怎樣跟孩子溝通孩子纔會聽，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，努力幫助孩子解決成長的煩惱，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。怎樣跟孩子溝通孩子纔會聽教你如何教育孩子。
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1、選擇合適的談話時機
選一個悠閒的、不會令你們感到匆忙的時間去和孩子聊天，可以是早晨送他去上學的路上等等。
需要家長注意的一點是不要試圖在自己脾氣快要爆發的時候和你的孩子對話，允許自己休息一會兒，當你和你的孩子恢復平靜後，再回到談話中。
2、家長要掌控好身體語言
在一個孩子的視角中所呈現的世界，和大人看到的世界是非常不同的。如果家長以憤怒的姿態和孩子相處，孩子的迴應可能就是關閉自己。
家長需要試着保持放鬆，手掌打開，面部表情快樂而平靜。
3、保持說話的音量
家長要知道，當你開始向孩子嚷嚷的時候，他們的迴應要麼是和你對吼，要麼是封閉自己。所以，在跟孩子說話的時候方式和說話的內容同樣重要。
4、站在孩子的角度說話
家長和孩子有較大的年齡，所以，有些家長總覺得孩子的事情就不值得一提，認爲孩子的事情都是小事，久而久之，孩子會覺得和你溝通不來，影響親子溝通。
一旦家長和孩子溝通出現了問題，你說再多，孩子都會聽不進去。
5、傾聽孩子
家長和孩子溝通時主要是傾聽，要讓孩子傾倒他心靈的垃圾。孩子說的對我們及時肯定，說的不對我們不要指出來。
溝通時不能上來直奔主題，要談孩子感興趣的話題，讓孩子說出的心裏話。
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第一個溝通方式——共情加雙向選擇爲孩子降低行動的難度，因爲共情本來就是人與人之間溝通的一個基礎紐帶，如果談話人不瞭解對方的感受，也不願意接納對方的感受，那麼兩個人的談話就好比是油和水的接觸互不相容，但是隻要我們願意接納並且願意走出自己的內心，轉化立場去共情對方的話，那麼談話就會變成水和魚般融合你的思想，對方接受起來也順理成章，雙方各取所需，你們就是共贏的親子關係。
比如你命令孩子馬上去洗臉刷牙，因爲睡覺時間就要到了。孩子就像沒有聽見一樣不予迴應，作爲大人，我們此時應該冷靜想一想爲什麼孩子不願意去，她正在做什麼呢？如果是共情的話，大人應該走到孩子身邊輕聲地跟孩子說，寶貝，我知道你很喜歡玩橡皮泥，巴不得可以一直玩下去，對不對？你是不是還在想人要是可以不睡覺就好了，要不這樣吧，你可以選擇是現在下去洗呢，還是五分鐘以後再去洗，當你共情了孩子的'感受，孩子就容易接受你的提議，反之你如果很輕視的說，哎呀，寶貝呀，那個橡皮泥有什麼好玩的，又不能當飯吃，趕快別玩啦，收拾乾淨去洗漱吧。那麼結果是顯而易見的，沒有一個孩子會在以上的語境下心甘樂意的去做你想讓他做的事情。
第二個溝通方式——共情加啓發式提問，把思考留給孩子，他們會更願意去執行自己的思考結果。還是上面的案例，我們可以對孩子說，我發現寶貝好喜歡玩橡皮泥，媽媽也希望你能經常做自己喜歡的事，不過現在是九點啦，我們該做什麼了？這組對話的前提是我們之前與孩子有過日程安排的計劃，而且孩子也很清楚時間的概念。
第三個溝通方式——簡單的提示做到對孩子提示，完好地保留了孩子的自尊和主動性，當我們希望孩子配合我們做一些事情的時候，比如希望孩子撿起他們自己掉在地上的東西，如果是鉛筆的話，可以用陳述式語句來說，寶貝我看到鉛筆還在地上哦，簡單提示的話呢，可以說寶貝鉛筆。如果是孩子忘記什麼事情了，你也大可不必發動詞命令，比如忘記衝馬桶，我們可以用簡單提示的話說馬桶，孩子會在你的智慧提示和包容下自覺地去做他們未完成的事情，因爲他們會覺得這不是被你命令了纔去做的，而是他通過自己領悟去做到的。
第四個溝通方式——鼓勵。鼓勵是很好的潛力開發，比如鼓勵孩子上學趕時間，你是跟他說只有幾分鐘了，再不走就遲到了，還是說如果我們幾點就出發的話，拿出你最快的速度一定還來得及，哪一種說話方式會讓孩子更加願意配合呢？當然是受到鼓勵的後者，鼓勵會讓孩子不斷髮掘自己的潛力。
