時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒大班班務工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
8月送走了一羣可愛的孩子,又迎來了一個新的學期,本學期,我擔任大二班的>班主任,又是我的一個新的挑戰,大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現將大二班班務工作計劃如下:
一、本班情況分析:
我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人。,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷着自豪的心情升入了學前班,從他們的表現可以看出,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維
也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對於別人對自己的評價表現得非常敏感,希望成爲同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線範圍內,遵循“安全無小事”的原則,積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面,一向粗心的我,經過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天爲幼兒增脫衣物,中午的時候爲幼兒蓋被子,起牀之後也會一摸兒看三檢查,放學會爲幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作,衛生程序規範化、細緻化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作,發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前爲幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講>故事、計算、學拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。爲幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動,並及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園裏、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一羣孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧於自己,無愧於孩子,在以後行事中我會做到做到“三緘其言,三思後行”。
大班是小學的預備班,爲了和小學的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協作,一起把我們的班級工作搞得更好,爲孩子創造一個良好的學習環境,爲孩子的金色未來打下堅定的基礎!
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節)
能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操,做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
能主動飲水,少吃冷飲。
能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
愛護學習用具,能自己整理學習用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
在遊戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,並能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,並對其產生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應關係,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習製作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。
引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
引導幼兒初步瞭解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。
引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。
引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。
引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀,初步瞭解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯繫。
召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
新的學期又來臨了,對於大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的`時間了。作爲老師,我們應充分利用這段時間,爲幼兒創設多元的學習環境,爲上小學打好基礎,以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作,幼兒園的工作計劃,結合班級的實際,以豐富多彩的活動爲載體,結合幼兒的年齡特點,營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境,讓孩子健康快樂成長,爲幼兒入學打下良好的基礎。
一、班況分析:
本班現有幼兒38名,我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發言,如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒,多數幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發展較協調,已經具有一定的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但是班裏也存在一些問題:
1、常規不穩定,多數幼兒喜歡大聲講話,插嘴現象嚴重,自控能力較差,學習生活習慣不夠良好。
2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等,很多幼兒缺乏自信。
3、個別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進餐速度緩慢有待加強。
4、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差,不敢大膽的表達。
二、教育目標:
健康領域:
(一)發展目標:
1、身體健康,能較好地適應環境。
2、在各項活動中表現積極主動、愉快。
3、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。
5、能積極參加體育活動,動作靈活。
6、能獨立地創造性地運用各種器械鍛鍊身體,有良好的整理習慣。
(二)本學期工作任務
1、便後能自己整理,保持手、臉的乾淨。
2、保持碗麪、地面、桌面、衣服的乾淨。
3、會穿各種式樣的衣服。會繫鞋帶、疊被子,整齊地摺疊衣服。
4、具有初步的環保意識,能自覺保持周圍環境的整潔。
5、遇到常見的安全問題能採取正確的方法。
6、會根據冷、熱自覺增、減衣服,養成早、晚刷牙的習慣。
7、主動參與各種體育活動。
語言領域
(一)發展目標:
1、樂意與人交流,講話有禮貌。
2、能集中致意裏地傾聽他人講話,理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述並樂意創編,對書籍、閱讀感興趣。
5、普通話。
(二)本學期工作任務
1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。
2、能簡要說出故事的主要內容。
3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞,不離題地參與討論。
4、喜歡改編故事、兒歌,常會藉助道具進行表演。
5、會手眼一致地獨立看書,知道看文字書的方法,對認字感興趣。
6、看懂單頁多幅畫面內容,想象內心活動,豐富畫面情節。
7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。
社會領域
(一)發展目標:
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解並遵守日常生活中的社會行爲規則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
(二)本學期工作任務
1、知道自己的優缺點、恰當評價。
2、有較強的表現欲、成就感和好勝心。
3、能克服一定的困難,堅持獨立完成任務,有較強的規則意識。
4、情緒積極、性格開朗,遇到挫折適當表現後,能較快恢復常態。
5、愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。
6、主動與客人交談,能邀請客人蔘與活動,對客人的要求做出反應。
7、會在合作中主動,積極解決活動中同伴間的糾紛。
8、維護環境整潔,不損壞公物,不揹着成人做不該做的事。
科學領域:
(一)發展目標:
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知慾。
2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係,體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環環保意識。
(二)本學期工作任務
情感態度:
1、主動參與探索,積極動手動腦。
2、會與別人合作完成一件事。
能力:
1、能觀察、比較相似物體的細微差別。
2、能根據概念想象出8種以上內容。
3、主動有序地進行各種操作活動並能用圖表講述等形式交流探究過程。
知識經驗:
1、知道四季輪換順序及與人們生活的關係。
2、瞭解動植物與環境、人類之間的關係。
3、感知發明創造的意義。
數學:
1、認識鐘錶(半點和整點)、日曆。
2、已自身爲中心區分左右。
3、認識球體、正方體、長方體。
4、理解體積、長度的守恆。
5、掌握10以內數的組成和加減運算。
藝術領域:
(一)發展目標:
1、對環境、生活和藝術中的美,喜愛並有初步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
(二)本學期工作任務
音樂:
1、喜歡多種形式的音樂活動,努力學習不同的表現方法。
2、感受2種以上不同性質、風格的樂曲,能用多種形式積極表現事物、表達內心的體驗,學習欣賞地方戲。
美術:
1、積極嘗試不同作畫形式,大膽運用色塊,創造性地表現事物、表達情感。
2、能運用多種材料及工具較細緻地製作物體。
3、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象。
三、保育工作:
1、保育員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、牀上用品等進行清潔消毒。
2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作,爲幼兒提供安全舒適的環境。
3、做好班級的物品整理擺放工作,努力創設整潔的活動環境。
4、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。
四、家長工作:
本學期,我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》爲指導思想,積極發揮教師作爲幼兒園與家長之間的橋樑作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質量,髮長幼兒的社會交往能力。
1、利用接送機會與家長多聯繫,交換情況,加強家園聯繫、溝通,家園聯繫與家長交流。
2、撰寫成長手冊,反映幼兒成長髮展的一些情況,家園一致,並配合好幼兒園,做好一些活動的準備工作,通過家長活動,增進家長、孩子和教師三者的情感。
3、召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園情況。
五、加強幼小銜接工作的開展
1、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、與家長共同配合,幫助幼兒養成良好的學習習慣和生活、行爲習慣:早睡早起;堅持每天上幼兒園;自己整理書包,不亂丟文具、書包;做事情有計劃性、堅持性;及時完成老師、家長佈置適量的作業、任務等。
六、具體活動安排:
九月份:
1、佈置班級環境,做好開學工作。
2、加強幼兒常規管理,培養幼兒良好的習慣,
3、加強早操的編排和訓練。
4、迎“國慶”幼兒遊園活動,結合國慶節、中秋節,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育,與幼兒共同佈置節日環境。
5、做好安全防範和衛生
十月份:
1、根據季節變化,讓幼兒感受秋天的氣息。
2、國慶節,加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育
3、教育教學檢查
十一月份
1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動
2、結合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育
十二月份
1、家長開放日,讓家長了解幼兒在園情況
2、慶祝元旦,結合節日幼兒參與班級環境創設,體驗參與的樂趣。
3、測幼兒身高、體重、視力。
新的班級新的合作,相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。