現如今，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高三畢業學生代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表高三全體同學在這裏發言。首先請允許我代表高三全體畢業生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！
（請讓我們把最熱烈的掌聲獻給敬愛的老師）
謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裏那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發出了清新的芬芳。
當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口。縱使有不捨，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這裏有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這裏有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。
有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經風雨哪知晴天之可愛，不經暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰死於書山題海，馬革裹屍，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧於心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。
同學們，明天是屬於我們的，成功是屬於我們的，整個世界是屬於我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅強的後盾；我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生爲我們喝彩。
努力吧！爲了自己的夢想；努力吧！爲了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。
謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的孩子們：
大家好！
能親眼見證我的女兒及Xx二高所有高三同學成長中最經典的時刻，作爲家長，內心的喜悅是無以言表的。
我的女兒是一名普普通通的學生，三年前從Xx遠道來我們Xx二高求學的，在孩子沒來之前，就知道Xx二高有一個非常智慧有領導力的校長，有一個團結務實有執行力的領導班子，有一羣愛崗敬業默默奉獻的教師羣體，有以“嚴格”聞名中原的校風學風。衝着這些，我把孩子送來了。記得入學那天，看到校門口兩邊醒目大字“圖安逸請到別處，怕吃苦莫進此門”，我就知道，我們的選擇沒有錯。
三年來，孩子在這所學校點點滴滴發生着變化，與同學相處中她懂得了互助和謙讓，在集體生活裏她學會了自立自強，在老師的指導和幫助下她掌握了方法、提升了能力，自主、開放的課堂教學模式使她變得更大膽和自信，豐富的高中生活讓她更加樂觀和積極，同學老師的關心更讓她懂得了回報和感恩。看到這些變化，怎不讓人心生歡喜？怎不讓人心懷感恩？在這裏，我誠摯的感謝一直以來爲孩子的發展嘔心瀝血、默默付出的學校領導、老師們，你們辛苦了！
孩子們，距離高考不到一個月時間了，身爲一個母親，我能感受到你們身上的壓力和緊迫感，那是想把時間掰成兩瓣、三瓣甚至四瓣五瓣用的心情，那是想把時間定格在當下這一時、這一刻的心情，做父母的，希望你們珍惜當下的每一秒，更希望你們珍愛你們的身體。所以，在這裏，我要告訴你們的是，作爲父母，我們愛你們，不是因爲你學習有多優秀，成績有多好，多麼多麼讓人喜歡，我們愛你們，而是因爲你就是你，是這個世界上獨一無二的、不可複製的孩子！你可能成績不理想，但不能成爲我們不愛你們的理由，恰恰相反，這會成爲我們更愛你們的動力。所以面對高考，成績在父母心中不是最重要的，我們看重的是你們面對困難有沒有風雨兼程的勇氣；面對挑戰，有沒有迎接挑戰的信心；面對得失，有沒有分析得失的習慣；面對生活，有沒有翱翔長空的膽量和氣魄；面對機遇，有沒有懷揣夢想的執着和能力。沒有人可以隨隨便便成功！你勇進、你執着、你勤奮、你改過完善自己，你就可以成功。你們的未來怎麼樣，你不知道，我也不知道，這沒關係，只要心中有夢想，那就是方向，不要羨慕別人，不要抱怨苦難，不要急躁和意亂，你們唯一可以做的，就是埋頭前行，儘可能多的更正各種錯誤和問題，完善自己的知識結構，調整自己的心態，讓所有愛你的人從你驕傲的眼睛裏，看得到希望。
孩子們，沒有人是完美的，你的職責就是比別人多一點勤奮、多一點努力，多一點理想，多一點樂觀，請相信，任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富。相信明天會更好。
在這裏，我想代表所有的家長對孩子們說：“爲了你們心中的夢想，努力吧，孩子，父母是你們的堅強後盾！”
謝謝大家。
各位老師、各位同學：
你們好。我很榮辛能夠站在這裏同大家交流我此時的心情，離高考只有91天了，曾經認爲高考只是將來時，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰爭，戰爭之後，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個舞臺，一個展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不苟，而好學者當然會成爲焦慮，而不甘落後，鍥而不捨者同樣會贏得屬於自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是爲了什麼？爲了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個人的面子？考個好的大學？找份好的工作？如今，我認爲，是爲了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認爲書本知識在將來的工作、生活中一點兒也沒有用，那你是錯了，在潛移默化中，知識影響着我們，改變着我們，是知識讓我們變得更加百信。據報載：一個二十多歲的女青年，僅僅讀到小學一年級，在如今的生活中她感到沒有知識的痛苦，於是她毅然申請進入小學二年級，重溫校園的生活。
作爲年滿十八歲的青年人，我們應當擔負起社會責任，至少，我們應該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母麼？何不努力一把，用一絛鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢！你試着問一下你的父母，他們目前的最大願望是什麼，我想很多父母都會脫口而出：你考個好大學！是的，我們不能說，考上了大學，你便是絕對成功了，畢競人生還有很多考驗，但那恰恰證明了你曾經努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財富，那證明你行，因此你將會豪情滿懷，一路高歌，創造你的一次又一次輝煌。
我們還得對自己負責，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功啊！也別總讓老師操心，最近你精神狀態不對，也別一下課就大談網絡、明星，也別一有空便和籃球、足球約會，無可否認，
適當的休閒娛樂有助於你的學習，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時間讓我們揮霍，還有多少個今天讓我們學着懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我願意忍痛割愛，暫時忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些 太多學習時間的事情，願大家都能好好把握最後的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。
最後，以我比較喜歡的幾句話作結。第一句是：雄關漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。
謝謝。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們要畢業了，回顧過去在我們高中這三年的時光，真的過得很快呀，從高一懵懵懂懂，聽着老師的督促，到高三我們自覺的學習，爲了高考而奮鬥的樣子，真的發現這些事情，彷彿就是在昨天一樣。
我想很多的同學都是和我一樣吧，高一剛進來的時候，是非常興奮的，終於我們考上了理想的高中，又要開始新的生活和學習的，但是看到課程的增加，還有知識比初中更加的難了，我們也是會有一些沮喪，一些方面覺得自己可能沒有那麼的優秀，但是漸漸當我們適應了高中的生活之後，也是沒有了這樣了的想法，而是想要更加努力的去奮鬥，去把學習給搞好了。而到了高二分班的時候，其實我們對於選擇文科或者理科方面還有些懵懂，但是內心卻也是告訴了自己答案，喜歡哪些科目，想讀哪一方面，而且心中也是有了更多的一個緊張和壓力，看到高三師兄師姐複習的樣子，我們也是覺得時間真的一下子就緊迫了起來，特別是當高二下學期到來的時候，我們也是會感受到高三帶給我們的一個壓力。
而今我們高三也是一年的時間要過去了，大家複習的如何呢，對於要來臨的高考是否是準備好了呢？我想大家都是已經準備好了，都是充滿了信心的，去向着自己理想的大學去努力的，真的時間過得好快呀，我們在倒計時中度過每一天，做完了一個卷子又一個卷子，看似沒有盡頭，但是回頭望，三年的時間也是要過去了，這三年以來，我們也是受到了老師很多的關注，真的非常的感謝一直辛苦教學我們的老師。這三年來我們收穫了很多的知識，也是認識了自己的好朋友，人們常說，高中的友誼是非常純潔的，我想無論今後我們畢業去到那裏，在高中的情誼永不會變，也是會伴隨着我們一生，讓我們在今後的路上感受到友誼的力量。
同學們，我們要畢業了，感謝我們的老師，珍惜我們三年的情誼，同時也是爲了即將要到來的一個高考，我們是要去做好準備的，壓力是有的，但是我們的動力也是非常的大的，只要我們努力着，那麼到時候一定是會有一個理想的分數回報我們的，同學們，讓我們一起努力，一起爲了明天而去奮鬥。謝謝！
尊敬的老師，親愛的學長學姐：
下午好!
我是高二（20）班的陳康淳，十年寒窗迎來了收穫的季節，高三的你們即將奔赴六月的戰場。在此，我作爲高二學生代表對你們表達最美好的祝願：祝你們金榜題名，馬到成功！
時光荏苒，歲月如梭。三年前，你們通過自己的努力與拼搏，帶着親朋的祝福，穿過桂花飄香的季節，邁進二中這鐘靈毓秀之地。爲了一個無悔的青春，爲了一個青春的夢想，一千多個日日夜夜風雨兼程，你們孜孜以求，朋心合力，從未停下奔跑的腳步，謹記老師的教誨，在汗水和淚水間執着地踐行着“立志 求真”的校訓，你們響亮的足音依然迴盪在二中校園的每一個角落。
大海，再遼闊，也擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山，再險峻，也阻不了勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天就有收穫。“駑馬十駕，功在不捨”，只有拼搏，才能成就夢想。我們期待，揚鞭策馬，一日看盡長安花！
三年的拼搏化作你們今日沉甸甸的碩果和無比堅定的信念。你們勤奮刻苦的學習精神，爲我們留下了寶貴的財富；你們穩健踏實的堅定腳步，爲我們指引了前進的方向；你們誠實守信的做人準則，爲我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們灑下的汗水，你們奮鬥的足跡，將銘記在我們心中，也將銘刻在二中的發展史冊上！在這裏我代表高二的全體同學向你們看齊：勤奮學習，努力拼搏，用我們的青春和智慧續寫二中輝煌的篇章！我們將以實際行動來實現自己莊重的承諾：今天，我以母校爲榮；明天，母校因我而驕傲！
會當水擊三千里，自信人生二百年。親愛的學長，學姐！相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天！再次衷心祝願你們金榜題名凱旋歸，錦繡前程創輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天，我很榮幸能代表XX屆畢業生在這裏發言。
今天，是我們終身難忘的日子。就在今天，我們要告別伴我們成長的母校，告別悉心教導我們的老師，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。首先，請允許我代表xx高中XX屆全體畢業生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
感謝老師爲我們付出的心血與汗水，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長。謝謝您們三年來對我們無限的關愛，爲我們的生病與受傷擔心；謝謝您們三年來對我們的教導，耐心地教我們知識，教我們做人；謝謝您們三年來給予我們的陪伴，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們；謝謝您們三年來無怨無悔地燃燒着自己，奉獻着自己。即使再華麗的語言也無法表達我們對您——是老師、更是朋友的尊敬與感激。
學生即將遠行，臨別前，請允許我們集1000多個瞳孔的深情記住你們，並以500多顆滾燙的心真誠的道一聲“老師，您辛苦了！
今天，我們畢業了。三年，我們默默地成長，緩緩地經，中，有苦，也有甜。同學，你一定得我入校所立的雄心壯志，一定得運上我灑激情與汗水的景，一定得社會踐的辛酸與喜悅，得高考前拼搏的日日夜夜，和那寫不完的作，數不清的考卷今日我即將往天南地北，各奔前程，身的剎那，我不捨、不忍、不願——我不捨與一同鬥了三年的同學分開，我不忍與我操了三年的老告，我更不願跟了我三年青春的母校手一聲再三年來，我將每個同學的關心與支持珍藏，我把份得的真友在心。
同學，相亦，分已開始，我得學着大。同學，人生中一次的鬥高考，大家一定深有感悟吧？是否有感：學會的沒會，利用好的卻浪？人生是直播，沒有彩排，你有憾也好，完美也好，都將成去！考完有些同學默默地改了個：離高考有365天。同學，你知道？高考不是唯一的人生出機會，了名牌大學，不等於保箱，大學之後仍是要去融入社會的！最關點是：我可否去，找到不足，改它，成就一個新我？因只有自己改了，世界纔會改！同學，你知道？沒目睡不醒，有目睡不着！考完了，鬆了，無聊了，空虛了，迷茫了，沒有追求了在座多少人是個狀？有目的人生叫航程，沒目的人生是流浪！靜心思考，劃好個暑假。不斷成，自己有成熟的心智模式，有豐的人生！
最後，祝同學在今後的鬥道路上青春有、一帆。祝我的、老在今後的工作程中身體健康、萬事如意；祝我的母校六高中在今後的展道路上乘破浪、再煌！
尊敬的各位校領導、各位老師、同學們：
大家好!
首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業生髮表我們的畢業感言。
今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。
有人說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這裏開始，三年後又在這裏結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開手掌，我們還剩下些什麼?
三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢?我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成爲塵封於心底最美好的記憶。
三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那麼的漫長，卻過得那麼快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢?
在這三年中，我們既收穫了知識，又收穫了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄!
隨着時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的昇華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那麼簡單。
我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收穫”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什麼味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什麼。有些路，註定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。
生命中，是不斷有人離開或進入的。於是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。於是，看不見的看見了;遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。
一句話難以囊括三年的生活點滴，在這裏，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經的三年，有我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶着你們的殷殷囑託更加努力，絕不放鬆，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客!在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激!
就要分別了，請記住，20xx年7月4日，我們XX中學20xx屆全體高三畢業生鄭重承諾：今天我以一中爲驕傲，明天一中以我爲自豪。
願我們的母校明天會更美好。
親愛的老師們、同學們、家長們：
你們好！
很高興代表高三全體同學在此發言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來見證孩子們人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同學們一句成人快樂!
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個小孩長大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味着從今天起，我們不再是那個懵懂無知的少年，而是一個可以獨當一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書寫人生最美妙的篇章。
我們如今所擁有的一切都離不開我們的父母，當我們仍是嬰兒時，想表達什麼只能揮舞着小手，嘴裏“咿咿呀呀”唸叨着，是父母，不厭其煩，一遍遍重複，教會我們講話;想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指着某個方向，是父母一步步牽着我們，教會我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想着離開父母的管教;明天，遠方的你就會想起父母的點點滴滴的好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無怨言的辛苦付出。
我們人生中還有一些無比重要的人：老師。在這個知識的世界裏，是老師教會我們站立行走，教會我們跳躍奔跑。上一秒還在說“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心裏卻是比誰都想我們有一個好的未來，讓我們謝謝老師，這三年來的誨人不倦。
再看看周圍，都是我們朝夕相處了三年的同學。我們一起經歷了藝術節，運動會;我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考!以後的以後，回想起往事，一定不會後悔與彼此度過了如此有意義的三年。
十八歲，意味着我們的青春，青春是那麼美好，彷彿是一種宣言，是一種姿態，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢想的時光。歲月不老，青春不朽，激流勇進，青春無悔!
成年，註定永遠忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感嘆自己任重道遠!
成年，相信燦爛美好的————明天~
請家長們老師們放心，也請我們自己相信，我們會用雙手描繪最美麗的圖卷。這個世界的未來，由我們主宰!!
尊敬的老師，親愛的同學們：
很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三學生在這裏發言。首先請允許我代表高三全體畢業生向我們的老師表示衷心的感謝。老師！
謝謝您，三年來對我們諄諄教導，謝謝您，三年來對我們的無私奉獻，謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。學校這個大熔爐鍛造了的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。
20xx年的夏天，我們踏進這個小小的學校，陌生的老師，陌生的同學，陌生的操場，陌生的食堂，陌生的班級。高一，那段稚嫩卻不乏真實的歲月，讓我們逐漸成長；高二，我們還站在跑道上爲即將實現理想的學長學姐們用力地鼓掌，而轉眼間今天的我們正延續着他們的步伐，接受着殷殷的期待和祝福。
從昨天上課，老師留下一句"謝謝大家三年來的合作"，才真正感覺到，高三也要結束了。當你離開高中，你會覺得少了很多東西。因爲你再也找不到書桌上擺滿課本的感覺。坐着屬於你的角落上課的感覺；一起站在走廊望着操場聊天的感覺；經過每個班級約人打球的感覺；一起自修的感覺，呼朋引伴一起回家的感覺；
這一年來的的生活夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過的人無法在回首時說出其中的感情。一個個相似而又不相同的日子在我現在的腦海裏都即將成爲回憶。周圍的每一位同學都抱着或大或小但都很遙遠的夢想，每天都努力的做一個稱職的，沒有歪思邪念的高三生。值得慶幸的是在這些一無所有的日子裏，老師都陪着我們，戰友都陪着我們，我們永不放棄的夢想支撐着我們。我到現在仍然想不起是從什麼時候開始氛圍緊張的，它是早有預謀的，卻是一聲不響地入侵。作業多了，練習多了，測驗多了，老師總是拿着一摞摞卷子氣定神閒地踱進教室。厚厚的輔導書發起來像是免費的，我們每收到一本就要感慨一番，發誓說這本書是永遠做不完的，然後嬉笑着在封頁上籤下自己的大名，說要帶着它們去衝刺高考。
微博上曾經很流行一段話。你不約會不談戀愛不出去玩不喝酒不逛街不瘋不鬧不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會不k歌不撒野因爲你要學習請問你的青春被狗吃了麼。但，你願意你的青春連狗都不想吃嗎？當你走上了不一樣的道路，你纔有可能看到和別人不一樣的風景。高三這一年有多珍貴，沒有走過的人怎麼會懂呢？
高考的確會讓人長大，有很多心靈感悟是永遠無法用文字來表達的，只有真正走過了這段路才能體會到箇中滋味。學習就是一件要耐得住寂寞放得下慾望捨得的享樂的事兒。我們在這一年中常常哀天怨地，說這世上怎麼就有"一考定終生"這怪玩意兒，然而，現在我們重新回味那段日子時，在這一年中嚐遍了酸甜苦辣，哭過笑過，那番磨練中，我們成熟了。再次回首往昔，那真的不過就是每天爬六層樓的距離，走過了就可以擁抱天地。
謝天謝地，在座的我們都走過了這段時光。同學們，明天是屬於我們的，成功是屬於我們的，整個世界是屬於我們的。還有10天，就是驗收成果的時刻，別緊張，所有人都在支持我們，還有10天，別鬆懈，別讓一年的成果付諸東流。花開不敗，只要花開就會不敗。最後10天，讓我們以最飽滿熱情、最昂揚的鬥志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最後的戰役，作最後努力。讓20xx屆的輝煌永遠留在十八中的史冊上！
學生代表：李倩文。
各位領導、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元20xx年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會共同慶祝，經過三年的高中學習同學們順利的畢業了，在此我代表高三年級的全體老師向同學們表示熱烈的祝賀。雖然這個集會來得有點早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會，更是考前的最後一次動員大會，因而意義非凡。
回首三年前，時光如白駒過隙。我還清晰地記得同學們剛入學時和大家說過，高中三年，一千多個日日夜夜由我們一起度過。不想時光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動地的事蹟，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過喜怒哀樂，這些都深深地烙印在我們的腦海裏。或許同學會說：三年的高中學習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點”，每天面對的只有沒完沒了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現實的高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過來了，我們取得了一個又一個喜人的成績，我們在這過程中漸漸長大，學會了如何做人，學會了如何學習等等，也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說，高中的生活是最值得回憶，我想說的也正是這些吧。
同學們，不要等到最後一次再來回憶第一次，不要等到最後一次才明白要珍惜。珍惜過去的一切，以後的路會走更平坦；珍惜現在的一切，未來的路會走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會變得更精彩。同學們，請珍惜身邊老師、同學，珍惜所剩無多的在衢高學習生活的時間吧。前幾天有位同學來我這兒請假，把時間寫成了4月，當時我寫了幾句話：如果是4月，多麼美好，草長鶯飛，我們曾經一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多麼愉悅，萬物萌生，我們曾經一起細數路邊雨後的春筍。但這只是如果，20xx年的4月已經一去不復返了，我們正踏着5月的征程昂首迎面6月的來到。
三年前，未免稚氣的同學們懷揣理想和希望，來到衢高，開始追逐理想的征程。到而今，同學們已成人，不再是那個稚氣未脫的孩子；堅定着那份執着，堅守着那個能夠讓自己心靜的夢想。學會寬容，冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”我們期盼，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長；感謝老師，是他們教給我們知識；感謝同學，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說過，只允許自己心理默唸，絕不容許他人嘴上詆譭。我想這可能就是一種情結，作爲每個走出去的衢高學子都應該有這樣的情結；這更是一種自豪感，今天你以衢高爲榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友纔是永久的財富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今後的人生路上，並肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，並非全程都是陽光普照的通衢大道，它會有荊棘，也有坎坷；會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恆。
同學們，今天的畢業典禮，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味着你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
最後，老師希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
各位領導、各位老師，下午好！根據學校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學調研情況向大家彙報。
我們知道，課堂是學科教學的主陣地，也是提高教學質量的關鍵環節。爲深入瞭解我校20xx屆高三課堂教學及備考現狀，開好本屆畢業班研討會，遵照校領導要求，教研室開展了高三課堂教學調研活動。活動自10月25日開始至28日結束，爲期一週，由教研組長聯合高三各備課組老師利用教研活動時間上課、聽課和評課，及時總結了學科教學中一些好的做法，並指出課堂教學中存在的問題進，形成文字材料上交教研室。由於本次活動時間緊，任務重，我和汪主任無法全程聽課，所以彙報的活動總結基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會後探討。
本次調研課共有10節課，其中數學文理各1節。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。從各組彙報的材料可以看出，老師們重視課堂教學，注重優化教學過程。爲了提高課堂教學的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
一 課堂教學突出的亮點
1．複習目標明確
課堂教學中，老師們圍繞考點，藉助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內涵，對易錯易混點進行點撥和引導。
如：生物組 複習目標明確，做到“知其所以然”
這節課一開始，吳老師就點明瞭高考的知識點要求以及層次要求。通過實驗引導學生認識到細胞爲什麼發生細胞分裂，進而引出有絲分裂的過程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師複習時首先把本節課考綱兩個考點：市場經濟基本原理、社會主義市場經濟展示給學生，並從識記、理解、運用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數，知道聽什麼，記什麼，哪些應該瞭解，哪些應該重點掌握。
2.重視重難點突破
對於重點知識的複習，老師們通過聯繫生活實際、創設問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構建知識內在聯繫，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分佈規律時，考慮到這部分知識是本節課的重點，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學老師在這塊教學，對教材和學生把握準確，深入淺出，重在歸納總結，可以說至此，本節課的重難點問題已基本宣告成功突破，課堂已經成功了大半。
3.注重講與練有機結合
老師能選擇符合高考要求、與複習內容相關的典型例題，在課堂上與學生共同分析，鞏固基礎知識，探尋答題規律，指導學生形成良好的思維品質和答題規範。
如 化學組 備教材 備學情 精選試題
作爲高三複習課的教學，王志爲老師能充分運用多媒體，對教材中的需要複習的重、難點知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時點撥，講解有度，讓精講落到了實處。在元素週期律綜合運用、提升能力這個教學環節中，王志爲老師選擇非常有代表性的例題進行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學強化訓練
課堂互動頻繁，講解細緻，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。
4.藉助多媒體輔助教學手段
英語組：多媒體的恰當運用
通過恰當地運用多媒體來突出重點、突破難點。多媒體具有形象生動、動靜結合、音視兼備等獨特功能，能大大吸引學生眼球。更爲重要的是，它突破了時空限制，給學生展示了真實的情境 ；再者，多媒體爲學生提供了清晰、明確的句式結構，使學生能把握住表達的基本框架，相應減輕了學生的學習難度。
教學是一門科學，也是一門藝術。從調研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的複習原則，充分發揮高效課堂的優勢，增強複習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。
二 存在的主要問題
1.重視知識傳授 忽視學法指導
從反饋的情況來看，儘管大多數教師重視基礎落實，講練結合，但是許多老師擔心時間不夠用，複習進度趕不上，在老師課堂教學中，注重考點知識的傳授，忽視學法的指導。看不到學生的自主學習合作學習和探究學習。國家考試中心的一位專家曾說：高考從另一個角度上說，是在考教師，例如，現在不少高考試卷上有探究類的題目，如果平時的課堂上，教師不進行探究類問題的教學，學生在此方面能力如何在高考中獲得？
課堂上只有一個聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學生思考和回到問題時” 惜時如金”。課堂上與學生的有效溝通偏少，給學生獨立思考時間不夠。結果教師感覺很累，學生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學生的主動性未能激發出來。
如：生物組 給學生留下思考的時間不夠充足
高三複習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎不太牢固，如果一味採取簡單重複式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在複習課的練習題講解中要留下充分思考的時間。
數學組：
讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生髮表自己的意見，與同伴交流，並充分給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
複習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利於學生各方面能力的提升。引導學生回答問題能更加積極一點。
2.關於重難點教學的有效性問題
複習課教學必須牢牢把握住教學重難點，以提高課堂教學的實效性。在教學中我們經常看到一些老師“眉毛鬍子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過；有的考點屬於理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進行處理；有的考點複習則以新授課的形式進行教學，佔用了大量的時間。之所以會出現這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說明，二是對重難點的教學缺乏有效的策略。
如：英語組 這堂課是複習課，但是姚老師在課堂上教授的內容過多，部分學生學起來有吃力感。通過集體討論，我們認爲這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節課2-3個知識點，1-2個爲重點，1個難點。雖然內容縮減，但是重點突出，難點突破，學生更易於接受。
政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過於詳細。由於之前學生已經學過新知，加上覆習內容多，時間緊，因而一輪複習應該直擊學生學習的薄弱點和模糊點。課堂上要把握好三個“度”，即深度、廣度和密度，根據全國卷特點適當加深和拓展教學的深度、廣度，要堅持快節奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學內容的大容量，更重要是指學生思維含量的大容量。
3.考綱考題研究不夠 考點知識落實不到位
部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，複習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學目的、任務不明確，不具體。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪複習夯實基礎的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學設計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學最基本的要素是注重傳授歷史知識的時空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時間來說，界定爲“新中國初期”，指的是哪一段時間，這一點必須要交代明確，本課教學忽視了這個最基本的要素。另一個不足是教學日內瓦會議解決了印度支那問題時，此處的“解決了”的內涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時，沒有說清歷史概念的時間和空間，學生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學中，教學的有效性，課堂的有效性已經成爲一個非常突出的、制約着教學質量提高的大問題。
三、具體建議
1．發揮團隊作用 加強集體備課
集體備課需要再務實。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自爲政，教師之間缺乏有效的協作，未能形成整體的合力。因此希望高三個備課組老師要加強集體備課，共同研究問題，研究學生，尤其是研究教法，研究如何突破重點、難點；加強對高考全國卷的研究，收集各學科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補短。防止單兵作戰、我行我素的現象。
2. 依綱據本夯實基礎 利用真題提高能力
課本是制定考綱的依據，是最有權威的複習資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來。在一輪複習課堂教學中，自始至終都應以教材爲本。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)要帶領學生進行反覆閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網絡，並能準確、科學、全面地理解、使用。教師上課時，千萬不能用複習資料代替了教材。
考綱是高三學科複習的航標。教師課堂教學中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小複習範圍，尤其是變動的內容。
高考試題是經過命題專家反覆論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學的範例。運用這些真題進行課堂教學，既有利於學生把學到的知識構成網絡、形成系統，又能培養和提高學生靈活運用已學知識的基本技能和，發展學生的邏輯思維和創新能力。
3．樹立目標意識 提高課堂教學效益
無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學最終的目標是要落實到學生身上，幫助學生鞏固知識，提高能力。學生掌握了，我們的教學就有效；學生沒有掌握，我們的課堂教學都是無用功。教得好就這麼簡單，這麼直白。
所以畢業班老師的腦海裏，要牢固樹立課堂教學目標意識。每堂課都要有自己的教學任務和目標，並運用各種手段未達成教學目標。如果一堂課目標不清，就相當於女士逛街，沒有明確目標，結果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應像男士逛街，從家裏出去的時候就想清楚了要買什麼，甚至什麼牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
4．激發學生主動性 注重方法總結
教師課堂教學中，不僅“腹有詩書”，還應該“目中有人”。課堂教學教師不能唱獨角戲，自導自演，沒有考慮學生的感受。教學缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學生學得苦。沒有激發學生學習的主動性。
“授人以魚不如授人以漁”。美國學者阿爾文·托夫勒認爲：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。不少老師的課堂教學常常重視知識的傳授，而忽略對學生學習方法、學習策略的指導，學生成爲簡單的接受知識的容器，學習被動、消極，了無情趣。老師要教給學生學習方法，如學生系統歸納知識體系的方法、落實基本知識的記憶方法、迴歸教材的目標學習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學的最高追求就是讓每一個學生學會學習，學會思考，爲每一個孩子終身學習打好基礎。
一堂好課，只有既教得好，又學得好纔是真的好。教師教得好，如果學生沒學，就等於無效教學。所以，就一節課而言，我們要關注學生有沒有明白，不是教師有沒有講完。
各位老師，高考是學生人生最重要的轉折點，影響着千家萬戶人們的心情，影響着社會對學校的評價。我堅信：憑藉二中人的勤奮與努力，憑藉二中人的聰明與智慧，憑藉二中人的進取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家早上好！
在這個激情四溢的6月，我們相聚在此，共同舉行Xx中學20xx級高三年級畢業典禮。很榮幸能代表本屆畢業的全體同學在此做發言。
子在川上曰；“逝者如斯夫，既不復返”是啊，三年時光荏苒，高中生活今天正式向我們道別。三年雖短，但卻美好，在這三年裏我們一起走過了青春道路上一段難忘的旅程。對於我們每個畢業的同學來說，這是一次不平凡的旅程。是一段刻骨銘心的旅程。請讓我們永遠的珍藏這段美好的記憶吧。三年裏，在Xx中學這塊學習的樂土上，我們一起追逐着青春的夢想，同時也是這塊沃土，使我們漸漸成長。今天我們即將離別這所我們深愛的校園，但是今後我們無論走到哪裏，也不會忘記閤中。因爲閤中裏留下了我們青春的足跡與美好的記憶。同時在這裏我們也要感謝我們的母校，謝謝母校的培育之恩。在此請讓我們對我們的母校許下承諾，今天我爲閤中而自豪，明天閤中因我而驕傲。
俗話說；“一日爲師，終生爲父”。在高中生涯中。我們要特別感謝一路陪伴我們走過高中三年的各位老師，在你們的精心指導下，我們順利完成了高中的學業。一路上你們就像我們的生生父母一樣照顧我們，關心我們。你們就像一盞指路明燈，指引我們向夢想前行。也是你們用知識洗禮了我們迷茫的心靈。你們無愧爲人類靈魂的工程師。在此請允許我代表全體畢業的同學向你們說一聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們的.無私奉獻，謝謝你們的一路陪伴，人生的途中遇見你們是我們今生的榮幸”。
人生道路上最難忘的，最純潔的莫過於同窗之情。曾經你我形同陌路，步入高中之後你我卻親同兄弟姐妹。各位同學，你們是否還記得剛步入高一時我們共同許下的雄心大志？你們是否還記得我們一起做過的各種有趣事蹟？是啊，這些點點滴滴的瑣事是我們高中友誼中不可或缺的美好記憶。天下沒有不散的宴席。今天我們離別了，但畢業之後不要忘記經常聯繫，以後發達了不要忘記我們這些同學。
我想今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。高中的結束意味着另一段道路的開始。我希望今後我們還能夠一如既往的不斷努力，一直秉承我們閤中人“自強不息”的精神，不斷去實現自己的人生理想，以此來報答父母的養育之恩，母校的培育之恩以及老師們的教育之恩。
三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被定格，好讓今天過慢一點呢？但時間是無情的，我們只好將這些高中的分分秒秒永遠的珍藏在心底，讓它成爲我們青春道路上不可磨滅的回憶。
各位老師，各位同學，今天我們畢業了。但這纔是我們人生的剛剛開始，以後的道路上無論遇到怎樣的挫折與困難，請大家不要輕言放棄，更不要半途而廢。在此我把我詩歌中的“夢想再遠，也再我們的腳下”這句詩詞是送給大家，希望大家能夠腳踏實地向未來邁進。
最後祝願各位同學能在6月7號的高考中能取得一個優異的成績，能如願進入自己理想的大學。祝願我們的各位老師能在今後的工作中一切順利，萬事如意，也祝願我們的母校Xx中學能夠在今後的發展中乘風破浪，再創輝煌。
謝謝大家，我的發言完畢
時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個春秋。今天，我們在這裏歡聚一堂，我懷着激動和喜悅，充滿驕傲和自豪，參加學校爲我們20xx屆高三同學舉行的隆重畢業典禮。我代表20xx屆全體高三學子，向我們的母校——連雲港高級中學表示由衷的謝意。感謝辛勤工作的侯佩成校長，高舉課程改革的大旗，轉變教育理念，更新教育思想，爲我們提供了廣闊的展示舞臺和學習空間，讓我們可以揮灑自由和夢想；感謝親愛的老師們和園丁們，你們的高超的教育教學藝術，高尚的師德情懷，讓我們在即將離別母校的時候感到依依不捨；感謝嘔心瀝血的班主任們，披星戴月，朝乾夕惕，爲我們的成長體貼入微。
總之，大家要接各種機會鍛鍊自己的各種能力，當你有能力時，應聘單位只會搶着要你，也就不存在“大學生找不着工作”。
三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都讓我們難以忘懷。還記得高一軍訓場上我們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴着如雨的汗水，那情景彷彿就在眼前；還記得高二科技節，我們放飛的風箏，班級同學精心製作的泡菜，在科技館我們認真考察地質礦物，蔡主任帶領我們考察石棚山，那些情境依然歷歷在目；還記得英語課本劇我們精彩的表演，藝術節我們動情的歌唱，辯論賽場的脣槍舌劍，運動會上我們勇冠三軍，很多年後，我們也許會忘記課堂裏學習的內容，但我們不會忘記那些細節豐沛的教育場景。
最後，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
三年的高中生活，三年的耕耘收穫，我們和學校一起成長。學校給我們的不僅僅是知識，更教給我們“我以我血薦軒轅”的民族情懷，“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀自信，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人文精神，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格。母校是一盞燈，點亮了我們暗淡的生活；母校是羅盤，給我們指明前進的航向。
尊師肯學，持之以恆。“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恆心，就一定可以實現心中的夢想。如今的我們擁有凌雲壯志，卻常爲志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等於慢性自殺。今日的拼搏纔可換取明日的夢想成真。古人云，天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
我們即將畢業，告別可愛的母校，讓我們把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報校：在高考的賽場上，展現我們最好的姿態，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。
今天我們桃李芬芳，明天將成爲祖國的棟樑；今天我們絃歌一堂，明天我們將走向四面八方。但無論我們走到哪裏，是遠涉重洋追尋夢想，還是甘灑熱血建設家鄉，我們都會永遠懷念母校，懷念那些美好的時光！
多情自古傷離別。但是今天我們不是感傷，我們應該盡情享受這美好的時光。爲我們三年的掛肚牽腸，爲我們一千多個日日夜夜的心靈守望，爲我們放飛的信念和夢想，爲我們的友誼地久天長！
謝謝大家！
尊敬的老師、同學門：
首先我代表全體高三學生向辛勤耕耘的班主任、任課教師和工作人員表示感謝。
時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那時因爲你們，可愛的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻，換來了我們的收穫與成長。你們知識淵博，並毫無保留地傳授給我們。您獨特的個人魅力更是令我們折服。您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。這使同學們與你們之間產生的一股濃濃的師生情，在你們給予我們知識和能力，教給我們人生哲學同時，也把你們一顆顆無私的給我們帶來無微不至的關懷的愛心獻給了我們，我們每個人應該從心底喊出的一聲“謝謝老師”。
三年的時間對於我們的一生來說是短暫的，但是這1095天在我們腦中卻是漫長的，因爲三年裏的點點滴滴都將記在我們心中。記憶是美好的，或許我們不能只沉浸於對回憶的依戀。有緣千里來相會，我們在座的各位都是有緣的。珍惜這份緣分吧，因爲過了今天，07屆畢業生就將成爲我們學校的歷史。天下沒有不散的筵席。我祝願，我也相信大家在今後的學習和事業中能創出輝煌業績。當我們再次相聚的時候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。我想這是我們報答老師最好的方式，老師們將爲我們感到驕傲。
我們相信：今天我們以四中爲榮，明天四中將以我們爲榮。我希望大家以後能常回學校看看，看看曾經哺育我們的母校；看看曾經牽着我們的手，引領我們從懵懂少年走向成功的老師們。
最後，我代表全體高三學生再次向所有的老師表示感謝，謝謝你們！
謝謝大家。
尊敬各位領導、老師;親愛的各位家長、同學：
下午好!
今天我很榮幸站在這裏代表全體畢業生向母校道別，向恩師道別，向這段難以忘懷的高中歲月告別。首先，我要衷心感謝老師、家長及同學們對我的信任。
三年前的這個時刻，我們在校門外對這所學校充滿了嚮往;三年後，我們對這裏的一切充滿了不捨。三年前，我們帶着優秀的成績、父母的期待走進了這所學校;三年後，我們帶着成長的歷練、父母的欣慰即將離開美麗的校園。
站在三年後的這一端，我們發現，高中是一本太匆促的書，不知不覺間，華附一千多頁就這樣匆匆翻過，但是這一千多個日日夜夜化作無數真實的生活細節涌現在我們眼前，滿地的紫荊、盛開的木棉;喧囂的操場、寂靜的植物園;書聲琅琅的清晨、匆忙充實的黃昏、令人愛恨交加的飯堂、讓人流連忘返的圖書館;和同學的傾心細語、和老師笑語言歡……就是在時光無聲的腳步中我們從三年前的青澀魯莽，蛻變爲今天的成熟敏銳，從三年前的迷茫懵懂，成長爲今天的踏實勇敢!選擇讓我們無悔，我們要衷心的說一句：附中，謝謝你!
當我們即將離開學校時，我們不妨從情感的領地中留出一份理智，十年、二十年或三十年以後，當這些熟悉的臉龐和景物漸漸褪色，當課堂中學到的具體章節淡出腦海，當我們在舞臺上的身影模糊難辨，我們依靠什麼維繫對母校深厚的情懷?什麼是流淌在每個附中人身上共同的血液?
首先，是附中給與我們的吃苦精神。“吃得苦中苦，方爲附中人。”我們忘不了那8天在炎炎烈日下鏗鏘悅耳的軍訓步伐，忘不了那一週在清遠下鄉割稻鍛鍊“三同”的學農考驗;我們更忘不了每天天未亮拖着疲憊的雙腿在操場上跑圈的出操時光;忘不了那夏夜酷熱苦學、冬天咬牙洗冷水澡的滋味……是這些苦，磨練了我們艱苦樸素的品性;是這些苦，培養了我們堅強不屈的精神;更是這些苦，讓我們深知作爲當代青年肩上承擔的使命和責任，讓我們理解了楊校長告訴我們的“先嚐大甜，再嘗小甜，小甜也是甜;先吃大苦，再吃小苦，小苦也是甜!”
第二，是附中給予我們自由思考自由發展的空間。如果說我們是小鳥，附中就是藍天;如果說我們是流水，附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的嚮往，附中給了我們衝向遠方的可能。在這裏我們自由組建能夠發揮個性和才能的社團，我們在學生會的選舉中張揚個性，我們在創新比賽中張揚智慧。另一方面，極少的課後作業，每週充分的自習課和體鍛課，還有那看似嚴格實則極爲寬鬆的管理制度。是這些自由，告訴我們在專注學習的同時，更要全面發展，突出特長;是這些自由，告訴我們要學會選擇和捨棄;也是這些自由，告訴我們要自主管理自己的生活，自主規劃自己的人生。
第三，是附中培養出我們認知世界的多元視角。秉承吳校長“以完整的現代教育塑造高素質的現代人”的教育理念，附中人尊重多元素質的培養，使各種各樣的才能得以發榮滋長：這裏有數不勝數的選修課，這裏有豐富多彩的社團活動，這裏有目不暇接的文體競賽。在校運會中，我們揮灑着青春的汗水;在藝術節中，我們舞動着年輕的韻律;在科技節中，我們躍動着創新的思維。志願者服務隊培養了我們的公民意識，精彩的“附中論壇”開闊我們的視野，還有每年豐富多彩的夏令營和各式各樣的學術考察活動，使我們放眼世界，心懷天下……在這樣尊重多元化的大背景下，附中的土壤讓我們成爲一個個鮮活的個體，我們將用附中人的胸懷擁抱世界一切先進的文明。
如今，我們站在了人生的新起點上，前方的路是怎樣的還待探尋，但我深知，附中人不怕，因爲附中三年的歷練讓我們逐漸明確了自己前進的方向。高中畢業，既是終點，又是起點。我們憑藉着附中人特有的自信和冷靜，將昂首走進那神聖的大學殿堂，走進那充滿競爭和挑戰的社會。我們必定能在一週後的高考中再創輝煌;我們必定也能在日後的人生路上愈戰愈勇，贏得一個又一個的勝利。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!
泰戈爾曾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”此刻，讓我們把鮮花和感恩，獻給給予我們這許多美好的母校，以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的，定格在此時此地此刻，綿延到彼時彼地彼刻，存在於隨時隨地隨刻!
謝謝大家。
