演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的畢業演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
炎炎六月，百花爭豔，雲雀歡唱， 滾滾而來的熱浪激盪着我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心緒飛揚， 我們在這裏隆重舉行雁坪中學20xx屆初三學生畢業典禮，在此，我首先代表九年級所有任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱烈的祝賀！
此時此刻，回憶起我們曾經一起走過的三年初中生活，回憶起我們已經建立起的師生情同學誼，內心格外激動，難捨之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶：三年來，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩??你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。我祝願你們再接再厲，在各個方面繼續不斷完善自我。
三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作爲老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。這三年裏，難忘我們風雨共度、同舟共濟，解決一個個難題；難忘我們共慶佳節，齊聲高歌，留下一片片歡聲笑語；難忘我們共同探討人生、暢談理想；難忘我們齊心協力在競技場上取得佳績??你們是否也記得？多少個不眠之夜，老師們爲你們籌劃理想。你們的一個小小的失誤，都是老師們無數次的追悔；你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅；多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、
一顰一笑無不牽掛着所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁鬱悶，他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞，同學們，你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師！也許她曾經錯怪了你，也許她曾經忽視了你，也許她曾經傷害了你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過、無私之過；原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發點和落腳點無不是爲了你們健康成長。
我總是怕見少了你們身影的校園，怕我忽然閒下來的深深失落。但我深知，教師這個行業，恰如船伕，你們正是一船乘客，我們的職責是將你們平安地渡到對岸，你們必將登岸奔赴前程！我們所能做到的就是：揮手別君去，返程渡新人！
同學們，初中畢業，意味着一段教育歷程的結束，但更意味着新徵程的開始。今天，我們師生相向，難捨難分；但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧爲我校的優秀學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾；母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
正如一首詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”同學們，以後你們無論走到哪裏，都不要忘了常回家看看，回家看看裝載着你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！
同學們，老師們期待着你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。再見了，親愛的同學們！今天我們在這裏相聚，明天你們將意氣風發走向遠方！讓我們莊嚴的許下承諾：今天，我以母校爲榮；明天，母校必將以我爲榮！最後請同學們帶上我們的祝福上路：祝願你們前程似錦、祝願你們一路順風！
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
光陰荏苒、寒暑流易，又一年歲末年初，回顧過去碩果累累，展望未來前景廣闊。大家都能看到xx中學的事業正蒸蒸日上，xx中學新的發展需要華中人共同的努力，學校的發展離不開個人，學校發展了才能給個人提供更廣闊的平臺。一元復始，往往是新的夢想開始的時候，新的一年無論是對整個學校，還是對師生個人，都是一個嶄新的開始，新的夢想的實現更需要“正能量”，需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。
英國心理學家理查德·懷斯曼在定義正能量時，將人體比作一個能量場，通過激發內在的潛能使人表現出一個新的自我、一個更加自信且充滿活力的自我。對於學校，也應當營造這樣的一個能量場，爲所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事貼上“正能量”標籤。幾百人的教職工隊伍、幾千人的學生羣體，每個人都有不同的生活境遇，工作要順利、學習要進步、生活要美滿、家庭要幸福、學校要發展、教學要效率……這都需要釋放不良情緒、緩解不必要壓力、避免種種焦慮，這更需要相互傳遞一份積極的心態、爲學校和個人發展積聚正能量!
正能量需要每個華中人的努力。給大家向上的信心和希望，鼓舞人們追求幸福夢想，需要學校積極創造“宏觀正能量”，實現從領導就是服務到服務纔是領導，也需要個人積極創造“微觀正能量”，實現從負責就是盡責到盡責纔是負責。黨的十八大對教育提出了新的希望和要求，中央出臺“八項規定”後“新作風”給人們展現了“正能量”的力量。作爲培養人的學校，作爲傳道授業的教師，作爲國家的未來和民族的希望的學生，也應該充分發揮“正能量”去發展、去提高、去進步。
“只有改變，才能提升正能量”，理查德在《正能量》開篇就指出了走向精彩人生之路。擁有“正能量”，需要我們看到快樂的力量，想要的快樂是可以擁有的快樂，樂觀的情緒可以讓自己和別人都擁有快樂。作爲學校文化的重要部分——xx中學的三苦精神，很多人都知道，三苦即領導苦幹、老師苦教、學生苦學，以“正能量”思考三苦，不難發現三苦精神就是以苦爲樂的將心理垃圾轉化爲積極溫暖的活力、開啓了神奇的正能量之門。而三苦同時也展現了領導藝術、教學相長的吸引力。形成正能量的關鍵是有着共同理想的羣體及和諧的人際關係。在意別人的需要，審視自己的行爲，該承擔時不推脫，該努力時不懈怠，如果每個人都能對抗自己的負面情緒，這樣整個學校就能獲得更加陽光的心態，從而也打造了整個學校的超級意志力。
這需要每個華中人的努力，包括領導、教師、員工、學生。卡耐基在其著作《正能量 活出全新的自己》中指出，正能量需要找回、需要接納、需要製造、需要積聚、需要掌握、需要運用、需要傳遞，xx中學的正能量，需要每個人的努力!
我們的生活應該是更陽光、更健康、更快樂、更有品質的，每個人都以樂觀的心態和積極的態度對待工作、學習、生活，還會有什麼困難不能解決、還會有什麼理想不能實現呢?同心協力、積極主動，每一位華中人都應該爲學校發展和實現個人理想與價值積聚傳遞正能量!
同學們：
又到了一年的畢業季節，今天我想和畢業班的同學談談。
首先我要感謝學校這個地方，讓我們緣聚三年，相伴三年。在這三年裏，我看到你們的成長，也見證了你們的成熟。三年只是人生長河中短暫一瞬，但在這三年裏，一定有你美好的回憶。學校努力在這三年裏爲你的人生奠基。老師設計的課前演講，你可能忘記了自己所講的內容，但幾次的登臺或許讓你拋棄了衆人之前表達的羞澀；各種文體活動，給你提供了展示的舞臺，或許歷練了你的能力，讓你距離優秀更近一步；老師們的教誨，儘管你可能早已不在記得，但每一次都是向你傳遞正能量的一次洗禮，或許就會激發你內心對真善美的嚮往和追求；學校的食堂儘管飯菜不一定可口，但畢竟給你提供真正的飲食，讓你遠離以垃圾食品飽腹的日子，學校這三年來爲你以後擁有健康身體做出了努力；讀書智力競賽、漢字聽寫大賽、經典誦讀比賽等等一些，學校讓全體學生都參與，目的就是尊重每一位學生，給每名學生以機會，就是讓同學知道，學校平等地對待每一名學生，對每一名學生都不放棄。同學們，回憶過去的點點滴滴，組成的是你三年的人生軌跡。這三年的校園生活，學校帶給你的是，要懂得感恩，學校提出每天做一樣家務，同學們，可能你之前沒有做到，但我希望你以後一定要試着多做一些，因爲這是對生你，養你，到今天還時時牽掛着你的父母的一種回饋。學校帶給你的是，要有努力學習的想法，學校提出每天一頁書，上課回答一個問題，就是想讓你珍惜時間來學習，因爲你們現在就學習的年齡，別辜負了青春，網上流行的一句“孩子我知道你很累，可是別人也都在飛”。我們不是富二代，也不是官二代，我們只有用知識來改變命運，沒有傘的孩子，必須努力奔跑。同學們可能以前你沒有意識，但請從今天開始，珍惜時間，努力學習吧。用你的青春和努力，來講述一個絕地反擊的動人故事。
畢業班的同學，再過幾天，你們即將離開這個現在並不美麗，但正在變得讓師生感覺幸福的校園，送走了你們，學校就又多了一份期待，期待着聽到關於你們每一個好的消息，期待着你學成回來，榮歸校園的那一天。這是母校對每一名學子的期盼。
同學們，時光未老，風華正茂！請原諒，我不能祝福全體的畢業班的學生取得好成績。因爲這是一個越來越公平的年代，因爲這是一個付出纔能有回報的時代，並不是全體畢業班的學生都是在之前的9年學習生活中，全力以赴，你沒有付出努力，就想在中考中取得好成績，這是不可能的。中考是檢驗你這幾年所有的付出，並開花結果的時候，你種下什麼花，就會結什麼果，這不但學習中一種必然，也是生活中一種必然。我也祝福在學習上沒有花時間的同學們，希望你們在這之前已經虛度了青春，輸了考試成績，我不希望你們以後也輸了人生，祝福你們從今天開始努力，用汗水和拼搏闖出屬於自己的天地。最後，我願全體同學們，在未來生活中，乘風破浪、人生得意。
尊敬的各位領導、校董、校領導、各位嘉賓、家長們、同學們：
大家好!非常高興大家蒞臨汕大，一同分享畢業同學們這快樂的一刻。上星期聽到校領導介紹汕頭大學十年改革的種種成果和未來五年的計劃，實在令人興奮。我謹代表校董會同仁向汕頭大學每一位老師和工作人員，對你們至誠推動中國教育事業的改革和前進——不畏艱辛、不畏阻力的決心表示尊敬和感謝。我對汕頭大學的未來是充滿信心。
我從來都不太明白，爲什麼大家常常說以前總比今日好。是因爲往日和現實有很巨大的差異令人無奈，難以適應?還是我們能在昔日痛苦和難過的回憶中，總能找到點滴溫馨，轉化爲今天新的動力?
我1928年在潮安出生，如果你認爲今天的汕頭還不算很先進，那麼八十四年前潮安縣的景象就更加可想而知。在家鄉這十二年，我有太多甜酸苦辣的回憶。
還記得我六歲那年的夏天，晚飯後一家人陪伴祖母在家裏的小院子納涼聊天，叔叔告訴我們城中的老闆如何富有，人們估計他有二十萬枚龍銀(以古董價計算，今天約值人民幣三億元)的總資產，祖母低沉地自說：“不知我們哪一代的子孫，纔可能像別人那樣。”一個老百姓期求安逸的平常盼望。
我心愛的祖母早已離逝，長埋在她最愛那韓江岸旁，七十八年過去，我也曾在掃墓時倚在祖母的墓手，低聲地向她說：“我們已經做到了。”
如果你認爲一個失去求學機會，沒有任何資源，窮得只剩下希望的小夥子對“命運”巨碾從未懼怕，那我要告訴你事實並非如此。對貧窮的人，憂慮是一個體驗至深的折磨。
也許你們都聽過我如何掙扎求存，奮抗命運變幻無常的故事，但你們可能不知道，我在你們同齡的時候，多次拒絕放棄理想以換取“無發展空間”的眼前安逸，我一直深信，如果世界上有任何“成功祕方”，其中最關鍵的元素必定是你對成功的慾望遠遠大於對失敗的恐懼。這心態像是刀鋒——銳化你對什麼是“可能的”觸覺和激發你的夢想：這心態像是預警系統，令你對自滿情緒和停滯時刻警惕，令你審慎律己、敢愛、敢說實話、敢當萬綠叢中那點紅。
當你在我的年齡，你不會想帶着後悔和遺憾地感慨，曾經是開朗、熱情、自信的你，卻選擇無夢和無理想地過了一輩子，你曾經是正直無畏，真誠和至誠，烙印在你那顆赤子心上，但面對生活冷酷的考驗，你選擇放棄原則和目標，在道德路上迷失了你的靈魂、你的謙卑和愛貢獻的心。
各位親愛的同學，人生命運必然是你一生作出選擇的總結，懂得如何選擇和承擔後果是譜寫自己命運的入門法。
愛因斯坦在普林斯頓大學的辦公室門上掛着這句話：“不是所有可以算的東西都是重要的，也不是所有重要的東西都可以被計算。”
那你問我當年訂立的目標是什麼;我的答案你們早就知道：“建立自我，追求無我”，希望你們與命運也許下承諾，憑仗智慧和勇氣，實現你的夢想及貢獻我們心愛的祖國大地、和我們彼此共存的世界。我再次向你們表達衷心的祝賀，今天你以汕大爲榮，明天汕大將以你爲榮。
謝謝大家。
尊敬的各位同學：
今天是我們的日子，我們是主角，所以我們全體研究生導師衷心地祝賀大家!同時也向尊敬的領導、各位同仁，問一聲下午好!
大學是知識與智慧的園林，學生如候鳥，定期飛來又飛去，而我們這些留守者卻擁有一樣的心情、一樣的祝福與期待。在與你們共處的時光裏，我們在努力給予你們思想、知識和技能的同時，也得到了你們所回報的啓迪與鼓勵。你們即將遠走高飛，作爲導師，我們心中有教有所成的自豪，也有對你們美好未來的憧憬，還有淡淡的不捨，捨不得和大家共度的這段充實的時光。今天，有幸代表藥大的老師們，在畢業典禮上說幾句話，就說幾句在課堂上沒對你們講過但又應該說的話，作爲臨別贈言。
首先，在藥大你們重點考慮如何學習和掌握知識與技能。
而從現在開始，你們要重點考慮自己的責任在哪，並如何完成好。在學校期間，通過課堂學習、實驗室工作和課外活動，讓我們看到了你們所具有的責任感。而今天，你們身份的轉變，所肩負的責任內容也隨之轉變，更重要的是責任的特點變了。學校對學生的責任有明確的指標，而社會給你們的責任範圍彈性很大。你們要明確自己的基本責任是哪些，在此基礎上派生出來的責任在哪裏。橫向、縱向看看我們的校友，那些成爲你們榜樣的成功人士，成功的經驗精彩紛呈，但總結起來有一條共性：他們比別人多思考、多受累、多擔當。強烈的責任感能產生強烈的責任心，這是做好事業、贏得信任、獲得良好工作平臺的前提。
其次，在藥大有人主動地教你們，走出校門你們要主動地尋找老師。
學校向來以傳播知識爲第一要務，你們的學習是嚴格的組織行爲。離開校園，情況截然相反，社會不再主動給你們上課、答疑解惑，而是需要你們的高水平的、創新性的勞動。在學校所學的本領可以終身受用，但不能終身享用。不斷地學習，才能讓我們領着事業跑，而不是讓事業牽着自己走。今後，你們成長的速度如何，取決於學習的主動性。要學習實際利用知識的能力、學習對各種複雜環境的適應能力、學習發現問題解決問題的能力，抓住一切潛在的、隱性的機會提高自己。“三人行必有吾師”，但這其中很少有人會主動對你說：這件事，我來做你的老師。我們要用自己求知的慧眼在其中尋找到合適的老師，並虛心地學習。
再次，在藥大我們教給你們尋找“確定性”，離開藥大你們要學會認識“不確定”性。
我們的課本在努力教給大家確切的“真理”——如果這樣，就會那樣、那樣。我們的科學研究也在努力尋找心中的目標：甲乙丙丁戊條件探索好、確定後，夢寐以求的結果就如期而至。從科學的層面認識，工作和生活是這樣的。但作爲個體，我們在社會中，能夠感受到太多的不確定性，因爲我們不可能清晰地認識每件事情背後的道理，所以儘管我們知道事情的發生都不是絕對偶然的，有其必然性，但身處其中的還會爲太多突如其來的所興奮或煩擾。這種不確定性可能是意外的科學發現、難得的發展機遇，也可能是疾病、戰爭、災難或者背叛、陷害。我們真正要學習的知識是如何面對這些不確定性，順不輕狂、逆不氣餒。
總之，從我們熟悉的校門走出去，外面的世界需要你們的責任感、進取心和適應性。不是每個人都能達到同樣的高度，但每個人都可以真誠的努力，我們相信社會因爲你們的存在而更加精彩!
在這個慶典與話別的時刻，我用以上真誠的贈言祝福大家!
謝謝!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天能站在這裏作爲研究生代表發言，我感到萬分榮幸。首先我代表今天的畢業生向爲我們提供學習和實踐平臺的青海師範大學表示衷心的感謝，向爲我們辛勤付出的導師表示崇高的敬意，向順利畢業的同學們能夠表示真誠的祝賀。
今天我發言的主題是畢業心情。畢業是留戀的心情，此刻，站在這裏，我和大家的心情一樣，有“人生自古傷離別”的惆悵與感慨，也有“莫愁前路無知己”的期待。在師大學習，課上我們緊張和輕鬆融爲一體，課下我們或討論或做操或小聚，在談論和交流中，給了我更多地反思和自省。在師大，讓我體會到學習本身是很有樂趣的，君子好學，日日以進，而學而時習之，更是有一番別樣的滋味和感受。
畢業，也是責任的心情。作爲一名教育工作者，我非常欣喜的`看到今天又有這麼多年輕人走出師大，進入我們教育行業，陶行知先生曾經說“國家把整個的學校交給了你，要你用整個的心去做整個的校長。當老師也一樣，我相信，只要同學們志存高遠，刻苦自勵，執着堅守，用整個的心去做教師，就一定能夠把三尺講壇變爲施展才華的廣闊舞臺。當然，當教師最重要的還要有終身學習的態度，“吾生也有涯，而知也無涯”。人的學習追求應當是無止境的。經過工作磨礪的我們，把自己的一生與教育和孩子聯繫在一起，我們更加體會到學習與教育事業而言有多麼重要，學習讓我們每一個人擁有理想，擁有善良。學習讓我們懂得再偉大的理想，都是用普通的日子去鋪就，要用具體的實踐去創造。管理之道，止於至善，當你在職業生涯中談理想時，我想你的確應該先俯下身子看看你身邊的孩子們有沒有意真、意趣，有沒有童言，有沒有兒童臉上應該有的燦爛的笑容。所以我希望我們每一位同學都在以後的教育實踐中平凡、求真地去成就自己的理想。
畢業是感恩的心情，師大是幫助我們改變思維方式，授予我們一套方法論，爲我的實踐搭建了理論的框架，提供了實踐的方法，隨着學習的深入，我對辦學也有了更多的思考，我們究竟要辦一所什麼樣的學校，我們該給孩子們什麼樣的教育。在學習期間，我校提煉總結了我們賈小莊小學的辦學理念:辦教師學生喜愛的學校。學校被評爲全國文明單位和人民滿意的學校。我也被評爲青海省優秀教育人才和西寧市功勳校長。所以今天的我心懷感恩，心懷感激。
畢業是祝福的心情，一個人的生命中，不同的時間有不同的目標追求、不同的人生價值體現。所以，每個階段都要做好規劃、做好定位。實現自我價值的體現和追求。同學們，人在什麼位置，或者在什麼地方，有時候並不是你自己決定的。渡邊和子在《就在你所在的地方生根開花》曾說，無論身處何方，請保護好你渴望綻放的心。你在哪裏，哪裏就是你的家……我想，今天的畢業典禮只是我們的又一個起點，讓我們以後的日子裏，喜歡上我們所在的地方，並在那裏生根發芽，美麗的綻放，耀眼的開花，張開雙臂擁抱未來。
遊子遠行，離路在前，就讓這殷殷離情，化作深深祝福，願我們的母校碩果累累，再書華章！願我們的恩師身體健康，桃李滿疆！願在座的各位兄弟姐妹，我的摯友們，人生精彩，大展鴻圖！
謝謝大家！
各位老師、各位同學、各位朋友、各位來賓：
大家上午好!
今天，武漢大學校園充滿節日的歡愉、收穫的喜慶。我們相聚在這裏，爲20xx屆畢業生舉行隆重的畢業典禮，和同學們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校，向各位畢業生表示最熱烈的祝賀，向爲同學們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關注着同學們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!
今年，我校共有12674名同學畢業，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生XX04人、外國留學生313人。除部分同學繼續攻讀更高的學位或出國深造外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實;東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學們躊躇滿志地來到武漢大學，在這裏激揚文字，勤學苦讀。
圖書館裏曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學生活奏響了同學們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我爲能和你們一起與武漢大學同行而感到自豪，爲你們的成長和進步而感到欣慰，更爲你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲!
今天，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作爲大家的師長，也作爲大家的朋友，提出一些寄語和期望：
第一，希望同學們能夠永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，追求卓越。
“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業不是學習的終結，而應該是新的學習階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更爲艱難的社會考試，將會面對更爲深澀的生活考驗。
在今後的日子裏，你們要不怕從最基層做起，學會在困難中修身，踏實做事，誠實爲人，立足本職，追求卓越;你們要永遠保持學習和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠大的理想和抱負，長存敢爲天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，在中國特色社會主義事業的歷史進程中，在人類文明進步的偉大實踐中，成就自己的理想和事業。
第二，希望同學們能夠時刻堅守一份責任之心，甘於奉獻，勇於擔當。
只有對學生、社會、民族和國家負責任的學校，才能培養出對社會、民族和國家負責任的學生;只有爲社會、爲民族、爲國家勇擔責任的學子，才能真正成爲國家和民族的精英與棟樑。百餘年來，武漢大學的歷史發展無不與國家和民族的命運休慼相關、緊密相連。我相信，從這所大學走出去的你們，應該有着珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有着“天行健，君子以自強不息”的品格，更有着“士不可不弘毅，任重而道遠”的精神。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當祖國和人
民需要你們的時候，希望同學們能勇挑重擔、攻堅克難，敢於在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學們能甘於奉獻，勇於奮進，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學長那樣，用自己的聰明才智爲國家的強盛、爲人民的幸福、爲中華民族的振興、爲人類文明的進步作出自己的貢獻。
第三，希望同學們能夠持久擁有一顆豁達之心，熱愛生活，寬容自信。
海納百川，有容乃大。豁達是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術。擁有豁達，我們才能珍惜今天的一切，才能真實地熱愛社會;擁有豁達，我們才能保持積極健康的心態，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達觀灑脫。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘鍊人格，陶冶性情，以豁達的心態直麪人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創造的未來。
同學們，今年5月2日，在同中國農業大學師生代表座談時，xx殷切希望廣大青年，把愛國主義作爲始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作爲人生進步的重要階梯，把深入實踐作爲成長成才的必由之路，把奉獻社會作爲不懈追求的優良品德。我希望同學們以此爲圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學長那樣，以學識和才智奉獻社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學因你們而更具魅力，更具風采!
最近，我在網上看到有位畢業生髮的帖子，列出了“畢業之前應該在武大做的最後十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風箏，再在“國立武漢大學”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!
請同學們記住：珞珈山是每一個武大人永遠的精神家園!希望同學們常回來看看!母校會永遠關注你們、支持你們、歡迎你們!
最後，我衷心地祝願同學們能唱響新時代的畢業歌，做好今日中國平凡之事，成就未來中華棟樑之材!
尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《我的未來我規劃》。
開篇先和大家分享一個故事。話說有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們去郊外爬山，回來時發現停電了！電梯沒指望了，他們只好揹着大大的登山包往上爬。到20樓時，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱後，兩人繼續爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長吁一口氣，擺了一個很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯？鑰匙不是在你那裏嗎？”大家猜猜發生了什麼事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包裏呢！
這個故事暗含着一個人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學，就好像是揹着一個沉重的登山包。二十歲以後，踏上工作崗位，開始了自己的職業生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來，直到老之將至，突然想起：好像有什麼忘記了。是什麼呢？是鑰匙，是人生的關鍵！理想、抱負都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。
我們想一想，是不是也要等到白了少年頭纔來追悔？是不是可以做些什麼不讓遺憾發生呢？那麼，要做什麼呢？要做好我們的職業生涯計劃！
初中階段，我的學習成績是很好的，讀高中、考大學的夢想一直主宰着我的生活，可一場大病讓我的夢想化爲泡影。當我頂着體溫39度從考場出來的時候，我知道，我沒戲了。發中考成績的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個成績，更怕自己不知該如何面對今後的路。當初中老師勸我回校復讀時，我徵求父親的意見。父親說：“幾年後考上大學又怎樣，看多少大學畢業生閒在家裏，找不到工作。還是到技校學技術有出路，看這幾年技校辦學多紅火。報紙電視上說，企業缺少的是技術人才，在南方一個高級鉗工比碩士工資還高，深圳一個廠家年薪十多萬還聘不到一個高級數控人才呢！”
來到技校後，優雅的校園，和藹可親的老師，設備齊全的實習車間爲我打開了一個全新的世界。技校生活是豐富多彩的，同學們或是在車間苦練操作技能，爲走向工作一線作準備，或是坐在教室內，爲進一步升學深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消雲散，我又恢復了自己活潑開朗的天性。學生會裏，我忙忙碌碌，樂此不疲；班級裏的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領下，我懂得了學習技能的重要性。
全國十大高技能楷模之一李斌，就是技工學校的畢業生。他刻苦鑽研數控理論和操作技術，完成技術攻關項目160餘項，成爲全國機械行業知名的數控技術應用專家。這位工人專家的事蹟深深地打動了我，令我感嘆不已。以李斌爲職業榜樣，成爲一名高級數控技術應用人才！我的職業理想如同一粒久埋地下的種子，在春風的暖撫下，終於叩開了土壤。
天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長的水面可供滑翔，若助跑線長度不足，天鵝就難以實現擁抱藍天的理想。久而久之，便會喪失飛翔的信念，甚而喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準備，那麼成功就只是一個奢望和幻想。眼下，我正站在職業理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學習時間，奠定紮實的專業功底。車、銑、鏜，數學、英語、計算機……所要掌握知識的浩瀚，讓我時時感到在校時光的寶貴，我會爭分奪秒，學理論，練技能，提高從業素質。
從學校走進工廠，展現在我面前的將是另一重天地。學技術沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鑽別人鑽不進的技術，肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的時間，讓自己成爲技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人。隨着知識的積澱由淺入深，知識的運用推陳出新，我會實現由一名操作型工人到知識型工人，再到專家型工人的飛躍，成爲企業的耀眼明星。
能登上金字塔的動物有兩種：鷹和蝸牛。當我站在理想的金字塔回望來路時，我知道我不是鷹，但我不會爲自己是一隻蝸牛而懊悔。人，有時候，需要的就是一種動力，這種動力可以使原本頹廢的你、不思進取的你變得很在乎，更在乎，甚至不惜一切代價去做得更好。而這種動力的源泉即是對理想的不竭的熱情。丹尼斯。伽柏在《創造未來》中說：“未來不能預測，但未來能被創造。”雖然以後的路無法預料，但我堅信，我能用自己的智慧和技能創造一個多姿多彩的未來，讓我的母校因我而驕傲，讓我的企業因我而自豪！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間的年輪又在緩緩轉動，眨眼之間已經到了畢業季，學校中的教室裏又該擠滿了人，那一張張久違的笑臉又該在眼底浮現，操場的大樹下又該充滿了嬉鬧的身影。
不知從何時起，開始憧憬着畢業季時的生活，每當經過這些班級，教師內總是靜悄悄的，只有筆尖沙沙聲，多麼的美好啊！
願望已經實現，經過兩個月假期的磨練，同學們臉上的稚嫩都消失不見，取代的是一臉剛強、堅毅，真正像極了快要“上戰場”的將士們，在戰場上馳騁，揮灑汗水。
記得在假期中，緣分的見了幾個同學，剛見面時，不約而同笑了起來，相互指着，坐下來，抱怨着心中的不滿，一個說：他見了巍峨大山，澎湃大海，但加入了體能訓練營，一天的內容就能將他壓垮。另一個說：他加入了好幾門輔導班，一天下來，在家只剩下吃飯的時間，我相比兩人，算是好了一籌，但也像大山一般壓在心頭，爲了打好人生當中的“第一次仗”。吃一點苦算不了什麼。
如今，坐在教室中看着四周那些青春洋溢的臉龐，心裏感嘆，已經做了三年戰友，到最後又成爲對手。上課了，一個個都一反常態，說話的不說話了，打鬧的不打鬧了，一個個攢足了勁的聽着課，不由使人感慨。
緣分使我們相聚在一起，在最美好的時光中，度過一個有一個難忘的課堂，收穫了一個又一個有用的知識，結伴同行走過一個又一個夜晚，交流一個又一個感悟。
見了面相互打招呼，也不在乎原來的仇怨，已經決定了重新開始，與新老師、“新”同學都一起攜手向前，那麼就忘掉過去，從現在開始，展望未來。
我對自己說：讓自己變得更好，努力充實自己，不爲自己所做而後悔，儘量使自己變得更加堅強，能吃苦，吃得起苦。
在畢業季中相遇，是幸運的。一起面對畢業季中的苦難與挫折，在相互的激勵下共同成長，在勝利中分享勝利的果實，感謝你，讓我與你相遇。
尊敬的各位領導、老師、家長、各位親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸我能作爲畢業生代表在此發言。時間過的真快啊，轉眼間三年就這樣過去了，我們就要畢業了。在xx這片沃土上，在這說長不長、說短不短的三年裏，我們成長了很多，收穫了很多。在這即將離別的時刻，我心裏充滿了感激和不捨。
三年裏，除了感恩我的家人，我想要代表同學們感謝學校、老師、同學、還有我們自己。感謝學校爲我們提供了完善的後勤服務，營造了良好的學習環境。感謝所有老師對我們的陪伴和教育。他們每一個人都辛勤付出，認真負責，同我們一起堅持到了最後，謝謝你們！
他們分別是：隱忍堅持的班主任、數學老師“鄧哥”。您從來不曾放棄不那麼優秀的我們。無論模擬考考得多不理想，您總是頂着巨大的壓力，不厭其煩地給我們信心，鼓勵我們永不放棄，堅持到底。您的堅守和鼓舞是我們能一直走下去的強有力的支撐。在我心裏，你真的做得很好！儘管有時候似乎能從您的眼神裏看到一絲無奈和無助，但您一直默默地承受着有關我們的點滴。夏日裏，每每您站在講臺上，我們都能清楚地看到汗水溼透您後背的衣服；高考那兩天，也許您比我們有些同學還要緊張吧，臉頰上、後背上、同樣有您流下的汗水。認真負責的語文老師“史哥”，雖然您不是經驗豐富的老教師，但在我們心裏，您積極上進的心態，認真負責的原則和虛懷若谷的胸懷都爲我們樹立了良好的榜樣。在您的帶領下，我們孜孜求索，慷慨爲人，在語文學習的道路上快樂地成長。教學嚴謹、親切耐心的英語老師Lisa，在您的課堂上，從來沒用死氣沉沉、睡倒一大片的現象。縱使有狀態不佳或不喜愛英語的同學，他們也在儘量剋制——不得不說您很好地調動了課堂氛圍，讓課堂始終保有活力。因爲對一部分同學來說，睡到在英語課上實在是太容易了。年輕活力同樣認真負責的政治老師“西哥”，對我們抱有殷切的希望。大概在離高考還有一個月的時候，一次測試，我們考得不理想，以及後來的一次類似的情況，您曾經兩次跟我們分享您的高三時光，您說您很懷念那時候，還告訴我們要珍惜現在，要奮鬥，不要留下遺憾。很感謝您跟我們分享您難忘的記憶，彷彿我們多了一些奮進的勇氣，多了一些對高中時光的珍惜。當了我們一年副班的歷史老師“毅帥”，在xx“一診”我們考的很差的時候，並不氣餒，反而仔細分析，認真找出了我們存在的問題，並提出了相關解決措施，帶領我們一路向前。還記得您跟我們說過的歷史答題模式嗎？您說，無論分析什麼歷史事件，當你沒有頭緒之時，就要從它的經濟、政治、思想文化來分析，我們都牢記在心呢。擔任了我們兩年副班，認真耐心的地理老師“梅姐”，無論是在地理教學上，還是在班級管理上，我們都看得到、感受得到您對我們深切的關懷和諄諄教誨。在您的課堂上，大家都很活躍，其實那是大家親近您喜歡您的特殊表達方式。
謝謝你們，高20xx屆所有老師們，沒有你們的堅守和鼓舞，就不可能有今天的我們。在此，我謹代表高20xx屆全體同學表達我們深深的謝意和祝福！
除了老師，我還十分想要感謝我的同學。三年來，我們一起學習，彼此陪伴，相互鼓舞。如果沒有你們，高20xx屆2班就不是一個完整的集體，我們都是其中的一員。所以，無論將來怎樣，別忘了我們曾經一起努力過，奮鬥過。因爲有你們，陽光更加燦爛；因爲有你們，空氣更加清新；因爲有你們，心情更加美好。我們一起經歷成長，一起備戰高考，一起展望未來。這其中，酸甜苦辣，五味雜陳。同時，我們的故事也悄悄地印在了歲月的長河中，這就像沙灘上的腳印、旅途中的風景，我會珍惜珍藏。畢業在即，分別在即，希望我們所有人都快樂快樂，勇敢追夢，積極進取，熱愛生活，夢想成真。
最後，讓我們感謝一下自己，感謝自己沒有放棄，感謝自己堅持到了最後，感謝自己一直努力…… 我想，正是因爲我們的堅持和努力，才讓我們少了一絲遺憾，少了一點後悔，也讓我們與更好的自己相遇在此時與將來。
謝謝！祝大家畢業快樂！
