日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒班務工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
8月送走了一羣可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔負大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來講大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們修建一個良好學習慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃以下：
一、 本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常***，孩子懷着自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心和自尊心越來越強，思惟也很活躍，對大二班生活佈滿嚮往。他們性情開朗、活潑、富有個性，對他人對自己的評價表現得非常敏感，希望成爲同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、 安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視野範圍內，遵守安全無小事的原則，積極妥當的處理生活中出現的每次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，知道在任甚麼時候候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、 服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，天天爲幼兒增***物，中午的時候爲幼兒蓋被子，起牀以後也會一摸兒看三檢查，放學會爲幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規範化、細緻化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；天天做好晨午檢工作，發現題目及時解決；並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前爲幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿意。
五、教學工作
本學期除讓幼兒愉快接受課本知識之外，還加強了幼兒瀏覽、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提早做好幼小銜接工作。爲幼兒預備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒瀏覽、識字、溫習、做練習題；每次新知識講授過後，都積極鼓勵孩子大膽的展現自己；每週定時展開繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋覓信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動和老師交換，探討孩子在生活中碰到的一些實際題目，真正起到了互動效果。
七、個人目標
多是剛送走一羣孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒，固然我是剛當班主任，經驗還未幾，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到三緘其言，三思後行。
大班是小學的預備班，爲了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工做弄得更好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲孩子的金色未來打下堅定的基礎!
一、情況分析：
本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三週歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間後，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，並且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調皮的，有能幹的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經雕琢的璞玉，各自散發着屬於自己的光芒，相信在老師全方位的培養下，他們會越來越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發現許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，爲了發展幼兒的手部小肌肉，鍛鍊手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發現有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚。現根據班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養外，還要提高孩子口語表達能力。
二、班級工作內容及目標
（一）教育和教學工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學習習慣，激發幼兒對學習的興趣和慾望，發展幼兒的象形力與創造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養幼兒認真傾聽的習慣，並用完整的語句連貫地表達自己的見解。
健康教育目標：
1、使幼兒瞭解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生。初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒瞭解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全。幫助幼兒瞭解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。
6、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。
語言教育目標：
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。能聽懂並願意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂於參加遊戲活動，在遊戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關係。
5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，願意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行爲規範。
科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特徵進行分類。
2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特徵進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關係。
4、啓發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特徵極其用途。
藝術教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠並喜歡爲熟悉、短小、工整、多重複的歌曲創編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動爲主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣
4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們願意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣。引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和麪狀材料。引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞活動，並對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
（二）家園溝通工作：
（1）介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯繫，以免出現傳話不清或口誤情況。
（3）個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。
（4）在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。
（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
三、各項活動及工作安排：
九月份：
1、制訂開學工作計劃。開展小班年段會議。
2、瞭解孩子的情況，進行開學的必要準備。
3、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
4、結合教師節，配合開展教師演講活動。
5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。
6、開展以“防溺水”爲主題的安全教育活動。
7、對教室環境進行佈置（如主題牆，宣傳欄等）。
8、新早操的編排，教師首先進行學習。
十月份：
1、加強業務水平，提高教育教學水平，準備隨時迎接隨堂聽課。
2、開展以“交通安全”爲主題的安全教育活動。
3、讓幼兒對早操進行練習。
4、以“國慶”爲主題，進行“我愛祖國媽媽”主題月活動。
十一月份：
1、召開年段會議，積極配合外出學習的教師。
2、加強業務水平，提高自我學習能力，準備教師優質課。
3、對家長進行半日活動開放。
4、開展食品衛生安全主題活動。
5、鍛鍊早操，準備參加早操比賽。
十二月份：
1、開展消防安全教育活動。以“我會保護我自己”爲主題，進行主題月活動。
2、繼續開展常規教研活動。加強區域活動。
3、在年段中進行選拔，爲幼兒冬季運動會做準備。
4、各班做好“慶元旦”遊園宣傳工作與準備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦遊園活動。
2、進行年段內的工作總結，完成所有計劃內的工作。
2、做好學期工作總結。
3、各班做好學期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類工作。
5、做好全園教師參加縣級備課比賽。
新學期開始了，我們和家長一樣期待着孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作爲老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。
一、本學期的工作重點：
1、中班了我們將繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2、本學期我們將重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
3、繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定爲手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成爲班級特色。
4、繼續開展區域和主題相結合的活動。在區域活動環境的創設方面，我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設置五大區域：（1）閱讀區，（2）主題區，（3）蒙氏操作區（感官和數學區）。（4）、美工區。（5）建構區,(6)社會區（理髮店）。其中蒙氏操作區將是本學期重點區域，教師要更關注和投入。
5、結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
6、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和遊戲。
7、努力提高教師自身素質，做好家長工作。本學期我們將繼續利用各種網絡平臺QQ羣，電話等主動家長聯繫溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經驗和針對問題幼兒採取的促使。另外，我們還將創設家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的.有關制度；本學期園內的大型活動項目；班級區域活動的設置；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
8、在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
二、教師具體工作和安排
1、本學期我班教師有變動，教師應該儘快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒儘快的適應教師和新的環境。
2、完成班級區域活動的設置並根據主題更換各區域活動材料。並做好整理和歸納工作。
3、認真學習鑽研感官區和數學區教學工作並認真書寫展示頁，確保將正確、科學的知識傳遞給幼兒。
4、本學期我們的語言領域活動從《弟子規》到《清華漢語》教師要儘快熟悉教材併發掘其精華，找到適合本班幼兒的學習方法。、
5、做好班級環境創設，特別是樓道環境的佈置。
6、保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作。
基本情況
本期我班共有幼兒 56名；其中男 30名；女 26名；年齡最大的五歲四個月；最小的三歲七個月 。幼兒由原朵朵班1人，樂樂班2人，精靈班51人，及2名新生組成。
班級情況分析
本班幼兒人數多，年齡偏小。開學初部分幼兒入園情緒不穩定，不能較好地適應集體生活；多數幼兒有了一定的自理能力，但依賴思想嚴重；進餐習慣差，剩飯、撒飯現象嚴重；行爲習慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預見及應變能力。結合“幼兒園教育綱要”，針對本班幼兒實際情況，特制定以下班務工作計劃。
工作目標
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學習合作、分享的快樂
3、理解並遵守與自己相關的行爲規則。
4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5、愛周圍的人，樂意爲集體做事，熱愛自己生活的地方。
工作重點
1、保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，增強幼兒的自理能力。
2、學會自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。
3、進行班級環境創設，加大區角活動的開展，爲幼兒營造良好舒適的學習生活環境。
4、加強家園聯繫，利用網絡和家長進行交流、溝通。
5、做好“幼兒獨立能力培養”的課題結題工作。
工作安排
時間
保育保健
環境創設
區角活動
家長工作
其它工作
3月
打掃衛生，穩定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關係
製作修補班牌、家園；創設“我的好媽媽”專欄
美工區、益智區、娃娃家、語言區、閱讀區等
熟悉新生家長，召開家長會，對家長工作提出具體要求，推選傢伙委會人員
擬寫計劃
4月
對幼兒保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣
創設“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄
科學區、語言區、美工區、數學區等
家訪
科題結題相關工作
5月
進行安全教育，鼓勵幼兒與同伴友好相處
創設“彎繞植物”專欄
益智區、表演區、語言區、美工區、建構區、生活區等
家訪
認真開展教育教學活動，建立良好的教學常規，六一活動節目排練
6月
加強幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食
創設“一串串祝福”、“昆蟲世界”專欄
實驗區、探索區、美工區、科學區、語言區、表演區等
家長開放活動
六一慶祝活動
7月
對幼兒進行暑假安全教育
幼兒作品展
娃娃家、美工區、結構區、語言區等
發放家長滿意率調查問卷
清理財產，擬寫總結，對幼兒進行發展評估
一、班級情況分析
隨着春天的臨近,我們迎來了中班的第二學期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大進步,每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教育教學目標及措施
認真學習新《綱要》,領會綱要精神,針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,能尊敬父母、長輩,能爲集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此爲基礎,促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步,遊戲的時間,啓發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時爲幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
三、衛生保健
由於幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發幼兒的食慾。 其次,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手,飯後漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢嚥,學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習慣。
有些本質上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯繫簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。
四、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。
新的學期開始了，看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，爲孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
本學期我班是新組建的一個班，有男22人，女25人，共計47人。都是從各個幼兒園轉來的新生，通過觀察與分析，發現本班幼兒對數學有一定的興趣，能運用數學知識解決生活中的簡單問題，樂於進行數學遊戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”， 嚴格按《學前教育課程》進行教學，發揮我班的優勢，着重“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”能力的引導與培養。
二、教育教學工作：
1、重點工作：
1)繼續進行“將數學活動滲透於幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”爲主線，進行實驗探索的工作。
2)爲幼兒入小學做好前期準備。
幼兒從幼兒園進入小學，經歷角色過度、心理過度、行爲過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”作爲幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。
2、基本工作：
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
1)促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2)培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
3)發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
4)培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單玩具，會作一些科學小實驗。
5)培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。
三、衛生保健工作：
1、近期是肺炎的發病季節，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
4、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
四、家長工作：
本學期，由於是新建班，我班教師採取約訪、家訪、電話訪問等各種方式儘快和新生家長熟悉，瞭解孩子的現狀，印發《家庭電話聯繫表》，使並班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，爲家長提供方便、周到的服務。
1、在爲幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，瞭解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便於幼兒的發展。
2、積極發揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
3、繼續開展“家庭親子聯誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組爲單位，以“幼小銜接”爲主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭遊玩活動，並詳細記錄活動過程、展示。
4、進一步完善班級教師與家長的瞭解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數。
5、挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學習和生活中。
6、做好有關教育思想、教育方式、教育行爲的指導工作，與家長建立夥伴的融洽關係。
以上是我班在本學期的初步打算，我們相信，隨着幼兒園的變革、隨着時間的推移，隨着人員的相互磨合，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長、進步、發展。
