，一邊劃一邊說：“小木偶還真好騙。”
小紅狐覺得小木偶追不上了，就趕緊打開罐頭，看也不看就吞了下去。過了一會兒青蛙在他肚子裏亂蹦亂跳，疼得他嗷嗷叫，最後掉進水裏，在水裏拼命地掙扎。
小木偶趕到時，發現小紅狐已經被淹死了。說：“你這個小紅狐壞事做的太多，這回遭報應了吧！”
說完小木偶又開始他的旅途了。
教材簡析
這篇略讀課文按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。它和《去年的樹》一樣，也屬擬人體童話。選編這篇課文的目的，主要是引導學生運用閱讀《去年的樹》的方法閱讀本文，在閱讀中進一步感受這類童話的特點。
教學目標
１、認識６個生字。
２、正確、流利有感情地朗讀課文，在反覆朗讀中體會故事所蘊含的道理。
３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。
教學重難點
瞭解故事所蘊含的道理，續編故事。提高閱讀能力。
教學過程
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什麼？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什麼？
１、藉助拼音、讀通課文。
２、讀課文，瞭解課文內容。
３、圍繞問題讀課文，理解課文。
４、感情朗讀，談體會。
【學法指導】放手讓學生通過默讀、品讀、分角色讀，有感情的朗讀等多種形式的讀，讀懂這個美麗動人的故事。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
３、說：小木偶身上發生了什麼事？
４、談體會：從課文的最後一句話，你體會到了什麼？
（學生自由說。）
四、熟悉故事情節
１、分角色讀課文。
２、分角色表演。
五、拓展訓練
１、展開想象續編故事。
２、把編的故事寫下來。
六、詞語盤點
１、讀讀讀記記。
２、完成讀讀寫寫。
３、把好詞積累到詞彙本。
板書設計
小木偶的故事
笑──感受生活的快樂
只會笑遠遠不夠
作業佈置
必做【同步達標】：
展開想象續編故事。
把好詞積累到詞彙本。
選做【創造實踐】：
把編的故事寫下來。
一天，小木偶走在大街上，忽然它看見大灰狼追着小紅狐東逃西竄，就是甩不掉。
這時正好被小木偶看到了，小木偶趕快跑到熊警長哪兒，告訴了剛纔看到的一幕。“你不就是昨天哪個小木偶嗎?”熊警長問道;“是的，昨天是因爲老木匠只給了我一個笑嘻嘻的表情——所以只會笑。”小木偶答道：“小木偶真是委屈你了，頭還疼麼?”熊警長問到。小木偶說：“沒事，小女巫讓我放聲大哭，我就不疼了。小女巫還把人類所有的表情都送給了我。”“是嗎?”熊警長說。小木偶說：“對了，熊警長剛纔給您說的那件事。”“哦，前幾天他才從監獄裏出來，怎麼又幹壞事了?”熊警長大步走上前去看個究竟。果然大灰狼追着小紅狐，熊警長把大灰狼摔得半死。小紅狐給小木偶道歉，慚愧的把包還給小木偶。並和小木偶成爲了朋友，小木偶繼續出去闖世界。後來小木偶還幫助了小兔子、小青蛙，他們還成爲了好朋友。小木偶後來也找到了屬於自己的家，從此過着幸福快樂的日子。
有朋友是很重要的，這樣才能對自己有更多的幫助。
