啓發孩子智能的遊戲，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，成長的過程中有快樂也會有煩惱，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，家長不能一味地去責罵孩子，看完啓發孩子智能的遊戲，學着啓蒙家裏的小天使吧！
啓發孩子智能的遊戲1
第一類：分類的遊戲
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、迴紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。
第二類：扮演的遊戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
第三類：手指的遊戲
雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
第四類：躲藏的遊戲
跟孩子玩“躲貓貓”的遊戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏着一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動……這些都是藏物的遊戲。
第五類：繪畫的遊戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。
第六類：組合的遊戲
許多發明都是在原來的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然後再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。
第七類：觀察的遊戲
讓孩子觀察樹苗的'成長，或甘薯發芽，以瞭解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……
第八類：知覺的遊戲
“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嚐嚐各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
啓發孩子智能的遊戲2
當孩子越來越大，上了小學，很多父母發現，自己家的孩子成績慢慢上不去了。尤其是學了數學，出現各種各樣的空間思維題型的時候，孩子的空間想象力薄弱的問題就越來越明顯地暴露了出來。
事實證明，孩子具有很強的空間感，會對孩子的智力啓發和以後的學習打下良好的基礎，越早培養孩子的空間感，孩子會受益越多。
什麼是空間感？
空間感是指對方位、色彩、線條、形狀、形式、空間以及它們之間關係的直觀感覺，是對事物立體的、宏觀的把握，同時還包含了對頭腦中的視覺影像的操作、想象和創造能力。
空間感對孩子的發展影響長遠，如對空間、距離的估測，對動作、運動的計劃性，還有在繪畫、攝影、建築等活動中，對空間感都有很高的要求。
空間感對孩子有多重要？
美國賓西法尼亞州立大學地理學院院長羅格·道斯提到：“如果不對空間思維加以重視，將無法培養出21世紀會學習、懂生活的年輕一代。”
在孩子生長髮育過程中，家長們發現，有的孩子畫畫只會畫彎彎曲曲的線條，有的孩子卻能畫出有立體感的複雜圖畫。
空間感強的孩子往往觀察力較之於其他人會好得多，對二維空間和三維空間都有想象的能力，對立體的幾何模型認知速度也比較快，做題的時候會顯得得心應手，遊刃有餘。他們邏輯性強，遇事時能分清主次，能快速理清事情發展的脈絡和走向，更善於思辨。
培養孩子空間感的最佳時期
每個階段的孩子成長都有一些專屬的特性，卻常常被家長忽略。當你發現孩子變得越來越調皮搗蛋，喜歡扔東西、藏東西、躲貓貓、轉圈圈、壘高樓、找小孔……一整天下來沒個消停的時候，不要着急呵斥寶寶。
孩子其實已經開始進入探索期，進入了空間敏感期。這段時間的孩子，探索精神變得更強，他們會用身體去感受空間的奇妙。
空間感的強弱，會直接影響孩子對於數理化等學科的學習能力。當然空間感不是天生的，是可以通過後天培養的。
來自國外的一項研究表示：人們80%的智力是在小學前後形成的，智力不比知識，後天努力不如前期開發有效。而3-8歲，正是培養空間感的最好時期。
這個時期的發展會影響什麼：
立體空間思維方式發展，如畫立體設計圖，學習幾何等。
方向辨認的發展，如何分辨東西南北，認路等。
空間概念想象力，如學習物理等。
家長應該如何做呢？
1、鼓勵孩子多動手
判斷一個孩子大腦發育是否良好，動手能力是其中很重要的一個參考因素。所以，讓孩子多多動手實踐，能夠有效鍛鍊孩子的空間想象力和邏輯思維能力，爲孩子以後的成長奠定基礎。比如，壘積木、做手工、畫畫等。
2、多帶孩子進行戶外活動
多帶孩子參與一些戶外活動，通過更廣闊的活動空間，強化孩子的空間思維能力。比如，有意識地把某個東西藏起來，讓孩子根據指示去尋找。孩子在尋找的過程中，通過位置的變化，會更加強化孩子的方向感和空間能力。
3、帶孩子做一些鍛鍊空間感的遊戲
我們的生活和空間息息相關，大到房屋結構、橋樑隧道、小到玩具積木、摺紙畫畫，到處都充滿了空間感和想象力，而小朋友的空間想象力是可以通過一些特殊的遊戲訓練出來的。比如，走迷宮、搭積木、拼圖、摺紙遊戲。
