無論是身處學校還是步入社會，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編整理的孩子們成長教育隨筆，歡迎閱讀與收藏。
我是一名教師。當我望着學校和社會上的那些爲數甚衆“小胖墩”“小四眼”們，不免常常要問：“現在的孩子怎麼了？”教育部日前公佈的一項調查顯示，中國青少年體質在過去20年裏持續下降。學生肥胖率迅速上升，視力不良檢出率居高不下，耐力、速度、爆發力、力量素質等指標均呈下降趨勢。真令人擔心啊！
究其原因，這種狀況與如今的孩子不會玩有密切關係。一方面，爲了不至於“輸在起跑線上”，不少孩子除了要上好正課外，還要馬不停蹄地去上名目繁多的興趣班，以及做大量的家庭作業，孩子們想玩，卻沒什麼時間玩。另一方面，即使到了假期，由於城市的不安全因素，家長也不放心孩子到外邊找夥伴玩，自己又沒有時間陪孩子玩，最後孩子只能孤零零地在家裏玩——與電子寵物、遊戲機、電腦相伴。如此，孩子的體質得不到鍛鍊，體能、視力不斷下降；同時因玩伴過少，他們的性格容易變得孤僻，缺乏團隊精神，心理品質發展也不平衡。長此以往，這就不但是一個孩子的悲劇，是一個家庭的悲劇，而是一個民族的悲劇了！
真正懂得教育的人都明白：玩是孩子成長的“維生素”。許多卓有成就的名人的童年就是相當愛玩的。通過玩，孩子找到了興趣和樂趣；通過玩,孩子的體魄和注意力得到了訓練；通過玩,孩子的空間感、平衡力、觀察力等智能得到了鍛鍊；通過玩，孩子學會了和人相處。會玩，是一種智慧，也是一種能力，玩可以爲孩子一生的成功奠定基礎。
今年4月，在教育部的高度重視下，“全國億萬學生陽光體育運動”全面啓動。教育部號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛鍊身體，陶冶情操，這是廣大學子的福音。而這個“陽光體育運動”能不能普及到每個孩子的家庭中去呢？
俗話說：“玩成師，苦成匠。”“玩”可培養出大師，“苦”卻只能產生匠才。所以，希望更多的家長和老師在新學期不但要教孩子“會學”，更要教孩子“會玩”，“會玩”的孩子才能幸福茁壯地成長！
剛從幼師畢業的時候，同學舍友聚會，我們那時候就在說讓我們這羣自己都還是孩子的人去當老師，這不是誤人子弟嗎?我們笑着，那個時候的我們，拿着父母給的生活費，凡事依賴着父母;那個時候的我們，接受着老師給我們的教育，時不時在課堂上偷偷傳個紙條;那個時候的我們，染着頭髮，覺得人生就需要張揚;那個時候的我們，時不時的爆句粗口，認爲人生就應該灑脫。的確，剛畢業的我們，二十歲不到的年紀，自己還是個孩子，又怎麼會知道幼師這個職業的責任與爲人師表所應該帶來的莊重呢?
時別幾年，我們幾個舍友又聚會了，每個人都穿着得體的服裝，嘴上也不再掛着說不完的髒話。問起這幾年的變化，我們宿舍原來最風風火火的曉麗說她現在是中心幼兒園的老師，起初還是和原來一樣，塗着指甲油，抹着紅嘴脣，穿着露臍裝，嘴上髒話不斷，但是第一天給她們班小孩上課，一半的小孩就哭了，園長趕緊來救場，她站在旁邊，看到園長談吐大方卻不失幽默，小孩子在她的話語中嘻嘻笑笑，一節課的時間看似娛樂，卻也學習了六個字母，自己在旁邊似乎有些羞愧了。休息之餘，她主動找了園長，園長很和藹，但園長一席話讓她着實受用，她說：“年輕人就應該朝氣蓬勃，放蕩不羈，可是當我們面對孩子的時候，你不再是我們眼中的`年輕人了，而是一名老師，比起這些孩子，你就是一名大人，你的行爲，你的裝束，會給他們帶來潛移默化的影響，你要知道從你成爲幼師的那天起，你就要身上有一份責任，而你要隨時注意自己的言行，把你身上的美德從裏到外的傳遞給孩子，讓你在他們心目中是爲人師長的形象。”聽到這些話，曉麗很受感動，似乎也明白了自己的錯誤，從那以後，曉麗就改變自己的造型，晚上回到家中也要備課到自己滿意爲止，儼然成爲一名老師。
聽完曉麗的話，我們大家都是感同身受，都覺得自己這幾年的幼師生活改變了自己很多。她們這時問了問我：你不是最討厭小孩子的嗎，那你這幾年還從事幼師嗎?”這話一問，我自己都笑了，是啊，我曾經很討厭小孩子的無理取鬧，如今的我呢?我能夠包容他們一切的無理取鬧，因爲這本來就是他們這個年紀該有的天真;我可以不厭其煩的教他們讀寫畫唱跳，總覺得他們很可愛。這一切的改變應該從一件事說起：剛畢業的我，負責管理小班的孩子，他們真算是最能鬧，最能哭的年紀了，我一看到他們就想辭職。快到六一兒童節了，園長讓我們班出一個舞蹈，藝校的時候我可是我們學校舞蹈隊隊長，這點事怎麼會難倒我。可是到真正練習的時候才發現，這些小孩子根本不聽指揮，怎麼跳都跳不齊，急的我都哭了，心裏在想：不幹了，這些小孩真難處。但是這些孩子看我哭了，他們也哭了，嘴裏喊着：“老師，好好練，你別哭了。”稚嫩的聲音，覺得自己滿是愧疚的表情，着實讓我動容了，那天放學的時間到了，家長在門外，但是這些孩子執拗的要留下來再練習一下舞蹈，我真的感覺到他們單純的爲了不讓我傷心而努力學習舞蹈的那份熱情。自此之後，我就不再覺得他們吵吵鬧鬧了，因爲他們心裏是很純真的。
那次聚會之後，我看到他們的朋友圈裏，總是有很多和小朋友的合影，我知道我們終有一天會老去，未來是這些孩子們的，我們想用照片來記錄和這些孩子的故事，讓我們回味起這些人和事的時候，發現自己並不孤獨，反而是快樂的，這大概就是幼師這份職業所帶來的價值吧!與其說，我們教育孩子成長，不如說我們和孩子一塊成長,曾經的我們稚嫩，懵懂，莽莽撞撞，不知分寸，如今的我們變得更加成熟，更加端莊，更加熱愛幼師這份職業。
對於大多數家長來說，時間流逝的是如此之快，孩子成長的是如此迅速。感覺昨日他們還哭哭啼啼不願意來幼兒園，不會自己吃飯，不會自己穿衣服。而現在居然都已經在幼兒園度過了三四年的時光。而對於孩子們來說，他們已經不記得當初哭鬧的自己，只留下對上小學的憧憬，對長大的期望。他們是如此的急切，想要獲得更廣闊的空間。
記得在一本書上說只有老人和幼兒會自豪的報出自己的歲數。你問一個幼兒你幾歲了？他會自豪的和你說四歲半。因爲對於他們來說半歲都是長大了一點，值得言說的事。成人從不會說自己幾歲半，甚至年齡成爲一種隱私，是一種隱祕不能問及的東西。孩子期望長大。這幾乎已成爲每個幼兒的期望。想長大的原因五花八門，如果你去詢問，肯定會得到許多趣事。還記得有個孩子說長大了，別人就不能撓我癢癢咯。這個孩子估計被撓怕了。
那我對於孩子的成長抱得是怎樣的態度呢？其實我怕時間太快太少，我來不及教會他們所有的人生道理。有的孩子還有一點調皮，有的孩子還有一點戀家，有的孩子有的時候會鬧情緒，有的孩子還不能很好的與同伴合作。新的學期開始了，我覺得我有很多的事情要做。需要一步步消除自己的擔心和顧慮。
我相信園長的理念：在園三載，受益終身。我努力做到！
要戶外活動了，孩子們排着整齊的隊伍到操場上來，精神百倍，隨時做好衝刺去搶他們想玩的器材。
其實經過這麼多天的觀察，我也注意到了喜歡選那幾樣的還是選那幾樣。我在想他們天天選一種器材玩不夠嗎？今天仔細觀察了一下，忽然覺得孩子們的想象能力真的太出乎意料了。孩子們的遊戲天分真的是我們大人不能比擬的。我們如果去推一輛小車也許就只是推它，雪芸、語晨把它當老爺車曬太陽，增羽倒着拉車子，文靜把它當成運送車推好多的球，把地上散落的都裝進去運到筐子裏。我們原來鑽山洞的課鍛鍊孩子們手腳協調能力，今天有幾個小朋友又發明了新的玩法，推着滑板車裝上“貨物”鑽山洞，這不僅鍛鍊手腳協調能力，還鍛鍊了大腦的集中注意力；金浩抱了一個大籃球，拍拍拍，連續拍，夾着球走、跟宏祥玩接球遊戲，鍛鍊了孩子同伴合作與交往的能力……
這就是運動的智慧！孩子們在玩的過程中體力和智力不斷成長
