立足本職、紮實工作、開拓創新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》，提高保教工作質量，結合本園的工作實際和本園的發展方向，制定20xx年——20xx年三年發展規劃。
一、幼兒園辦學現狀分析
(一)、發展優勢：
1、園務管理：積極推進民主管理進程，營造民主氛圍。健全園務公開監督機構並形成機制，教代會程序較規範。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。
2、教職工隊伍：隊伍建設圍繞專題有計劃進行，依據骨幹專長開展帶教活動，發揮了骨幹教師示範作用。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統和新的教育理念，積極創建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業成長。
3、保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念採用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環境的創設勇於實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。
4、家庭社區：與社區積極共創文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內容較爲豐富。爲社區服務項目得到落實，利用主題教育和節慶活動邀請本地塊0—3社會散居嬰幼兒來園活動，並對家長進行宣傳和指導，積極推動早期教育的進程。
5、衛生保健：落實衛生保健計劃，並能總結反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。
(二)發展中的不足：
1、園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協作意識，着力構建和諧的工作氛圍。
2、隊伍建設方面：要進一步深入學習研討，認真反思診斷尋找重點突破口，系統規劃重點項目的實施過程，提高教師的研究能力，促進隊伍整體水平的提升。
3、保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學習活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中，缺乏對遊戲活動深入、細緻的觀察、瞭解。把握不住有價值的教育事件。
4、家庭社區方面：深入挖掘並整合家長、社區資源，積極爭取家長、社區參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發展。
5、衛生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在後三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難：
幼兒園房屋設施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒佈的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研爲先導，以發展爲主題，以提高保教質量爲中心，樹立“以人爲本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規範、師資結構較合理、幼兒全面發展的優質園。
三、幼兒園三年發展目標：
在貫徹《幼兒園工作規程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行爲，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優質園。
1、師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規範的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度；爲人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2、保教質量高——以二期課改理論指導教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。
3、幼兒喜歡——幼兒園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。爲幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4、家長放心——樹立爲孩子服務爲家長服務的思想,解決家長的後故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養目標：
培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂羣、有初步責任感。
1、健康活潑——有良好的衛生習慣，愉快的參加各項運動，動作發展協調，增強體質，有開朗的性格。
2、好奇探究——願意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習願望。
3、文明樂羣——會主動、正確的使用禮貌用語；願意與人交流，樂於和同伴分享快樂並能與同伴友好相處；有良好的行爲習慣。
4、有初步責任感——有愛勞動的情感，願意做自己力所能及的事情；有同情心，樂於幫助同伴，能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發展計劃
(一)、園務管理：
發展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發揚科學民主、求真務實、以人爲本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網絡，不斷健全和完善各項規章制度，形成良性運行機制。
實施措施：
1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。
2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
3、充實、完善各項規章制度，形成較科學的考覈、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
成功標誌：
1、有一個自身素質好、業務能力強的領導班子。
2、教職工對園長工作滿意率在90%以上；對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業成長。加強師德建設，提高教師師德修養，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業、求實、創新”的教師團隊。
實施措施：
1、根據“十一五”師德培訓計劃，加強對教師的師德培訓。
2、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，具有本科以上學歷教師要達50%；鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒遊戲的水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較爲紮實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。
5、與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒遊戲的水平。
6、構建園本教師培養基地，培養研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整後勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。
成功標誌：
1、教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2、1—2名能成爲區級骨幹教師，2—3名能成爲園級骨幹教師，4—5名有教學特長的教師。
3、教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發展目標：
1、科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。
2、尊重幼兒學習與發展的個體差異，捕捉教育契機，培養幼兒形成良好的行爲習慣，體現個別化教育。
3、充分、合理地利用好幼兒園的資源，爲幼兒發展服務。
實施措施：
1、一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統一，集體、小組與個別活動相結合。創設與幼兒經驗相適宜的環境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環境產生有效的互動。
2、以遊戲爲主要教育教學方式，滿足幼兒遊戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會迴應。
3、加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎麼做?哪些行爲是有效的?有什麼教育價值?
4、通過各種形式的活動，讓家庭、社區及家委會、家長志願者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標誌：
1、針對遊戲活動的環境創設積累一定的經驗。
2、整理一套關於主題活動與遊戲活動相互鏈接的資料。
3、在社區、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛生保健
發展目標：
樹立崇高的職業道德和工作責任心，提高衛生保健質量，把衛生保健工作滲透到幼兒發展的全過程，使幼兒身心得到發展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1、規範保健室的建設。提高保健教師的專業知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。
2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3、做好傳染病的早發現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4、提高對“三大員”的工作管理、業務指導，規範一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。
成功標誌：
1、體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2、事故的發生率控制在0、5%以下。
3、能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區
發展目標：
1、完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區的輻射面，使家長真正成爲幼兒教育的合作伙伴。
2、以理論爲指導，創建富有特色的'家庭社區工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開放。
實施措施：
1、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發展。幼38家38兒童
2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作範圍，構築溝通平臺，實施家園社區共育。幼43、配合指導站做好0——3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4、針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。
5、定期開展家長學校活動，共同擔當其培養幼兒的任務。
6、開展多種形式的家園活動。
成功標誌：
1、教師領導家庭社區工作的能力有所提高。
2、本園在社區及周邊地區有較好的聲譽和口碑。
3、使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優化教育教學環境和辦學條件
發展目標：
爲豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬件設施，爲幼兒創設和諧的物質環境。
實施措施：
1、向教育局基建站提出大修申請。
2、合理佈局校園四周的裝飾牆、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、淨化幼兒園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。幼
3、加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。幼
4、利用園舍的邊角爲幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標誌：
1、幼兒園的環境做到淨化、美化、綠化。
六、幼兒園重點發展項目
加強園本教研(表格附後)
七、實現發展目標的保障機制：
1、管理保障：
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規劃有序地開展工作。
2、制度保障：
完善各項考評制度，獎優罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。
3、經費保障：
保證學校重點發展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4、設施設備保障：
爲創設適應幼兒發展的環境，提高辦園質量，希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5、園本評價機制：
爲確保園三年發展規劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規劃能平穩實施。
6、政策保障：
爭取上級職能部門給予指導，幫助，監督。
