作爲一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班社會教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、願意爲家人做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程:
一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什麼?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什麼時候纔會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、1、出示掛圖
(1)師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜?你的媽媽喜歡吃什麼菜?(幼兒討論)學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎麼辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問:爸爸在做什麼?(切黃瓜)小朋友會幹什麼?(放醋和糖)學念兒歌3、出示圖
(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎麼說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什麼事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情?
小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動結束活動反思:
幼兒都有爸爸媽媽忙着爲自己過生日的生活經驗,本次活動從爸爸和"我"爲媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣,我結合小班幼兒的年齡特點,創設了寬鬆的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我採用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發幼兒的興趣,進而來創編兒歌。
活動形式:
活動目標
1.幼兒在互相的交流中,瞭解老人們年紀大了,做很多事情存在着種種不便。
2.激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。
前期經驗的準備:
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。
物質準備:
收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息(圖畫、文字記錄)。
環節預設:
一.出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。
師:說說自己的.爺爺奶奶長得什麼樣子,和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來幫忙。
二.我爲爺爺奶奶來幫忙(角色扮演)
師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什麼,兩人結伴試做一下。
(幼兒自由結伴扮演)。
師:我們小朋友在家裏爲爺爺奶奶做過什麼事情,爺爺奶奶有什麼反應呢?
師:爺爺奶奶年紀大了,我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個尊敬老人的好寶寶。
鼓勵幼兒爲爺爺奶奶做些力所能及的事情。
活動延伸:
畫畫自己的爺爺和奶奶,表現他們的特徵和活動。畫完後和夥伴們交流一下,畫上的爺爺奶奶在幹什麼。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)
目標:
l 認識一些常見汽車,知道開汽車的基本知識。
l 樂意參加遊戲並體驗做小司機的樂趣。
活動準備:
l 佈置馬路的場地,紅綠燈、停車場等l 汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶過程:
一、活動導入,引起興趣。
教師:今天,老師帶你們到汽車城裏去看看好嗎?
二、通過遊戲,知道做小司機的基本常識,體驗當小司機的樂趣。
1、認識汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?
幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現在請在汽車城裏挑選一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什麼車,你想到哪裏去?”
師:“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規則,好嗎?
3、音樂。每名幼兒跟着老師開着自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿:“笛笛……”“叭叭……”(叫得輕的“喇叭”,鼓勵他們把喇叭要叫響一點)。
5、遊戲——紅燈停綠燈行
(1) 師:現在是什麼燈?我們該怎麼辦?
(2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一停”(幼兒馬上停住)…
出示綠燈,小朋友再一次開着自己的車子到馬路上行駛。(音樂)三、根據標誌停車1、教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”
2、教師提問:數數這兒有幾個停車場?(三個)
3、請幼兒根據自己手中的車停在相應的停車場。
4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟着我一起去吧。
活動目標:
1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內,養成不亂扔垃圾的好習慣。
2、有初步愛護環境的意識。
3、喜歡參與遊戲,體驗。
4、發展幼兒的動手能力。
活動準備:
1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。
2、玩具香蕉、糖果紙。
3、有關環境的圖片。PPT
活動過程:
1、演說"逛公園"。
(今天天氣真好,有一隻小猴子到公園裏玩,玩了一會它累了,於是從揹包裏拿出一隻香蕉吃,吃完以後它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一隻小兔子在逛公園,它感到餓了,吃點東西吧,就從口袋中拿出了一顆糖來吃,它吃完以後把糖果紙扔進了垃圾桶裏面。)問:
①小猴和小兔在吃完東西以後,分別把垃圾扔在了什麼地方?
②他們誰做的對?
2、看圖片。
看圖片前問:如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎麼樣?(會髒,會不好看,會臭,會不衛生,會影響身體健康,)下面老師帶你們看一些圖片,看一看亂扔垃圾會怎麼樣。(跟剛剛你們說的一樣,結合圖片再說細節,好看的地方變得不漂亮了,吸引蚊蟲。)看圖片後問:你們平時出去玩的時候是怎麼做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎麼做?
3、討論:如果身邊沒有垃圾筒,垃圾還可以放在那裏?(垃圾袋,小紙盒,塑料小桶,小盒子)
4、總結:以後我們不論在哪裏,去哪玩,都不能亂扔垃圾,要把垃圾扔進垃圾桶裏,在乾淨的環境裏可以讓我們心情愉快,我們要保護好我們的環境,愛護好我們的地球,做一個不亂扔垃圾的環保小衛士。現在我想帶小朋友們在幼兒園裏找一找,有沒有被亂扔的垃圾,我們去把它撿起來,扔進垃圾桶。
反思:
班裏有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追着那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!
小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集後送往堆填區進行填埋處理,或是用焚化爐焚化。
活動目標:
(1)知道手的用途,讓幼兒通過觀察初步瞭解手的部位和名稱;
(2)體驗自己的事情自己做的樂趣。
活動準備:
(1)教具:白紙、廣告顏料、抹布、手的圖片。
(2)學具:白紙、廣告顏料、抹布。
活動過程:
Ⅰ導入
(1)猜謎語引入《我有一雙小小手》。
提問:"十個好朋友,你有我也有。
五個在左,五個在右。
只會幹活,不會開口。是什麼呢"?
重點指導幼兒知道自己的小手名稱。
Ⅱ第一次操作
(2)認識自己的手,瞭解手的部位和名稱。
提問:"小朋友的手是什麼樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾隻手?每隻手有幾個手指頭?各叫什麼名字?"
重點指導幼兒邊觀察自己的手邊說出手的部位和名稱。
Ⅲ分享經驗
(3)介紹交流,說說手的用途。
提問:"你的小手能幹些什麼事情?"
重點指導幼兒說說自己手的用途。
Ⅳ再次操作
(4)學習兒歌,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
提問:"什麼事情你能自己做?"
重點指導幼兒能自己的事情自己做。
4.活動延伸
印手印畫,用手掌黏上廣告顏料,將手印印在紙上。
5.活動資源
兒歌:《我有一雙小小手》
我有一雙小小手,
穿衣服,扣鈕釦,
做早操,拍皮球,
畫畫也要用雙手。
小小手,小小手,
真是我的好朋友。
活動目標
能用語言簡單描述生病時不舒服的感覺,知道身體不舒服時要告訴大人。
知道生病了要去看病,並配合醫生的治療。
願意主動關心生病的人。
活動準備
課件準備:“生病了”圖片;“生病了怎麼辦”組圖;“關心同伴”組圖。
活動過程
出示組圖“生病了”,引出活動主題。
——圖片上的小朋友怎麼了?
——他在幹什麼?
師幼交流,鼓勵幼兒討論生病時的感受。
——你生過病嗎?
——生病時是什麼樣的感覺?
出示組圖“生病了怎麼辦”,引導幼兒知道生病時該怎麼做。
——飛飛小朋友生病了,他是怎麼做的呢?
小結:小朋友生病了,要及時告訴爸爸媽媽;看病時,可以把不舒服的情況告訴醫生,並配合醫生的治療;回家後要多喝白開水,多注意休息,多吃對身體有益的食物,這樣病纔會快快地好起來。
出示組圖“關心同伴”,引導幼兒學會關心生病的朋友。
——圖片上的小朋友們在做什麼?
——猜猜他們會對生病的小朋友說什麼?
——朋友生病了,我們能做些什麼?
小結:我們可以用言語或者行動表示我們的關心,比如可以打電話給他,和他聊天,祝願他快點好起來。