時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編收集整理的個人計劃幼兒教師7篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇了幼兒教師這個職業是因爲對孩子的喜愛，爲了更好的開展新學期的工作，作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、思想政治方面：
在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、學習方面：
在新的學期裏，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啓迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作爲教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、瞭解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本着以兒童爲本，以兒童的發展需要爲本，爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啓發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，爲兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監督。
當今的教育飛速發展，幼兒教育又受到了國家和社會的高度重視，作爲幼兒教師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業發展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。很榮幸我園爲我提供了這次骨幹教師培訓的機會，希望通過在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發展，通過參加理論學習、小組學習、參與式培訓、觀摩研討活動及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考、自我反思、自我判斷、自我分析能力，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發展。爲此，從以下幾方面制定個人學習計劃：
一、學習目標：
1、積極參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和幼兒身心發展規律，能夠設計並組織符合幼兒發展水平的活動，具有觀察幼兒學習狀態與發展水平的能力，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自己，培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多方位的觀察幼兒學習及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
二、階段學習計劃
3月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去；每週六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
4月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的活動中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好；每週六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記
5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發展；每週六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
6月份：積極撰寫學習感悟，與大家共分享；每週六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
定期多總結自己的學習體會工作，不斷爲今後的工作積累經驗。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，爲成爲一名優秀的幼兒園教師而努力！
其中教學工作的展開是自己需要面對的難點，雖然作爲幼兒教師的自己不會擔心教學任務得不到完成，但完成教學任務以及將其做好完全是兩碼事，這也意味着自己需要改善教學水平並在工作中有着很好的發揮，所以我需要多和其他教師溝通並借鑑他們在教學工作中的做法，認真做好公開課的講解併爲學生的教導進行思考，而且我也需要積極做好備課工作並標註好相應的知識點，通過豐富多彩的教學方式來提升孩子們的學習興趣，這既是教學工作中不可缺少的環節也是我需要在新學期做到的。
紀律管理則需要先懂得如何與班上的幼兒相處，不要以成年人的思維來揣摩他們的想法，要了解他們對學習的看法並處理好與幼兒之間的關係，得到他們的認同從而讓自己的教學工作能夠更好地完成，在這之中需要重視的便是教導過程中需要做到言傳身教，即通過示範來讓孩子們明白學習知識與養成良好習慣的重要性，相信孩子們能夠通過模仿來做好這方面的工作，只不過身爲教師的我還需要積極引導從而糾正他們學習過程中的錯誤才行，而我也要時常反思自身在教學過程中是否存在不足之處，積極改進並爭取在教學工作中做到更好是我的奮鬥目標。
定期寫好教師工作日誌以便於改進自身的教學方式，回顧教學工作中的表現總能發現自身存在些許不足之處，這些都需要自身予以反思並爭取做得更好，不要因小失大以至於在工作中沒能履行好職責，因此注重細節並在教學工作中積極表現自己纔是我需要做到的，而且我也會認真做好備課工作從而教導重要的知識點，相信通過新學期的努力能夠讓孩子們學到不少實用的知識，只不過我也要積極配合班主任展開班級管理工作從而更好地幫助孩子們。
希望能夠在新學期教學工作中有所建樹，總之我會執行好計劃並爭取在新學期取得理想的教學成果，希望通過這份負責的態度能夠讓自己在教學工作中有所收穫。
一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個“新”字告訴我們，昨日已經過去，本學期爲了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒爲主，具體計劃如下：
一．加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二．加強思想業務學習，加強師德教育
加強責任心，規範言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三．認真學習幼兒園內的各項規章制度
做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四．做好安全、衛生工作
強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
五、繼續做好帶頭作用
和班裏兩位老師團結合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好。
六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具
備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經驗的老師交流探討，把平日裏的精神壓力轉爲動力。
七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分
只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
班級內屢次出現家長不信任的事件發生，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
總之，在本學期的工作中，還是要做到一切爲了孩子，爲了孩子一切的原則，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優秀的.幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。
送走了自立、活潑的中班幼兒，迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛開始會有一定的困難，但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
一、基本情況分析
我班是新生幼兒，由於幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不願來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合羣，任性;有的說話不清楚……爲了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、衛生保健
嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務及目標
穩定幼兒情緒，讓每個幼兒願意來幼兒園，喜歡並逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子儘快適應尤爲重要，在開學的第一個月儘快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，瞭解幼兒園的生活學習環境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態度，學習調節自己的行爲，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習遊戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學會簡單的生活自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫掉衣服，逐步學會穿鞋繫鞋帶等，養成午睡習慣，便後、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規
新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恆的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反覆練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
(1)能高高興興來幼兒園，早上來後向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，
(2)逐步養成飯前便後洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。
(3)學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。
(4)會取放小椅子，玩具玩後在成人的反覆提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指導下能安靜入睡，並逐步學會獨立穿脫掉衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用遊戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到：
(1)喜歡跟老師到戶外散步、遊戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。
(2)願意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意願，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業。
(3)樂意和小朋友一起遊戲，有困難不哭，願意嘗試解決問題或請老師幫忙。
五、家長工作
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
(4)建立家園互聯網天地，讓家長及時關注幼兒園的網站，瞭解幼兒園及本班動態，更好的配合教育教學。
(5)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也爲擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師（可改成學生之類的）逐步轉變成擁有一定經驗的（實習）教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛鍊。
作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。 爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、現狀分析：
1、 優勢：
（1） 一個月的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2） 隨着這一個月家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。（我不知道你們學校有沒有這項工作，如果有就寫上。）
（3） 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
因爲我是一名實習教師，工作時間還未超過兩個月，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1）儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）（本條可選）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成爲家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最後的勝利者！
本學期，我將根據我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發展。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並初步形成升中班的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
具體工作安排：
我這學期負責園裏的衛生保健工作，在工作中要做到：
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。
2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責。
主要工作任務：
1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣。
3、“元旦”要到了，積極配合班長把節目排好，並組織好沒有排練的幼兒的秩序。
4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿xxx服。
5、注意天氣變化，爲幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。
6、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意願和想法。
7、製作好上課所需教具，上好每節教學活動。
