時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園年度工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾多次參加幼兒園優質課程觀摩會，看到那些名牌教師展示自己的課程，也會想象自己在那裏。現如今真的站在了工作的崗位上，也就意味着夢想從這裏開始，努力也應在這裏起步！
學前教育是一門藝術，因爲他所面對的是還不能正確表達意願，不能很好控制自己情緒的娃娃,以及深愛着娃娃的家人。作爲一名新老師，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養，儘快有自己的教學特色，以適應幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己儘早成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作，並在學習以及工作中得到成長，特制定教師的自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一.個人現狀分析
1.優勢
（1）我熱愛這個事業，在大學學習期間很努力，積累了比較多的理論知識。
（2）我個性隨和，與人相處融洽，所以家長工作以及配合搭班老師的工作我可以勝任。
（3）我有樂學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學理念的衝擊。
2.不足
（1）因爲是新老師，缺少對幼兒的管理和教學經驗。
（2）在校時學到的技能和理論不知道怎麼運用到教學中去，在以後的教育學習中必須加強，同時提高教的能力。
二.個人發展目標以及計劃
1.第一學期發展目標
（1）儘快提高自己對學前班幼兒的管理和教學能力。
（2）努力提高自己的專業素質修養，認真學習，鑽研業務，儘快瞭解掌握學前班幼兒的年齡特徵和發展特點。
（3）把自己的角度定在“孩子王”上，學習與幼兒的相處之道。
措施：
認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動。注重榜樣借鑑內化，爭取儘快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學。
主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
關心愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。在活動中觀察幼兒的一言一行，及其對事物的反應，行爲態度，學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力，關心瞭解到每一位幼兒。
第二學期發展目標
（1）在本學期裏提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新。科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研教師。
（2）提高自身的教育技能技巧。 措施：
提高教學和科研能力。進行如何提問，以及對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。
提高自己綜合素質，積極參加教育教學觀摩，教師技能技巧的評比，教案評比等來提高自己的教育技能。
利用空閒時間多學習繪畫.手工.樂器等方面的技巧，多參考專業書籍，使自己有全面的提高。
三.教育教學計劃
1.以新《綱要》爲指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，每月制定出切實可行的月計劃,周計劃,並認真組織好一日活動。在活動中,恰當地選擇和使用教具,重視教學內容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以遊戲爲基本活動,使幼兒從被動學習轉化爲主動學習。在教學中,還要不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式策略等。
2.按時備課,準時配備材料,及時寫教學反思。不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養孩子的好奇心,求知慾,保護學生的探索精神,創新思維,爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四.班級管理以及良好環境的創設
1.配合李老師營造寬鬆、溫馨的家庭式氛圍,才能讓幼兒有一個愉快學習的環境。
2.每天主動熱情地接待幼兒,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉移到和老師的親近上。這是創建寬鬆,愉快氛圍的作用,是班級管理的前提。
3.在環境創設方面,區角如何擺放,牆面如何佈置,都要充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子積極參與,共同商量,共同創設。
4.充分利用家長資源。熱情地接待家長,不定期地與家長聯繫,共同協商育兒經驗,虛心採納家長合理建議。每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
好老師都是學出來的,好孩子都是教出來的。
綜上所述是我在新的一年的工作、學習計劃,制定的雖然簡單了一些,但有很多事情與問題是在工作過程中產生的,並要在工作中進行解決的。所以,唯有努力纔是做好工作與解決問題的最好方法。對於現在的工作,我會很珍惜,也有信心把它幹好,力爭發揮最高水平，把星星班的孩子教育好。並用我的愛心、耐心換取家長的放心！
新學期開始，我們迎來了甜橙班的第二學期，我現有幼兒37名，女生20名，男生17名。孩子平均年齡三歲七個月。其中4名幼兒沒有上學經驗，5名幼兒由不同的兩個小班轉來。現在有少數的孩子有哭泣行爲，情緒不太穩定。我們要做的就是：儘早緩解幼兒由於和家人分離而產生的生理焦慮。儘量讓這些孩子及早融入這個班集體。讓他們感受到集體的溫暖和快樂，能夠做到愉快來園，願意參加幼兒園的各類活動，能適應集體生活。
本學期，韓老師負責班級工作的制定和協調及運作，李慧老師擔任教學副班工作，張玲老師擔當保育教師的職責。我們班組三位老師本着讓每一個孩子健康、愉快地生活的原則，幫助孩子全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃爲依據，特制定出以下的甜橙班班級工作計劃。
一：常規方面：
1、在老師的指導下，玩戶外的大型玩具;
2、學會和同伴一起遊戲，懂得運用禮貌用語進行日常交流;
3、知道愛好學具、玩具及圖書，不亂丟爭搶玩具、圖書;
4、加強區角活動秩序的建立和習慣養成;
二：自理能力方面：
1、熟悉幼兒園的一日活動環節，幫助幼兒提高自我服務的意識和能力;
2、獨立、文明進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子;
3、不怕生，願意與教師、同伴接觸，能清楚的表達自己的意思;
4、能夠自己洗手、如廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂;
三：學習認知方面：
1、知道自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是那所幼兒園的小朋友，會學習，守紀律;
2、引導幼兒掌握一些基本的活動規律，搬椅子輕拿輕放，能安靜的傾聽故事;
3、引導幼兒認識杯子、毛巾等物品的標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的物品;
4、學習、掌握有關音樂、美術的相關技能，加強五大領域的學習;
5、開展用音樂說話活動，訓練孩子聽音樂來完成一日常規中的各個環節(如：洗手、休息、整隊出發等)
四：安全、保育保健及教學工作：
1、清潔整理好各個活動場所的衛生環境，爲孩子創設一份溫馨舒適的活動環境;
2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護小知識;
3、認真制定開展每個月的主題活動;
五：社會性發展及禮儀教育方面：
瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。開展“製作圖書”活動，鼓勵幼兒動手動腦，親自參與圖書的設計製作。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。引導幼兒熟悉喜愛甜橙班，願意親近老師，有什麼事能主動地和老師講，喜歡和小夥伴一起活動、友好相處，並能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關係、不客氣等
六：身體發展方面：
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，瞭解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法
2、引導幼兒喜歡晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣
具體措施：
1、班級教師三位一體，共同管理好班級工作。在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、遊戲等形式提醒、幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣;
2、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語;
3、開展區域活動，培養幼兒的參與性與興趣，在學習性遊戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛鍊的機會。
4、將安全教育融入主題活動中，使孩子們在學習中，提高自己的安全意識。如“怎樣玩才安全”的主題中，我們通過讓孩子瞭解手和腳的用途，懂得如何保護自己的身體，在分組教學中還可以進行對個別幼兒的教育;
5、保證每天二小時的戶外鍛鍊時間製作並提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
6、注重對幼兒的個別教育，發現有不良習慣的幼兒要加強引導、幫助並及時與家長聯繫，達成共識;
七：家長工作
1、開好家長會、辦好家長園地及班級QQ羣，班主任博客，定期召開家長會，主動聯繫、彼此溝通;
2、邀請家長參加班級活動並及時做好反饋工作;
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀;
4、請家長配合老師收集家裏的廢物支持班級教學工作及區角活動，樂於參加園內的各項親子活動。
爲了小朋友的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我們根據我園的具體情況，制定了本年度的安全計劃，具體內容如下：
一、完善各類安全制度，落實安全措施，進一步加強安全工作管理。
二、定期對園內的建築、消防設施、活動器材、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進行檢查，並填寫檢查結果，依照安全檢查評比制度進行獎懲。
三、早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別對幼兒園還不太熟悉、要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
四、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。
五、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟着，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，保育員一定要在場。
六、在進行戶外活動時，要注意以下幾點：
1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2、坐轉圈玩具時要注意附近不能有幼兒玩耍或用手試圖使它停下來，以免正在旋轉的玩具將幼兒帶滾在地。如有小朋友在上面玩，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉了，但因爲慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。
3、滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓或從下往上爬，以免滑下來時擠在一起壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。
七、幼兒入、離園時，要做到以下幾點：
1、在幼兒入、離園時，至少要有兩位老師、一位保育員中的兩人在場，如有事與家長進行交流，必須有一人在照看小朋友，不能兩個人同時與家長交流。
2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
七、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
八、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴、打火機來校。
九、下班後，教師鎖好門窗、關好水電。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力護保好幼兒的安全。
具體內容與要求：
入園：
1、會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包裏或者放在衣服口袋裏帶進幼兒園，老師並且做好及時檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，並且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的後果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入侵，並能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。
3、睡覺時，保證幼兒手裏沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下牀時，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節一節上，在牀上穿脫了衣服要坐在牀上，禁止幼兒站在牀上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒纔可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
一、指導思想
進一步強化規範辦園，科學保教，繼續認真學習和領會《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，爲幼兒的終生玩。同時緊緊圍繞“走集團化辦園之路，創五幼幼教品牌”的辦園目標，爲爭創省級示範園幼兒園而努力。
二、本學期工作重點
本學期繼續堅持“讓教師、家長和幼兒一起成長”的辦園理念，着重加強園本內涵建設，五個園區齊頭並進，有效促進集團化辦園穩步發展；努力構建三高目標：業務水平高、保教質量高、辦園聲譽高；百花園園區加固維修後，要及時做好開學準備，做好家長和幼兒的穩定工作；金地園擴班，總部要在管理上重點支持督導；加強教師培訓力度，積極開展園本教研活動；強調安全，常抓不懈。
三、本學期行事曆
七月份、八月份
1、研討幼兒園發展規劃。
2、做好招生宣傳。
3、組織教師暑期培訓。
4、做好開學前的有關準備工作。8月20日，大教研組長將制定好的新學期各年齡段的主題活動內容、家長會內容、統一各項資料格式、包括教育教學筆記格式等，並把九月份主題活動內容發到各園區教學執行園長處。
5、8月29日，全體教職工正式上班。
（1）、班級老師上班後，把各項資料及教案交到園區資料室。資料員負責整理歸檔到位。
（2）、各班教師及保育員整理班級教室打掃衛生包乾區。（班級公共財產不動、私人財產帶走，班級插座留在原班級不動，教師保育員配備）。
（3）各園區組織班級老師製作臨時新生接送卡
6、8月30上午，各園區家園聯繫版、區角活動佈置到位，10:00檢查衛生，下午2:30各園區召開開學工作會議（園區工作計劃、相關制度、報名收費注意事項等）。
7、8月31日休息一天。
8、百花園老師在家寫教案、製作班級示範牆、主題牆、區角活動等環境佈置，百花園整體環境佈置，執行園長要進行統籌安排。全體教職工電話保持暢通，等候隨時上班通知。
九月份：
1、9月1日上午報名收費、註冊。9月1日下午4:30召開新學期家長會。
2、9月2日，幼兒正常入園，各班抓班級常規，穩定幼兒情緒，進入正常的教學秩序，9月3日開始，中大班戶外活動等常規活動正常進行。
3、做好各項開學工作，迎接開學工作檢查。
4、9月10日慶祝教師節。
5、劉維平、劉家利負責召開教職工大會
劉長虹、陳玲負責召開家長委員會
範恩梅、王從新負責召開伙食委員會
6、大、中、小教研組大教研組長從兩套教師指導用書上綜合，研究修改制定本學期各月的主題進程，開展本大教研組園本課題研究。（陳玲負責）
6、小班教研組重點做好做好新入園幼兒分離焦慮安撫工作，中大班開展區角活動、主題牆、班級整體室內外環境綜合設置評比。
9月26日評比結果發到教學業務園長郵箱，總部抽查後，9月30日公佈評比結果。（陳玲、劉長虹負責）
7、新教師跟班半個月，老教師帶教一週，教學負責人進班聽課指導。小班教師九月份上全天班。（劉長虹負責）
8、9月29、30日小班常規檢查，吳豔、姚紅梅、趙燕、施德紅負責檢查（陳玲負責）。
9、各園區、各班教師分類登記園區各項財產以及園區和班級教育教學各項資料，各園區資料員進行歸檔造冊。（程秀蘭負責）
10、規範炊事工作，確保幼兒膳食質量。（範恩梅負責）
11、黨支部活動“祖國在我心中”詩朗誦。
十月份：
1、10月9日、10日開展學《指南》用《指南》交流研討活動。（陳玲負責）
2、開展對家長開放活動周活動暨操節比賽活動，暫定10月30日——31日）？（範恩梅負責）
3、做好幼兒的體檢工作。（範恩梅負責）
4、黨支部活動:開展黨員政治學習活動。
5、開展道德講堂活動（程秀蘭負責）
十一月份：
1、開展教師基本功訓練活動：彈琴比賽（邊彈邊唱），時間暫定11月6、7日（陳玲負責）
2、開展公開教學觀摩活動周活動（11月11-15日），老教師要指導好新教師。大教研組長一定要參與指導各園區的教研組。
11月21-22日全園公開觀摩教學活動比賽。每園區各推出一到三節課（陳玲負責）
3、開展保育員日常保潔技能比賽。（範恩梅負責）
4、消防演習（程秀蘭負責）
5、工會、團支部活動
十二月份：
1、主題牆評比（陳玲負責）
2、開展慶聖誕、元旦活動（範恩梅負責）
3、家長測評活動（暫定爲12月25日、26日）（劉長虹、陳玲負責）
4、做好防寒保暖工作。（範恩梅負責）
5、召開支委會，討論如何對兩位積極分子加強培養。
6、開展道德講堂活動（程秀蘭負責）
元月份：
1、切實做好冬季的保健、保育工作。（範恩梅負責）
2、做好期未總結、量化、評比工作（劉長虹、陳玲負責）
3、做好各項財產，包括教玩具資料的清查、整理工作。（程秀蘭負責）
4、組織教師做好期末幼兒發展評估工作，整理幼兒成長髮展檔案。（陳玲、劉長虹負責）
5、黨支部召開黨員學期結束會。
1、幼兒園的安全衛生保健工作至關重要，是一切活動的前提和保證。我們 “把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在一切工作的首位”，各班制訂安全計劃，每位老師責任到人，對幼兒所發生的安全事故，嚴格按照安全制度，每月與教師的獎金掛鉤。保健醫生要嚴把晨檢關，嚴把預防關，加強值日老師的巡視檢查工作，發現情況及時上報，及時維修，及時整改，並及時做好記錄。繼續重申帶班老師清堂後離開活動室，值日老師清園後離開活動室，值早班老師面帶微笑迎候幼兒，值晚班老師務必站立大門，嚴格規範接送制度，謝絕家長順帶孩子，每位家長在幼兒來圓和離園需在晨檢智能機上打卡後方才進園和接幼兒離園。春季是氣管咳嗽的傳染病流行季節，各班老師要與食堂後勤人員緊密配合，各自履行好自己的職責，嚴防病從口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每週消毒兩次，勤曬勤洗被褥，勤開窗通風，教育孩子不去或少去人口密集的場所，徹底杜絕事故的發生。
2、 幼兒園的後勤也是幼兒園的重頭工作。面廣、事雜，涉及到方方面面，是一項全面性服務工作，是整個幼兒園工作正常進行的保障，本學期，我們建立和完善了各項後勤管理制度，對保育員和教師之間進行完善了協調，並在每月對保育員的工作進行詳細考覈。財務部每月要做好幼兒伙食費預算，做到不侵佔幼兒伙食費，並定期召開伙委會會議，研究幼兒伙食，在伙食經費開支上，做到帳目了清，及時公開。
3、 節約是中華民族的美德，幼兒園是一個大家庭，勤儉持家要靠大家抓，我們要讓幼兒園的財產不浪費。本學期，我們將在期末結束，評出勤儉獎。如：電源、水的浪費；
一、注重業務培養，提高保教質量
本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及日常工作常規方面。我園希望通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題，經常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。切實爲保教一線服務好。
二、抓好一日常規，保證課堂質量
在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實、活、勤、精、細”來規範教學行爲。在一日活動各環節真正做到“孩子在我心”；重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程；在制定遊戲計劃、創設遊戲環境、遊戲指導與遊戲後的反思調整等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平；引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。
三、開展系列活動，提高教師素質
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
四、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
1、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的瞭解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯繫、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心。
2、發動家長爲幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地爲孩子服務。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點抓常規訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據元宵節、對幼兒進行尊老教育。
6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。（4周公開課開始）
三月份：
1、抓好安全教育工作
2、加強常規教育工作
3、開展園內公開課
4、爲迎接學區公開教研做準備
5、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作
6、利用植樹節，進行環保宣傳
四月份：
1、繼續開展園內公開課
2、做好衛生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預防工作
3、做好學區公開教研工作
4、早操比賽
5、選定“六一”兒童節節目
6、利用“五一勞動節”對幼兒進行愛勞動教育
五月份 ：
1、繼續開展公開教學
2、準備“六一”節目的 各項道具、服裝等
3、開展慶“六一”活動
六月份：
1、準備好期末各項材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫好幼兒評估手冊
4、全面進行家訪
5、本學期工作總結會議
新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，爲孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。
本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，並根據幼兒園3—6歲幼兒發展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本着讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規方面
常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學後，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
（1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））瞭解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉着地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規教育作爲重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每週每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行爲，鍛鍊堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行爲習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關係着幼兒時期良好行爲習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學方面：
本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的`知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們採用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發現。
特色課程：兒童畫
本學期，我們將特色課程定爲兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有着不可忽視的作用。本學期將重視啓發幼兒的美術興趣，培養他們喜歡美術活動的美好情感。
1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .
2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
一、情況分析
（一）人員分析：
1.班額情況：我園今年招收6個新小班，中班4個、大班5個，共15個班級。具體班級設置情況如下：
全園：15班
小班：6個；平均班額34人
總人數561人
中班：4個；平均班額41人
大班：5個；平均班額39人
保教人員配置爲：小中大班均實行一班一保；
2.師資情況：本學期師資情況略有變動，1名在編教師和1名非編教師因工作調動轉至它園，本學期無新進教師，現在編教師共計36人，另外聘非編教師2位，其中一線教師31人，區教壇新秀4人。具體情況如下：
教師總數：43人
編制情況
在編：36人
非編：3人
年齡結構
30歲以下：20
30--40歲：9人
55.5%
25%
30歲以下：3人 100%
40—50歲：7人
19.4%
職稱狀況
高級教師：:0人
一級教師：14人
二級教師：21
0%
39%
58%
未 定 級：3人 100%
未定級教師：1人
3%
學歷結構
本 科 ：34
大 專 ：2人
94.4%
5.6%
本 科 ：0人
大 專 ：3人
0%
100%
專業結構
學前教育：33
非學前 ： 3人
92%
8%
學前教育：0人
非學前教育：3人
0%
100%
（二）保教現狀分析：
1.發展優勢
（1）加強課程計劃與管理，關注監控及指導
（2）關注課程實踐，深入專題及日常調整
（3）重視隊伍建設，發揮教師潛能
2.不足之處
（1）課程管理：課程評價模式和頻率尚需優化
（2）課程實踐：重結構技能輕遊戲體驗，自主發展較薄弱
（3）教師梯隊建設：組室過多，新手組長組室管理能力需加強
二、指導思想
三、主要目標
1、課程管理
2、專題研究
3、課題研究
4、隊伍建設
四、具體措施：
（一）課程管理----監控與指導
1、加強課程管理，關注課程優化
2、細化管理制度，提高課程質量
（二）課程實施—專題互動
園本教研專題：自主遊戲之角色遊戲中培養幼兒創造力的實踐研究
確立研究目標：
課程目標
教師目標
幼兒目標
擬定研究措施：
1、合理利用資源。
2、實行大小聯動。
3、注意日常跟進。
4、保證實踐質量。
5、豐富課程資源。
預設研究內容與安排：
園科研課題：《結構遊戲中培養幼兒創造力的研究》
課程目標：開展“結構遊戲中培養幼兒創造力的研究”，進一步優化我園結構遊戲特色項目的實踐與研究，提煉在結構遊戲中培養幼兒創造力的有效策略，從而提高我園課程實施的效度。
本學期研究重點：
引導課題負責人制定本學期課題實施細則和推進計劃。
（三）隊伍建設----培訓與發展
1、分層分類培訓，促教師多元成長。
2、提供交流平臺，促教師專業發展。
項目名稱
音樂之聲組
智慧天地組
負責人
任xx（曹xx）
湯xx（陶xx）
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我，爲了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
四位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是幼兒園特長班班，爲了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好各科，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學習的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啓發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教職工繼續加強幼兒的常規培養。通過入學晨間談話、放學離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。爲幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，爲幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這纔是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行爲態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
