在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的法律作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
法律在我們美好生活中無處不在。在我們身邊最常見的是《交通法》。我很多人就因不遵守交通法規。就在那一剎那，或許就缺了胳膊，少了腿。更有可能失去了寶貴的生命。 還記得上三年級的時候。我和爸爸媽媽帶着我去大豐麋鹿園遊玩。一路上我們都興致勃勃，突然我們被身旁呼嘯聲吸引了。原來是一輛紅色的法拉利跑車從我們身邊飛馳而過。我欣賞這輛車的精緻和漂亮，感嘆着它那飛馳而過的速度。突然一聲刺耳的剎車聲，緊接着一聲巨響。就在那一剎那我被嚇得目瞪口呆。那法拉利撞上另一輛車了。兩輛車四分五裂，汽車零件散落一地。我們不忍心看那慘烈的現場，就離開了。 在回程的路上，經過事發地時，還看見一片血跡。我心裏又增添了幾許不安。第二天，我在媽媽手機報上，看到了該起事故。因爲法拉利超速。造成兩死一傷。經過這件事我時刻牢記着，在日常生活中，我們一定要遵守交通法規。 法律，這短短兩字體現了我們社會文明，也記下了成千上萬的死亡信息。所以我們一定要更加遵守法律，讓我們的社會變得更加和諧美好。
談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利纔得到應有的保障。
我們是小學生，是二十一世紀這個法治社會的小學生，我們就應重視法律，並將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負着現代化國家的`神聖使命！
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，此刻小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們此刻只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大羣衆後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：“學校不得違法開除未成年學生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸菸，突發事件先救未成年人，父母外出要委託“代家長”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。”
法律在我們的一生中是維護自我權利的武器，同時又是規範自我行爲的社會準則。因爲權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。
相信你們的學校也開展過一次以身邊人、身邊事爲題材的法律徵文吧！我們學校這次也開展了。
通過這次活動，我知道了法律上的一部分知識，比如：不偷、不搶、不殺人等現象。就這一點，我就自己總結出了一句話：每個人的不是十全十美的，只要遵守法律，做好自己，就會離十全十美越來越近。
我看了一個電視劇，裏面有一個人，犯下了法律上的錯誤，就被抓了起來，他被抓起來之後。就覺得很後悔，就想起了自己家的父母親和孩子無人照顧的艱難生活，他想了一會兒，就像小孩子一樣嚎啕大哭了起來，他就發誓，以後要好好改造造，出監獄的大門。於是他在監獄裏他慢慢的改正了自己的錯誤，經過監獄裏警察的細心觀察，最終放了出來。他在外面遵守法律，好好做人，受到了很多人的讚揚。
法律不僅在電視裏有人犯過，我們身邊也有人犯過。就比如說，我們學校上面大馬路上，有的車輛闖紅燈、超速、超重……這些都是犯了法律上的錯誤。就說闖紅燈吧！如果有人亂闖紅燈，就會導致一家人的幸福生活。相信你們每個人都不想因爲闖紅燈而受到法律的制裁吧！所以我們要遵守法律，做好守法公民。
法律伴我成長小時候我有一個要好的朋友，叫“虎虎”。
小時候我經常和他下棋玩。我們下的是象棋。記得有一次虎虎和我下棋，我由於前幾次連贏，漸漸有些驕傲。接下來的幾局我一直輸，虎虎也有些驕傲了。這時虎虎說：“咱們來賭一賭如果這一局你贏了我下次玩‘摔泥鍋’(一種遊戲)的時侯，我就把我的泥巴分給你一點，怎麼樣？”我有一些猶豫。虎虎見我有一些猶豫便說：“那再加5元錢，不過你輸了就要給我5元錢，怎麼樣？”在那時5元錢對我來說已經很多了，不過我聽媽媽講過賭博好像是犯法的。虎虎見我不說話，就問怎麼了。我說媽媽說賭博好像是犯法的，話還沒說完虎虎就說：“膽小鬼!”我申辯到：“我纔不膽小呢。”“不但小就試試呀!”虎虎說。“試就試。”我接到。結果我贏了。我贏了錢很高興一回家就跟父母說，誰知到媽媽不但不高興還把我和虎虎一起批評了一頓。媽媽說；“這是一種不好的行爲……。”
事後我和虎虎再不敢玩類似於賭博的遊戲了。
法律，是一個人人知曉的字眼。它就像一把無形的鏈鎖，把我們的不良習慣鎖起來；它就像一把金碧輝煌的鑰匙，打開我們心靈的純潔大門；它就像一把懲惡揚善的刑器，專門教訓壞人……
有一次，我在網上看到這麼一件事：一天晚上，某實驗中學發生一起故意殺人罪，而兇手正是一個未滿十四周歲的少年，被害者就是他的同學！令人費解的是，一個未滿十四周歲的少年怎麼會殺人呢？原來，當天晚上該校初一年級學生陳某和劉某因瑣事發生口訣紛爭，惱羞成怒的陳某動手打了劉某一巴掌氣急敗壞的劉某失去了理智，抽出了一把水果刀。對着陳某的腦部、腹部等處連刺三刀。後來陳某被送往醫院搶救無效去世了。案件發生之後，縣公安局迅速組織成員將劉某緝拿歸案……生活中還有很多這樣的事情，其實，每個犯罪者都是因爲一時的糊塗衝昏了頭腦，而毀了自己的後半生。
總而言之，每一個學生的犯罪事例，都是對我們的警告：作爲學生，要想讓犯罪遠離我們，首先應該把注意力都放在學習上，處處以品學兼優的人作榜樣，努力學習法律知識合理運用法律知識維護自身健康，做一個知法、懂法、守法的人使我們能健康快樂成長。
我國法律作爲人民意志和利益的表現，它通過規定權利和義務，規範社會成員的行爲。
傻乎乎處處都有法律的存在，如果沒有了法律，也就變得骯髒混亂。記得有一次，我到超市裏買東西是，聽到超市裏一片嘈雜聲，我既感到驚嚇又有點好奇心。這時，我發現一位臉色蒼白，身體虛弱的女士在和超市人員爭吵，心中的好奇讓我在旁邊圍觀。
好不容易，我纔打聽到了原因，女士在超市裏買了些食物，沒想到吃了之後卻發生嘔吐頭暈的現象。現在到超市裏弄清楚。超市人員一而再，再而三地檢查女士從超市買來的食物，也確定了食物的來源就是超市。本以爲事情就這麼完事了，誰也沒想到，超市人員居然反駁起來了，說：“爲什麼這麼多人吃了都沒事，就你一個纔有問題呢？”在一旁的人開始起鬨了，指責超市不負責任。事情也就隨之變大。
工商局的人接到消息後，很快就趕過來了。經過一輪番的調查和審問，工商局也給女士討回了公道，超市需要給女士賠償並且防止更多人受害，立即下貨問題食物。
法律具有保護作用。法律通過糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。當自己的合法權益受到不法侵害時，要善於運用法律武器維護權益。
提到“法律”這個詞，就會給人以一種權威、崇高、神祕的感覺。其實，法律與習慣、道德一樣，都給人們做着榜樣。正是因爲這些“榜樣”的存在，這個社會纔會變得有序，人們的正常生活纔會受到保障。
作爲當代小學生，我們有幸生活在這個改革開放的年代。在改革開放期間，我們也見到了中國法制進度的突飛猛進。雖然法制已經到位，但我們還是要考慮在生活上怎樣與法同行。有人說：“只要我們未到18歲，犯法也是可以的，法律根本管不到我們。”對此，我的回答是：“不！犯罪就如同一朵長滿刺的玫瑰花，美麗誘人。既能讓你流淚，也能讓你流血！”
還有人說：“那隻要不殺人不放火，犯點錯誤總行吧？”
“不，當然不行比如海南省萬寧市17歲學生因持塑料槍搶劫，被判有期徒刑5年。你們說，行嗎？”
同學們，讓我們從小養成好習慣，不危害自己，不危害他人，積極做一些對人民、對社會有意義的事。從今天起，讓我們踏上與法同行的道路吧！
作爲小學生，應該從小就要養成遵紀守法的好習慣。
可能有人會說，我沒有遇到什麼需要法律的事情，爲什麼要學法律呢？其實法律不一定是在大事情中才會用到，在生活中其實也能用到法律。
第一，在購物時買到了不合格的產品，而賣家不肯退錢，這時你就可以用法律來反駁他（她）了。首先，要語氣委婉，如：“老闆，法律上有規定，不能不顧客人的利益，要對自己賣出不合格產品的行爲負責，並及時進行賠償。”這是一種方法。有些老闆可能會認識到自己的錯誤，向你道歉並進行賠償。但有些老闆不願意賠償，這時你就需要用法律來維護你的權益了。
第二，鄰居之間有了一些矛盾，如：鄰居從樓上倒水下來，雖然可能沒有傷害到你，但極有可能對別人造成不便。這種時候，你可以用日常行爲規範來告訴他（她），還是那句話，語氣要婉轉。如：“朋友，是不是天氣太乾燥了，想人工下點雨，給別人降降溫啊！”。接下來就要等着他（她）的回答了，如果鄰居態度比較惡劣的話，你就可以說，“朋友，這就是你不對了，鄰里之間要和睦相處，要顧及別人，假如淋到別人怎麼辦呢？”。你的這種回答，會讓他（她）認識到自己的錯誤。
用法律維護好自己和別人的利益，這是生活中的一門學問。
