光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,一起對今後的學習做個計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編收集整理的幼兒園學前班工作計劃4篇,歡迎大家分享。
一、教學目標和任務:
1、訓練孩子發音準確清晰,說話連貫完整;
2、培養使用語言交流的積極態度和良好習慣;
3、豐富孩子的詞彙,發展孩子的聽力、理解和表達能力;
4、培養創新、競爭和自我評價的意識和能力;
5、培養早讀早寫的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學習20個簡單的單詞。
二、教材分析
這本教材有32篇課文,其中《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐狸、城裏來了大恐龍、一隻襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》是培養孩子的講述能力;有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》背誦;有20個簡單的新單詞需要寫。
三,實施教學任務的措施
1、引導孩子欣賞,促進孩子思維和想象力的發展。啓發孩子圍繞主題進行想象,比如告訴我喜歡的人引導孩子談論自己喜歡他什麼,你想從他身上學到什麼,圍繞這些培養孩子的思維能力;
2、啓發孩子提出問題,自己解決問題;
3、善於引導孩子進行創造性的想象活動;
4、在演示教學和使用教學實例時,要有利於兒童的思維和想象;
5、重視德育。
四、德育滲透:
在這學期的教學中,我打算結合課堂做以下德育訓練:
1、孩子有自己的長處,善於發現自己的長處,做事有信心,但孩子不要驕傲;
2、讀圖學詩,讓孩子感受祖國的遼闊疆域,從而萌發熱愛祖國的美好情懷;
3、通過講故事,教育孩子開動腦筋,想辦法,關心幫助別人,得到別人的關心幫助,這些都是快樂的。只有勤奮學習,才能掌握技能;
4、培養孩子熱愛老師的感情;
5、培養孩子的勇氣和機智。
五、課外活動安排:
1、通過“對比看一看”提高孩子的寫作能力;
2、舉辦一個寫作展。
新學期已經步入正軌。通過領導傳達這學期的工作重點和具體安排,我有了明確的工作目標,這樣我就能更清楚地執行計劃。並以飽滿的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奮,不計回報的體現自己的有益價值,爲每一個孩子,每一位家長服務。我會在工作中超越自己。爲了保質保量地搞好教育教學,促進
第一,創造良好的.環境
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生,爲孩子創造良好的生活學習環境。爲孩子的活動創造一個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降到最低。
2、教學環境
因爲這個班是英語專用班,爲了讓孩子在輕鬆愉快的環境中學好英語,在沒有壓力的情況下“玩”,激發他們學習英語的熱情,它的潛力很快就會顯現出來。孩子的注意力很難集中,容易分散,所以我們會採用多種方法來吸引孩子的注意力,實施更多的遊戲、歌曲、故事等形式,讓孩子融入其中,進而激發他們的學習興趣。
第二,教育觀念的創新
新時代的教師要學會創新。教師只有不斷改進工作,不斷嘗試新的教學方法和風格,才能試圖從不同的角度發現和解決問題。不斷關心和培養學生的好奇心和求知慾,保護學生的探索精神和創新思維,爲孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續加強對孩子的常規訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規則的執行情況,逐步訓練孩子遵守規則。加強遊戲的引導,在遊戲中培養孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力遊戲,培養孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節變化和周圍的人、事、物。通過觀察,孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動,促進兒童全面發展。爲幼兒做好過渡,繼續做好兒童掃盲和教學工作,促進兒童身心和諧發展,爲兒童進入小學打下良好基礎。
第三,努力提高自己的專業素質
1、認真對待工作中的一切,儘自己最大努力去完成,這是教師責任感的體現。尊重孩子,走進孩子,學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行爲態度、學習情況,並做一些記錄,提高觀察和記錄技能。
2、積極關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種方式:學前教育刊物、多媒體技術、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發現工作中的問題,反思自己的教學,及時記錄教育教學中的難點,以及相關材料的收集和反思。做好日誌,認真做筆記,積累一些學習或工作經驗。
第四,積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作者,教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。我們以一絲不苟的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續做好以下工作:
1、熱情接待父母,不定期聯繫父母,共同探討育兒經驗。同時,認真收集家長反饋,虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況,及時向家長彙報或電話聯繫。如果有生病的孩子還沒有回園區,電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動,與老師討論和規劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家,向家長反饋孩子在園內的生活學習情況,促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道,但我們堅信,只要我們努力,就能很好地完成任務,用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。
轉眼間,新的一學期來臨了,本學期是我園第一次嘗試開設學前班。學前班是介於大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性,同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習,以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析:
我班現有幼兒25名,其中男生15名,女生10名。我班是一個全託和日託的混合班級,其中全託幼兒13名,日托幼兒12名。同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的,另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。
在認知方面:幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不願意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱,發音不準確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎,必須從頭學起。
在生活方面:大多數幼兒能注意個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡後被子和牀鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較髒。
在社會發展方面:雖然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由於性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。
二、工作目標:
根據本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標:
1、促進幼兒身心健康發展,培養良好的生活學習習慣;
2、形成良好的認知結構,發展認知能力;
3、促進幼兒語言表達能力的發展;
4、培養良好的道德品質與基本行爲規範,發展人際交往能力。
5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
三、具體措施:
1、做好晨檢記錄和保健工作,根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整潔;
2、充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;
3、合理組織教學活動,激發幼兒的活動興趣和求知慾,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養幼兒愛勞動的品質;
6、杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不着的地方)。
四、家長工作:
通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,瞭解幼兒在家的情況,以便於更好的對幼兒進行管理。總之,只有通過家園的雙向合作,纔可以更好的開展工作。
五、具體工作和活動內容:
九月份:
1、幼兒常規的培養和教育:包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。
2、結合對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《快樂的我》的教學活動。
十月份:
1、結合國慶節,進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節,讓幼兒瞭解中秋的來歷和傳統。
3、進行幼小銜接的第一項活動:進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪,以便更好的瞭解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份:
1、對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《多彩的大自然》的教學活動。
十二月份:
1、進行幼小銜接的第二項活動:生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理牀鋪;排課桌等)。
2、進行第三次上門家訪。
3、結合聖誕節,排練節目。
4、進行主題《小靈通》的教學活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份:
1、進行幼小銜接的第三項活動:家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學活動。
4、進行學期末的教學複習和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。