形容很有才華的成語，人一生中需要不斷的讓自己的才華變得更加的淵博，這樣才能讓自己變得更加的強大，關於形容才華的成語有很多，以下爲大家分享形容很有才華的成語有哪些？
形容很有才華的成語1
一、才高八斗
1、釋義：意思是形容人才能高超。
2、出處：明·陳汝元《金蓮記 偕計》：學富五車，才高八斗。
3、翻譯：形容讀書多得用五輛車來拉，學識豐富，人才能高超。
二、學富五車
1、釋義：形容讀書多得用五輛車來拉，學識豐富。
2、出處：戰國·莊子《莊子·天下》：惠施多方，其書五車。
3、翻譯：惠施學識豐富，他讀的書多得用五輛車來拉。
三、大才盤盤
1、釋義：盤盤：形容大的樣子。指有大才乾的人。
2、出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽下》劉孝標註引《續晉陽秋》:“大才盤盤謝家安。”
3、翻譯：謝家安是有大才乾的人。
四、博學多才
1、釋義：學問廣博精深，有多方面的才能。
2、出處：唐·房玄齡《晉書·郄詵傳》：詵博學多才，瑰偉倜黨。
3、翻譯：郄詵學問廣博精深，有多方面的`才能，爲人灑脫不拘束。
五、滿腹經綸
1、釋義：形容人有才學，有治理國家的才能。
2、出處：·西周·周易《周易·屯》：雲雷屯，君子以經綸。
3、翻譯：天地初創，國家始建，正人君子應以全部才智投入到創建國家的事業中去。
形容很有才華的成語2
關於“有才華”的詩句有哪些
1、 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
釋義：裴令公的桃李學生遍佈天下，哪裏用得着再在門前屋後種花呢？
2、 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
3、 昨日春如，十三女兒學繡。一枝枝、不教花瘦。——辛棄疾《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》
釋義：昨天，還是春光明媚，就像一個十三歲的小姑娘，用她輕快靈巧的小手，把一枝枝的花繡得豐盈嬌豔。
4、 天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白的《將進酒》
釋義：每個人的出生都一定有自己的價值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來。
5、 宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。——李商隱《賈生》
釋義：漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實高明無人能及。
6、 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
釋義：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
7、 書當快意讀易盡，客有可人期不來。——陳師道《絕句·書當快意讀易盡》
釋義：讀盡了詩書，你毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關。
8、 幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。——歐陽修《畫地學書》
釋義：幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超羣而享有盛譽。
9、 別裁僞體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫《戲爲六絕句》
釋義：區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩，學習《詩經》風雅的傳統，虛心向前賢學習，老師越多，這纔是你們真正的老師。
10、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
形容很有才華的成語3
一、出類拔萃
拼音：chū lèi bá cuì
釋義：出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一羣。形容人的品德、才能超出同類之上。
出處：先秦 孟軻《孟子 公孫丑上》：“聖人之於民，亦類也。出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。”
白話釋義：聖人之於民，也一樣。出於其類，超出了其聚集，自古以來，沒有比孔子更偉大的了。
二、數一數二
拼音：shǔ yī shǔ èr
釋義：不數第一；也數第二。形容突出。
出處：元 戴善夫《風光好》第三折：“學士，此乃金陵數一數二的歌者，與學士遞一杯。”
白話釋義：學士，這是金陵有一有二的歌手，與學士遞一杯。
三、超羣絕倫
拼音：chāo qún jué lún
釋義：超：超過；超羣：超出衆人；絕：沒有；倫：同輩。超出衆人；同輩中沒有可以相比的。也作“逸羣絕倫。”
出處：晉 陳壽《三國志 蜀志 關羽傳》：“當與翼德並驅爭先，猶未及髯之絕倫逸羣也。”
白話釋義：當與翼德並驅趕爭先，還沒有等到鬍鬚的絕倫超羣的。
四、鶴立雞羣
拼音：hè lì jī qūn
釋義：像仙鶴立在雞羣之中。比喻才能或儀表出衆。
出處：南朝 宋 劉義慶《世說新語 容止》：“有人語王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鶴之在雞羣。’”
白話釋義：有人對王戎說：“嵇延祖高有如野鶴站在雞羣中。”
五、屈指可數
拼音：qū zhǐ kě shǔ
釋義：扳着手指就可以數清楚。
出處：唐 韓愈《憶昨行和張十一》：“自期殞命在春序，屈指數日憐嬰孩。”
白話釋義：從期生命在春季序，屈指幾天憐嬰孩。
