光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編爲大家收集的幼兒學期家長工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼兒園綱要》爲指導思想，積極發揮教師作爲幼兒園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量本文轉自斐,斐課件園，發展幼兒的社會交往能力。
二、 班級情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯繫冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由於母親閒在家裏的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時瞭解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長爲幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
3、開設不同內容的家長學校講座，並請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座瞭解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新彙報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。
6、開展電話聯繫、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行爲中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關係。
四、每月安排：
九月份 ：
1、召開家長會，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展 情況。
2、推選兩名家長代表，作爲幼兒園家長委員會會員。並向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。
3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
十月份：
1、開展“家長教師進課堂”活動，請家長爲幼兒開設一次教學活動。
2、組織開展“親子秋遊活動”， 拉近家園距離，增進親子感情。
3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶製作大賽”。
十一月 ：
1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導家長參與幼兒遊戲活動材料和主題活動資料的收集。
3、及時調整家園聯繫欄，向家長公佈每週的教育教學及科學 育兒知識。
十二月 ：
1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，爲培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。
2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，並請個別家長撰寫育兒心得。
一月份 ：
1、發放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價。
2、做好學期結束工作，完成本學期家長工作總結。
轉眼間就到了大班的下學期，在這個學期裏，我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通，家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備，本學期正式進入幼小銜接的培養，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，爲使幼兒更順利的進入小學，特制定本學期的家長工作計劃，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高家庭教育水平，共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作。
一、情況分析
經過兩年多的家長工作，我認爲家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，配合教師進行鍼對性的教育不夠。
根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識，轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，爲家長解除後顧之憂，爲幼兒入小學奠定良好的基礎。
二、工作目標
1。通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。
2。注重家長工作個性化，針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強。
3。以幼兒的發展爲基本目標，引導幼兒參與評價，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的針對性。
4、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
三、具體措施
（一）繼續開展家園共育網上溝通活動
根據目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們繼續開展網上溝通平臺。利用班級網站，及時更新內容。公佈本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討，進而提高家園共育水平。
（二）公開教師移動電話
繼續公開教師個人移動電話，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯繫，特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長。
（三）開闢家園聯繫專欄
豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求，情感方面的培養目標、手段和措施，生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。
（四）組織開展以家長助教形式的親子活動
組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長，到園裏來當"老師"，講述、表演自己所在行業的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。
（五）家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時瞭解幼兒園教育，瞭解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利於形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什麼”。針對大班階段是入小學前最爲關鍵的準備時期，我們將以“幼小銜接”爲主題向家長宣傳，指導家長爲幼小銜接工作做好心裏準備。
四、具體工作安排
三月：
1、完善家長工作計劃。
2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。
3、進行家長開放日活動。
4、繼續開通班級博客，利用其公佈本學期的班務計劃和家長工作計劃。
四月：
1、組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什麼”，在家園天地中交流。
2、邀請蘆臻怡爸爸講一節消防知識課
3、更新班級博客內容。
五月：
1、全園召開“幼小銜接講座”
2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂
3、召開本班家教委員會會議，評選優秀家長。
六月——七月：
1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“
2、大班幼兒畢業典禮活動。
3、更新班級博客內容。
4、總結整理本學期家長工作總結。
家長工作是平凡的，在本學期中我班三位老師將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。爲孩子的健康成長創造一個廣闊的空間，讓孩子們快樂的步入小學的學習生活！
基本情況分析：
我們葡萄班共有家長 60名，由於是新的班級，老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業，素質各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進，但是他們缺乏一定的育兒經驗。本學期我們將配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，努力探索家長工作新路，從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在培養孩子規格上與幼兒園達成共識，形成教育合力，共同增強爲國教子責任心。
工作要求：
1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。
2、家長通過班級教師組織的活動，在瞭解幼兒園教育，培養孩子全面發展的基礎上，重視培養幼兒自我服務能力及良好的習慣。
3、有計劃地開展多種形式的家教指導活動。
4、對家長進行有目的地分類指導。
針對措施：
１、家訪。教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細緻的瞭解幼兒在家庭中的表現，並做好記錄加以初步分析
２、班級家長會班主任向家長彙報班級集體和幼兒情況，肯定已經取得的成績，分析存在的問題及原因並商討對策。
３、家園之窗每個月初，教師在“家園之窗”內向家長介紹、宣傳下一週的保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識
４、家園聯繫冊。教師在聯繫冊上向家長反映幼兒一個月來在生活、學習、遊戲、情感等方面的情況，並對家庭教育進行一些必要的指導
５、讓家長、幼兒瞭解學校、教師的電話號碼。
６、親子游戲使家長在注意培養孩子智商、情商的同時，爲加強親子關係，形成和睦、幸福的家庭氛圍，爲孩子美好的明天營造寬鬆、和諧的家庭環境！
一、指導思想
隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作爲一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。爲此，新學年，我園將以幼兒園園務計劃爲依據；以爭創省級示範園爲目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。
3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。
5、增強教師爲家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，爲幼兒教育服務。
三、具體措施
1、注重家長學校的規範管理。
（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
（2）健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
（3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考覈制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。
家長學校隊伍建設關係着辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平臺，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。
一、情況分析
通過上學期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒發展的意義有了進一步的瞭解，家教觀有了進步，家長參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來。但由於年紀輕，學歷低，家長中仍普遍存在着缺乏正確的家庭教育方法，對教育孩子缺乏耐心，往往採取體罰或變相體罰等現象。
部分有一定學歷、重視教育的家長往往忙於工作，把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數家長由於平時工作比較繁忙，沒有足夠的時間參加班級內的各種活動，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會，造成交流上的不足。
在多數家庭中普遍存在着過於放任、溺愛孩子的現象。因此，我們要加強家教指導工作的開展，努力轉變家長的育兒觀念，引導家長在家庭中養成良好的教養方式。
二、家長工作目標
1、在總結上學期工作的基礎上，繼續通過各種形式的活動，加強教師與家長之間的溝通。促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對班級活動的瞭解。
2、幫助家長樹立正確的教育觀念，家園共同努力促進孩子們的全面發展。
3、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
4、結合本班家長的實際情況，找準切入點，提高家長對班級工作的參與度，調動家長的積極性。
三、重點工作與措施
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”爲原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況，促進家園共育。
2、加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
3、按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
4、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
5、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
6、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份：
1、制定本學期家長工作目標與集體內容。
2、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作
3、出好新學期第一期家教專欄。
十月份：
1、利用電話聯繫與短信等方式及時與家長進行溝通，提高家園合作的有效性。
2、請家長爲孩子設計製作一些自制玩具的題材和內容，美化教室環境。
3、開展重陽節活動
十一月份：
1、親子活動：外出秋遊，並做好活動反饋
2、出好第二期家教專欄。
十二月份：
1、開展迎新年活動。
2、召開第二次家委會會議。
一月份：
1、召開期末家長會，填寫本學期家長問卷。
2、出好第三期家教專欄。
3、向家長開放半日教學活動
4、評比好家長，撰寫家教心得。
一、情況分析
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、親子活動、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析後認爲，上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，在班家委會的.協助下，本着尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導綱要》爲理論依據，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。
二、工作目標
1、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，發揮班級家委會作用，不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強服務意識，培養一支熱愛事業、熱愛幼兒、樂於探索和鑽研、有較強家庭教育指導能力的教師隊伍。
3、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。
三、工作內容
1、完善家長工作體系，建立一支以班主任爲組織者，家長爲參與者的家長工作隊伍。完善家長委員會制度，充分發揮教師的組織牽頭和家長志願者的示範帶頭輻射作用，確保班級家長委員會發揮應有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先，教師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀，進一步充實有關幼兒發展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學習家教方面的知識，提高與家長溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養、不同性格特點的家長溝通交流。第三，教師要虛心向家長學習，從家長處獲得寶貴的知識、經驗和科學育兒的方法。
3、確保家園聯繫暢通，充分發揮家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯繫途徑的作用，注重家長工作的實效性。
四、具體措施
1、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時瞭解幼兒園教育，瞭解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利於形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園瞭解，促進家園合作。
2、家長助教活動
組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長，到園裏來當"老師"，講述、表演自己所在行業的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。
3、親子活動
爲了給家長增進親子關係，增加親子合作共處的機會，本學期，我園將舉行一些親子活動，在幼兒與家長共同遊戲的過程中，促進家長與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發展與人格的建構獲得有效的保障，並讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氛圍和氣息，實現家園共育，和諧發展。
4、讓網絡成爲家園聯繫的主要方法
新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發生了根本的變化。根據目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們建立家園網上勾通平臺，利用網絡開展知識解答、信息情況互通和育兒熱點話題探討，鼓勵家長髮表育兒心得。進而提高家園共育水平。
在現代教育中，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關係，家長是教育的指導者、支持者、參與者。我們要切實做好家長角色的轉變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念（兒童觀、發展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質量再上一個新臺階。
