法則讓孩子更強大，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，寶寶的智力程度體現在這些方面，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，看完法則讓孩子更強大，學着啓蒙家裏的小天使吧！
法則讓孩子更強大1
1、認識自己：讓孩子有機會探索興趣
傳統的單向學習方式，讓大部分孩子習慣於接受，無法從學習中發覺自己的興趣所在。
培養個人的興趣可以爲生活帶來許多樂趣。所以，成人應爲孩子提供豐富的環境，同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索，在學習的過程中避免爲孩子帶來壓力造成反效果。
2、潛能開發：激發孩子潛在的天賦
爲孩子提供接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動，從中發覺孩子的潛在能力。
3、判斷能力：允許孩子犯錯
孩子由於擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨着身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中，經驗的累積很重要，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，這些錯誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。
4、思考能力：以開放的方式提問
問題可以引發孩子對於周遭環境的好奇心，讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes／No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考，最好的提問方式應該是採用開放式的問句，如：你覺得怎樣？你有沒有什麼辦法？開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。
5、創造能力：設計一個有意思的活動
利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創造力，也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。
法則讓孩子更強大2
1、狐狸法則：獨立讓生存變得簡單
之所以稱爲狐狸法則，是因爲這個育兒方式跟狐狸對待自己孩子的方式是一樣的。在狐狸的世界了，有着苛刻的生存法則。一旦小狐狸長大以後，他們就不能與父母成羣結隊生活在一起，它們必須自己養活自己。因此，小狐狸出生後，父母就會它們生存的技能，包括捕食和躲避風險等。等小狐狸學會之後，它們就要和父母分離，獨自面對自然界的危險，假如它們仍然不懂生存，就不可避免的被淘汰。
從狐狸的成長和生存軌跡我們看到的是生物界的生存法則，人類生存的社會也是，永遠是適者生存。所以，父母在教育孩子的時候，不妨遵循這條法則，培養孩子獨立面對世界的能力。
運用這個法則教育孩子的時候，要讓他明白，很多事情要靠自己。很多家長容易犯的錯誤就是，雖然一方面告誡孩子“自己的事情自己做”，但是真正實行的時候，孩子撒個嬌，家長就妥協了，這樣是沒有任何效果的。家長要記住，堅持原則才能教育出優秀的孩子，家長要明白，很多事情能能夠幫孩子扛一時，但扛不了一世，將來面對社會的，只能是孩子自己。
2、鮎魚效應：學會競爭纔會在社會中生存
沙丁魚生活在深海之中，但是，在很久之前，當漁人捕捉沙丁魚的時候，往往還沒有到岸沙丁魚就已經死了。後來，人們想到了一個方法，就是在船上同時放一些鮎魚，這樣就會使很多沙丁魚活着靠岸。這是因爲，鮎魚是沙丁魚的天敵，出於天性它會不斷地追逐沙丁魚，在鮎魚的追逐下，沙丁魚會拼命遊動，由於內部潛能被激發，這些沙丁魚就可能活着上岸。
“鮎魚效應”告訴我們，競爭是讓人成長的一種手段，可以激發人內部的.潛能。現實社會中，競爭無處不在，如果父母不能從小讓孩子面對競爭，這無疑是削弱孩子將來適應社會的能力。
因此，家長在對孩子進行教育時，也必須培養他們競爭意識，爲孩子創造一些競爭的空間，不斷地讓孩子適應競爭，從而逐漸讓孩子獲得適應社會的能力。
3、魚缸法則：自由創造的更多的了能
當把一條魚放在一個狹小的容器當中養育，會限制它身體的成長，但是如果將它們放在水池中，那麼它們的身體就會隨着空間的增大而增大，這就是魚缸法則。
家長教育孩子的時候，不能對孩子有過多的限制，因爲，束縛多了，孩子創造的可能性就少了。如果孩子沒有選擇、思考和成長的餘地，只能按照家長的要求和規定一步步發展，成長空間就會變得非常有限。
但如果家長能給孩子一個自由的空間，放手讓孩子去做他們想做的事情，給孩子嘗試的機會，他們的成長一定會超乎家長的預料。
面對競爭日益激烈的社會，教育孩子養成良好的品德、待人處事的道理固然重要，但是教會孩子適應社會、面對社會的技能同樣重要。因爲，無論是自然界還是社會永遠是優勝劣汰，家長學會以上三條法則，並在教育孩子的時候嚴格遵守，無疑爲孩子賦予了面對世界最強大的力量。
