總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中秋節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們中秋佳節來臨之際，xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃並舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
爲了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢爲寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。
二、“慶中秋”遊園活動
爲了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也爲了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
爲了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。
隨着快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿着碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的樂趣。
爲繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，幫助學生“扣好人生第一粒釦子”，經研究，決定在全校範圍內開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現將有關事項安排如下：
一、活動內容
1。開展網上慶佳節活動。組織學生圍繞“感恩、團圓”主題，藉助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。
2。開展節日民俗文化活動。組織學生蒐集有關中秋節的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，並以此爲基礎精心製作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。
3。組織學生利用節假日和其他課餘時間蒐集有關中秋節的經典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統文化的魅力。
4。開展節日衛生整治活動。組織本校師生開展衛生大掃除，整治校園環境衛生，清除衛生死角，增強學生的生態文明認識，創造整潔優美的環境。
二、活動要求
1。高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作爲“扣好人生第一粒釦子”思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確保活動紮實有效地開展。
2。廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報、牆報、手抄報等多種形式，瞭解民俗風情，繼承傳統文化，熟悉文明禮儀，培養孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強民族的自豪感和歷史的認同感。
爲了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節”，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂，展現自我。
活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備。活動在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創意T恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒着線條、一筆筆塗着顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術品。家長和孩子看着作品對着鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光！
創意T恤完成後，孩子和家長們把自己親手設計的作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動的積極性，還大膽地向大家展現自我。
通過此次“親子手繪T恤”活動，培養了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進孩子與家長之間的互動和交流，促進了親子情、家園情，使家長進一步關注、瞭解幼兒園的教育生活，有效轉變家長教育理念，共促家園同步教育。
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區東方紅幼兒園攜手越秀區文化館，將廣府傳統技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標誌性技藝、人物請進幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會，在體驗中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動現場有草編、糖畫、麪人、宮燈製作等非遺傳承人技藝講授及展示創作過程，繁複但精湛的技藝及精美的作品引得在場孩子讚歎不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設的親子體驗區，大師親授餅模製作技藝，家長孩子同參與，其樂融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得着”的新遊戲，在玩樂體驗中認識和感愛傳統文化的奇妙和傳統節日的美好。
當晚，老師們精心自編自導的情景劇《中秋月團圓》，加深了孩子們對傳統佳節的傳說、風俗等的瞭解，各種傳統美食也讓他們大快朵頤。活動結束前，一家人人手上拎着各式各樣的燈籠，在嶺南音樂中暢遊賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、麪人、遊燈籠等等傳統技藝和活動讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時的快樂，更是文化的傳承。”家長吳女士感嘆道。
據悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動以中華民族傳統節日中秋節爲契機，以“因爲愛而團圓” 爲主題，一方面讓大家感受闔家團圓、感受親情的溫暖，將傳統節日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術形式，也讓平時難以一見的文化生根落地，萌發了孩子們的興趣。
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我中班在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說着中秋節的故事、唱着中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。
我班開展的＂慶中秋＂活動，主要以＂快樂＂爲中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動的成功之處在於：
1 在活動一的部分孩子們在認真的傾聽老師和參與討論的同時，非常積極的迴應老師並在豐富多彩的形式中體會中秋節的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。
2 在活動二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嚐月餅的香甜，然後認真地說一說是什麼口味的，而後自己動筆畫一畫月餅的樣子。
本次活動的不足之處在於：
本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。
一年一度的中秋節即將到來，爲了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受節日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營經濟技術開發區東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工製作活動，讓幼兒通過自己的勞動，體驗節日的快樂。
活動開始，老師首先帶領幼兒瞭解和熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開始熱火朝天的製作月餅，揉麪、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，最後孩子們一起品嚐月餅，分享自己的勞動成果。
我們藉此機會教育幼兒要將自己第一次動手製作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂。通過本次活動，不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂和甜蜜，也讓幼兒體驗了自己動手製作的樂趣，培養了幼兒樂於分享的好品格。
青年志願者活動是倡導團結友愛、助人爲樂、見義勇爲的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人爲樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”重要思想的具體體現。我院青年志願者已開展多年，自活動開展以來在校團委的正確精心組織下，取得了輝煌的成績。
一、活動目的：
奉獻愛心，服務大家，鍛鍊自我。
（大學階段是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努力學習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者積極參加社會服務活動，是提高自我，鍛鍊自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要是我們的奉獻需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。）
二、活動宗旨：
爲社會服務，爲校園服務。
三、活動介紹：
學校是同學們學習、生活的重要場所，是培養人才的搖籃，同學們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起，你們大部分時間都是在校園中度過的，學校就是你們的家，你們是學校的主人，保護好校園環境衛生，爲自己爲大家營造一個清新優美的學習、生活環境，是我們每一位學生不可推卸的責任。因此，我要大聲疾呼，保護環境，美化校園。作爲我們新時代的每一個人，應當切實的樹立起時代責任感，着眼身邊，立足校園。讓我們攜起手來，共同爲美好的校園，美好的.明天而努力吧。我拿來一顆小樹，你拿來一盆鮮花校園就會成爲人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成爲人人嚮往的天堂。
通過這次活動的開展，意義深刻，不僅意識到美好環境的重要性，同時在心靈上得到了美好的淨化，也增強了我們組織的凝聚力，爲以後組織各個活動打下了良好的基礎。我也深刻感受到要確立自己的目標，樹立正確的人生觀，價值觀，才能做好生活中遇到的各種事，才能生活的更美好。
中秋節是我國傳統的節日，它代表着團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”爲中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
今天下午3:30，小班的家長前來參加各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由於前期準備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的安排中進行着，由於剛開學不久，有些寶貝看到家長之後難免會有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現還是挺不錯的，家長和孩子們歡聚一堂，玩遊戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情盪漾在活動室的每個角落。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，寶貝們在分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
伴隨着一年一度中秋佳節的臨近，我們幼兒園爲深化文明校園、文明家庭創建活動，進一步傳承中華優秀傳統文化，弘揚中秋節日習俗，9月20日下午，我們幼兒園中段開展了“中秋情？娃娃樂”親子活動暨“移風易俗我先行”中秋主題活動。
活動邀請了家長來園與幼兒一同歡迎中秋，中班各活動室圍繞中秋傳統習俗精心佈置各館內容，設有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗內容，家長帶着幼兒憑班級老師分發的中秋紀念書籤自由選擇活動場所參與體驗，每參與體驗一項內容即可蓋到一個印章，集齊四個印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節日祝語。
本次中秋節活動秉持“移風易俗我先行”的理念，通過實際行動潛移默化轉變家長與幼兒的一些觀點。做法如下：
1、提倡節儉過節。博餅獎品最高價值不超過2元，但準備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎品來自家長免費提供的鑰匙扣、電影券、月餅製作體驗券等。
2、舊物再利用。猜謎的字條來自今年元宵節所使用的燈謎，中秋節繼續使用，今後還可以再反覆使用。
3、傳統中的創新。以往過中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段爲每位家長和孩子準備了中秋節紀念書籤，在各個體驗館可以憑書籤蓋到一枚印章，集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱讚與好評。
4、鼓勵家長幼兒不要買月餅，嘗試自己製作。活動中邀請了懂得製作月餅的家長來園指導幼兒和家長學習製作月餅。孩子們品嚐到自己和家人親手製作的美味月餅，收穫了更多的溫情、親情和快樂。
通過此次活動我們幼兒園弘揚了中秋節日的傳統習俗，家長和孩子們體驗了過節的溫馨與快樂，同時也進一步貫徹了移風易俗的好做法，收穫多多，意義非凡。
農曆八月十五，是我國傳統的中秋佳節，爲了讓小朋友們瞭解中秋節的來歷、習俗，激發他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。
活動中，老師們通過豐富多彩的節目形式讓小朋友們瞭解中秋節的來歷。同年組的小朋友們一起過節，小夥伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手製作《荷花燈》，親子手工製作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥製作月餅，在他們的世界裏月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。
孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，瞭解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心裏生根發芽，繼承、弘揚傳統文化。
一年一度的中秋佳節如期而至，爲了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地瞭解中秋節的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源爲教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節前後，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統活動，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子瞭解好吃的月餅是怎樣來的；
二是開展中秋月餅品嚐會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嚐不同味道的月餅，體驗分享的快樂；
三是開展以中秋節主題的親子手抄報製作活動，通過手操報的製作過程，讓孩子更好的瞭解中秋節的由來、中秋節的習俗、傳說等，豐富知識，並對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節的故事，聽中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源爲故事劇課程所用，因爲故事源自於生活，源自於孩子的生活經驗，源自於孩子的體驗，它將爲原創故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
中秋佳節即將來臨，在圍繞主題《中秋節》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺爲我打月餅》時出現了一幕幕感人的畫面。
記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺的故事，老爺爺爲了保護一羣革命者的後代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。爲了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅，親自到山裏去擔水，不料被敵機擊中，身負重傷，但仍然支撐着受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發現他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們。故事講完了，教室裏一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼裏竟噙滿了淚花。
看着這一幕我的心情也無比激動，緊接着，我便聲情並茂地將《爺爺爲我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿着對老爺爺的無限的深情，歌聲是那麼的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟着他們一起唱了起來。
接下來是學習月餅，等一切準備就緒，就見__小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什麼話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那麼愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心裏。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要爲他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師。”
多好的孩子啊!這次主題活動的成功給了我很大的啓示，這將對我以後的工作起到不可估量的作用。
海上生明月，天涯共此時”一年一度的中秋佳節如期而至。中秋節是中國的傳統節日，歷史悠久，蘊含着豐富的文化內涵，而節日正是傳承民族傳統文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園爲了讓幼兒瞭解中國的傳統文化，感受節日的氛圍，體驗動手的樂趣，以中秋節爲契機，舉辦了中秋節主題教育活動。
總結如下：首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒瞭解了中秋節的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個月，而十五日又是這個月中間的一天，中秋時節是各種農作物和瓜果成熟的季節，人們爲了慶祝豐收把八月十五定爲“中秋節。”傳統文化的介紹讓幼兒增長了知識。接着，一個“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發了幼兒進一步瞭解“中秋節”的興趣，桌上，盤子裏擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團，說着、笑着、品嚐着美食，歡樂的氣氛傳遍了各個角落。最後是“畫中秋”環節，幼兒自己動手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的小手做出了一個個五顏六色的月餅，欣賞着自己的作品，享受着動手的快樂，品味着美好的時光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂盪漾在幼小的心田，時間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時光。 “迢迢新秋夕，亭亭月將圓”這是一個令人難忘的中秋佳節，祝願孩子們年年有今日，歲歲有今朝。
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說着中秋節的故事、唱着中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”爲中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節爲什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子製作《水果娃娃》;大班組親子製作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節裏。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裏非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因爲在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯繫。
丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節。爲迎接中秋節的到來，營造濃郁的中秋傳統節日氛圍，幫助幼兒瞭解xx中秋佳節的習俗，培養孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。
活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨後，活動進入第二個環節：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環節中，小朋友又瞭解到“賞花燈”是xx人過中秋節的習俗之一，當中凝聚了xx人民的聰明才智，體現xx人的風土人情，洋溢着人們歡慶中秋的喜悅。緊接着，小朋友在老師帶領下動手製作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據悉，xx幼十分注重對幼兒進行傳統文化的教育薰陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優秀傳統文化。本次活動，幼兒既瞭解xx中秋佳節的傳統習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時發展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。
涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶着一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節”也即將到來。“爲什麼要過中秋節呀?”“爲什麼中秋節的時候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會有這樣的疑問。爲了讓孩子們瞭解中秋節的來歷，體驗我國傳統節日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶祝活動迎接中秋節的到來。
慶祝活動在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺爲我打月餅呀”……看看小傢伙們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關於中秋節的故事，讓孩子們知道了原來中秋節賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣。“月亮每一天都這麼圓嗎？”……帶着疑問孩子們在節前節後觀察月亮，繪製出“月亮變化圖”，記錄着月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達自己對節日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節月餅；小班寶寶也學着用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和製作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆裏，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進精美的包裝盒裏，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心裏好幸福啊！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嚐着香甜的美味，分享着節日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節的習俗趣事，增強了對中華民族傳統文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。
