教育的細節摘抄，在生活中很多人都有閱讀的習慣，在閱讀的時候看到一些好詞好句都會想要摘抄下來，這樣是可以提高自己的寫作能力的，下面一起來看看教育的細節摘抄。
教育的細節摘抄1
1、山不傲其高，自不俯首顯媚俗;水不卑其遠，浩蕩迥轉見優雅。
2、簡單凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。
3、任何一個人的成長都有“內在限制”，這樣的限制常常不爲父母和其他人所知，在寬鬆和充滿鼓勵的環境中成長的孩子，往往能夠把自己的優勢發揮到。
4、父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。——馬文會
5、教育是國家的主要防禦力量。——伯克
6、堅持啓發式，避免注入式。
7、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
8、使教育過程成爲一種藝術的事業。——赫爾巴特
9、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記學記》
10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭
11、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。——孔子
12、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成爲教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
13、愛,首先意味着奉獻,意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人,爲所愛的人創造幸福、——蘇霍姆林斯基
14、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
15、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16、爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。
17、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記學記》
18、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
19、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
20、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
21、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成爲堅定的人,能嚴格要求自己、我在這裏似乎有點誇張地說:若請他參加婚禮,即使那裏所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家、——蘇霍姆林斯基
22、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。——（英）羅素《教育目的》
23、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要爲你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
24、教育上的水是什麼就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤着學生的心田。夏丐尊
25、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味
教育的細節摘抄2
1、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
2、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
3、教師要融於師生的相互理解中。
4、教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段，對受教育者施加系統的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善於接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。——于光遠：《教育認識現象中的“三體問題”》
5、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物慾未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以後，知識既開，物慾漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀。——清張伯行：《養正類編》
6、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
8、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
9、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。 ——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
10、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
11、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
12、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、習於智長，優與心成。——朱熹
15、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的'教師應教孩子發現真理。
教育的細節摘抄3
1、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。
2、作爲一個父親，最大的樂趣就在於:在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啓發教育子女。
3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認爲，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。
5、教育不能創造什麼，但它能啓發兒童創造力以從事於創造工作
6、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
7、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。
8、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
10、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
11、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
12、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質
14、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
15、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。
16、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。
17、教育能開拓人的智力。
18、教育人就是要形成人的性格。
教育的細節摘抄4
1、 學校應該成爲一個小型的社會，一個雛形的社會。——杜威
2、 兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利
3、 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。——梁啓超
4、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
5、 教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
6、 教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
7、 教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵。喚醒和鼓舞。——第斯多惠
8、 我以爲好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
9、 青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
10、 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。——傅雷
11、 凡爲教，目的在於達到不需要教。——葉聖陶
12、 任何人都應該有自尊心自信心獨立性不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立
13、 愛生必須用真情，情真方能育良才。——王煊
14、 心志相孚爲莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
15、 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
16、 教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金
17、 只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成爲共產主義者。——列寧
18、 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
19、 在道德教育方面，只有一條，既適合於孩子，又要對各種年齡的人來說都最爲重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭
20、 因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
21、 教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。——張載
22、 有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它。——狄德羅
23、 名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾
24、 假如要形成一個人，就必須由教育去形成。——誇美紐斯
25、 在任何學校裏，最重要的是課程的思想__方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
26、 最複雜的感覺印象是建立在簡單的要素上的，當你把簡單的要素完全弄清楚了，最複雜的感覺印象也會變得簡單了。——裴斯泰洛齊
27、 教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
28、 走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基
29、 沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
30、 捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
教育的細節摘抄5
1、不爲時尚所惑，不爲積習所蔽，不爲浮名所累。
2、不求聞達，但得心安。
3、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
4、水至清則無魚，人至察則無徒。
5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
6、爲學生的一切，一切爲學生。
7、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑。
8、嚴以律己，寬以待人。
9、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
10、博觀而約取，厚積而薄發。
11、笑到最後才笑得最燦爛。
12、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。
13、坎坷的人生總是在奮鬥中昇華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
14、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
15、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
16、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
17、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
20、真真實實做人，踏踏實實做事。
21、嚴格纔是真正的愛護
22、以其昭昭，使人昭昭。
23、做人是做學問的前提。
24、把學生看作自己的兒女
25、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
26、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
27、文以載道”，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。
28、獨物之教風，以盡匹夫之責。
29、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
30、爲人要正直，做事重責任。
31、上善若水，厚德載物。
32、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強。
33、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
34、努力把自己當成一個孩子。
35、教育無小事；教師無小節。
36、滿足是停滯的開始。
37、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
38、耐心、細心、恆心。
39、真心待人踏實工作
40、不自滿者受益，不自是者博聞。
41、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
42、意識是成功教育的基礎。
43、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
44、教師就像演員，根據劇情需要努力演好自己的角色。
45、道德能彌補智慧的缺陷，愛心能開啓心靈的天空。
46、不蹉跎歲月，不抱怨生活。
47、一切盡力就好，活得開心就好。
