作爲一名教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的六一兒童節主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】: 通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓大家過好最後一個兒童節,使我們孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、寫富有歡慶氣氛的板書
2、準備活動獎品和禮品。
3、安排學生準備小節目,進行才藝表演,評出最佳獎項。
4、做好課件。
【活 動 過 程】
一,教師介紹六一兒童節相關知識
1、六一國際兒童節
2、六一國際兒童節的由來
3、各國兒童節習俗
4、教師對兒童的祝福語
二、才藝展示——歡慶六一,現在開始
1、小主持人開場白
主持人1:彈去五月的風塵,迎來六月的時光
主持人2:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋
主持人1:六月,是童年的搖籃;
主持人2:六月,是童年的夢鄉
主持人1:六月,有童年的沃土;
主持人2:六月,有童年的太陽
主持人1今天,當鮮紅的太陽躍上地平線時
主持人2:我們將迎來萬分激動的時刻。
主持人1:這是多麼歡樂的一天啊!
主持人2:這是多麼幸福的一天啊!
合: 今天,三年級二班的小朋友,在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,展示自己的才華,慶祝自己的節日,讓我們衷心的祝願大家能夠共度一個愉快的“六一”。
歡慶六一文娛表演現在開始
主持人1:聽那音樂響起來
主持人2:看那舞蹈跳起來
主持人1:我們幸福都在歡快的的節奏裏
主持人2:我們快樂都在跳舞的人羣裏
合。下面請欣賞由,,,帶來的舞蹈表演
第1.:舞蹈表演《歡樂的跳吧》
主持人1:六月,是我們的花季;
主持人2:六月,讓我們的明天更燦爛 ;
主持人1:六月,帶給了我們金色的童年 ;
主持人2:請欣賞詩朗誦“六一的歌”
第2.:朗誦表演《六一的歌》
第3.
主持人串詞
第3.:老師準備節目
主持人甲:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗
主持人乙:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望
主持人甲:感謝生命,讓跳動的靈魂;
主持人乙:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂有開心,有難過有不開心有最開心
下面請欣賞
第4.:手語操《感恩的心》
三、遊戲環節
1,猜謎語
2、擊鼓傳花
3、搶凳子
四,展望未來,說出你的心願
五、結束語
主持人甲:看,雛鷹正在展翅飛翔
主持人乙:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
主持人甲:我們是明天的雄鷹
主持人乙:我們是祖國的未來
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
合:三二班慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束!感謝大家的支持!謝謝大家!
春也是如此,在青春的季節,我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
教學目標:
1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心、
2、願意參加各種形式的兒童節的活動,並能與同伴分享節日的快樂、
3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,並表達對不幸兒童的關愛之情、
教學重點和難點:
1、通過調查、瞭解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心、
2、通過自己蒐集到的信息,瞭解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麼不幸,並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情、
課前準備:
1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料、
2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料、
教學過程:
一、導入
今天,老師爲大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)
大家猜猜,這些小朋友在慶祝什麼節日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一(板書課題)齊讀課題、
二、回憶快樂
1、瞭解兒童節的來歷、
同學們,你們知道兒童節的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節的來歷、
2、師角色扮演採訪、
師:同學們,你們喜歡過六一嗎?爲什麼?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什麼感受呢?老師想知道,你們的學習小夥伴更想知道、今天啊,你們的學習夥伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了、你看,小兔貝貝來了、(掌聲歡迎)
師戴小兔貝貝頭飾進行隨即採訪、hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務,要採訪大家以前是怎樣過“六一”的、誰來說說?
生可答:(獲獎、演節目、小製作得獎等)
從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節、
好,這次採訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!
三、環球大旅行
送走了貝貝,老師想帶大家去環球旅行,大家想不想去?
課件示:同學們,我們要登機了、點擊坐上飛機飛上藍天的場景、
讓我們先從我國的其他城市出發,請同學們拿出《品德與生活》,打開書本p44頁,看看那裏的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做遊戲、歡聚北京、醫生免費爲小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裏的小朋友快樂嗎?爲什麼?那誰在關心着他們?(父母、老師、身邊的人)
去年的5月12日,我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難,那就是——xx許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關心、
教師小結:生活在祖國藍天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護,你們覺得現在的生活幸福嗎?
板書:我們生活在這樣一個溫暖的大家庭裏,是多麼的幸福啊!
1、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料、
全班交流、互相欣賞圖片
2、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的,好嗎?教師點擊收集的圖片、
3、但是,親愛的夥伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰爭中和貧困地區的孩子們有着怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁、(指導看圖)
還有很多生活在貧困飢餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)
老師講述:伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅,在戰爭中他們飽受磨難、戰爭已經炸燬了他們的家園,他們已經無家可歸、貧困的非洲兒童只能在地上撿着穀粒用來充飢!瘦弱的身體已成爲老鷹的食物!此時此刻,看到這裏,你們想說些什麼?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書p47,完成心願、
4、交流、展示、相機板書“和平”
小結:相信你們的美好祝願,一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裏,讓他們跟我們一樣快樂!
四:重返校園
這次我們一起到世界各地瞭解了一下兒童節的過去,相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義、
旅行結束了,讓我們回到學校吧!
今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?
五、總結
在這裏,老師代表所有關愛你們的人,祝願你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂、
活動目標:
通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
體驗明顯的季節特徵。
活動對象:全班幼兒及家長
活動時間:5.3-5.27
活動地點:活動室、塑膠廣場。
活動準備及內容:
1、佈置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間:5.3-5.6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)
活動反思:使幼兒充分利用小椅子,鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。
一、教學內容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、教學目標:
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、教學準備:
1、發“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫,作好廚藝表演的準備。
3、教師準備教學的場地,各種食品,教學後的獎品以及一些使用的工具等。
四、教學過程:
一、組織家長和幼兒入座。
二、教學開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一教學的內容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組教學:家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品,可循環操作。
小組內容:
1、水果色拉。
2、彩色的三名治。
3、美味的果汁。
4、包餛飩,餃子。
5、搓團圓。
6、水果拼盤。
7、涼拌菜。
8、家長的拿手菜。
五、教學結束:
發獎品,組織各班幼兒回教室。
教學目標:
1、加深對六一的認識,常適用於語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一遊戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,並能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、願意參加教學,感受節日的快樂。
教學準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
教學過程:
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒託班時的照片
師:六一節就要到了,我們以前託班時也過過六一節,你們上次玩了那些遊戲?
幼兒觀看照片回答
二、討論教學,學習記錄
師:馬上又要到六一節了,我們又學了很多新遊戲,這次你們想玩什麼遊戲?
幼兒個別回答,教師記錄
三、運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師爲你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個遊戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導
四、介紹作品,分享記錄
1、個別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數多排序)
2、師:還有一些遊戲,怎麼辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸教學
師:遊戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間裏,我們就做準備工作吧。
活動目標:
1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中,體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。
2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發孩子樂於助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
4、願意與同伴分享、交流,感覺節日的氣氛。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
6、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動時間:20xx年5月29日——5月31日
活動地點:幼兒園、城南公園、福利院
參加人員:幼兒園全體幼兒、教職員工
活動準備:
1、以年級爲單位作好文藝表演的準備:選擇音樂,構思排練符合幼兒年齡特點,富有童趣,有特色的節目。
2、做好各項後勤保障工作(如會場佈置、服裝、道具製作等)。
3、聯繫場地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。
5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。
負責人安排:xxx
活動總監:xxx
園內場地佈置:xxx
外出場地聯繫:xxx
座位安排:xxx
服裝道具:xxx
後勤保障:xxx
會場秩序:各班老師
錄像:xxx
拍照:xxx
音響:xxx
主持:xxx
安全:xxx
活動過程:
園內活動:
(一)園長致詞
(二)升國旗
(三)演出
1、大合唱:陽光樂園、六一的歌
表演者:全體師生
園外活動:
(一)遊城南公園
託、大班幼兒於5月30日,小、中班幼兒於5月31日遊城南公園。
具體項目:蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。
(各班老師根據自已班幼兒年齡特點選擇遊樂設施,確保安全,具體安排見各班活動方案。)
(二)走進福利院
大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院,與福利院的孩子一起慶六一。
(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質、精神準備,確保活動順利進行,具體安排見大班活動方案。)
其它注意事項:
1、本次外出活動,全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時,教育提醒幼兒保持活動場地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱,做個講衛生的好孩子。
一、活動內容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標:
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備:
1、發“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫,作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地,各種食品,活動後的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程:
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”――小班年級組慶六一活動的內容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品,可循環操作。
小組內容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品,組織各班幼兒回教室。
開場白:
1、小朋友你們知道六月一號是什麼節嗎?對了六月一號是兒童節,是你們的節日,今天我們和爸爸,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節,好嗎?
2、你們看,老師準備了很多好吃的(介紹食品製作內容),你們想吃嗎?不過,它們還沒做好呢,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,媽媽,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我們再一起來分享,好嗎?
3、強調活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢?對了,都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以後還可以去做另外的一個,懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤裏,做一個愛乾淨的好寶寶。
4、幼兒品嚐
(1)請小朋友說說做了哪些食品?
(2)採用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嚐
5、結束語:小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領,真棒。祝小朋友們六一節快樂!
教學目標:
1認知目標:讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節中明白父母行爲的教育意義。
2. 情感目標:通過活動體驗激發學生情感昇華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。
3. 行爲目標:引導學生以實際行動回報父母,懂得從身邊的小事做起,養成良好的行爲習慣和美好品德,做新時代的好少年。
活動形式:
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動準備:
2、學生準備:衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長參加。
活動過程:
播放音樂、情境導入
1、師:老師最近看了一個電視節目,特別喜歡,我們來聽聽這個節目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟着唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學生欣賞或跟唱最新小學六一兒童節主題班會教案最新小學六一兒童節主題班會教案。
2、師:老師看到每個孩子都唱得很開心,看來你們也喜歡。你喜歡節目裏的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導:老師也喜歡他們,因爲老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學會了很多東西,在逐漸成長。今天我們就一起來談談 父母教會我 這個話題,師出示班會主題最新小學六一兒童節主題班會教案文章
初步感知父母教會我做事
1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時的照片,你們看我教會孩子做什麼呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照,學生觀看。
2、師:你和父母在一起的時候,他們教會你做些什麼呢?
3、學生思考並分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。
4、小組代表發言,師評價、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家裏的生活照片最新小學六一兒童節主題班會教案教學反思。
5、過渡:孩子們都說自己學會了做家務事,那你們會不會疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規則,學生做準備,請兩位家長做裁判。
7、學生開始進行比賽活動,其餘孩子在座位觀看、助威。
8、師宣佈比賽的結果,給予小組獎勵。
9、師做一個現場採訪,採訪得獎的選手:你爲什麼疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什麼?
10、活動小結: 從小,父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今,你們更能幹了,會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。
深入認識父母教會 我 做人
1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會你們做事情,還教會你什麼呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天,就有幾位同學爲大家帶來了自己與父母之間的小故事,我們來聽聽吧。
2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂:寫給海洋),其餘學生認真聽。
3、師:剛纔幾個孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學生分小組講故事,家長參與,師巡視。
5、再請兩個孩子講故事,進行鼓勵最新小學六一兒童節主題班會教案最新小學六一兒童節主題班會教案。
6、師:孩子們講得真不錯,老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了,懂事了,明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事,想聽嗎?
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報國伴奏)。
8、學生聽後發言說說岳飛的母親教育了孩子什麼,師引導理解(愛國)。
9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂:遊子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫,學生觀看最新小學六一兒童節主題班會教案文章
10、學生聽後發言說說孟母教育了孟子什麼,師引導理解(學習要持之以恆)。
11、師:有時父母對我們的教育不僅是通過語言,還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ,學生觀看。
12、師:看了這個視頻以後,你有什麼感受?學生髮言,師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)
13、活動小結:從父母那裏,我知道了勤勞與節儉;從父母那裏,我學會了寬容與理解;從父母那裏,我明白了堅強與自信;從父母那裏,我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們,從父母那裏,我們學會了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心最新小學六一兒童節主題班會教案教學反思。
昇華情感、行爲指導
1、師:孩子們,你們想對爸爸媽媽說什麼呢?請拿出卡片,把你想對父母說的話寫在卡片上,把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。
3、師採訪幾個孩子想對父母說的話,學生念出來。
4、師:你打算用什麼實際行動報答父母呢?
5、學生髮言,師引導。
6、全體起立,師播放《弟子規》卡通視頻,學生表演讀。
孩子們,我們今天的班會活動到此結束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導,做新時代的好少年!
教學目標:
通過開展慶祝教學,爲讓全體幼兒在感受節日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
體驗節日的快樂氛圍。
瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的教學。
教學準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的環境。
2、排練團體操《火紅的旗幟》。
3、準備教學獎品和獎狀。
教學時間:
20xx年x月x日(星期五)上午八時。
教學地點:
塑膠廣場。
參加教學範圍:
全班幼兒及家長。
教學反思:
“六一”應該是屬於孩子的。只要每位教師懷着“把節日還給孩子”的理念,善於傾聽孩子心聲,善於捕捉生活中美好的、有趣的事物,那麼讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。通過一系列教學,取得了幼兒家長雙豐收。
活動目的:
通過開展“六一”主題慶祝活動,讓每個孩子都能感受到節日的氣氛,度過一個快樂的節日;同時也讓孩子們在活動中受到教育,培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的情感。
活動時間:
xx年5月31日
活動地點:
本班教室
活動主題:
我遊戲,我快樂
活動負責人:
參加人員:全班學生
活動程序:
1、主持人導入
2、遊戲:畫鼻子
3、遊戲:搶凳子
4、遊戲:一反常態
5、遊戲:倒着說
6、寫下自己的六一心願
7、發獎品
8、全班一起分享美食
活動現場安全措施:
1、保證活動場地——教室無安全隱患。
2、照顧到每一個學生。
【教學目標】
1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法,認識“廠”、“甲”等五個生字。
2、會讀詞語,理解詞語含義。
3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。
4、熟練地讀背兒歌,讀郵對祖國的熱愛之情。
5、說一說怎樣過“六·一”兒童節,體驗過“六·一”兒童節的快樂。
【教學重點】
掌握和運用三種識字方法,認識五個生字,會讀字詞會讀背兒歌。
【課時安排】
2課時。
【課前準備】
1、蒐集過“六·一”時的照片。
2、祖國各地景色課件。
【教學過程】
第一課時
一、我的發現:
1、學生自由讀,想一想你發現了什麼?
2、同桌互聽互讀,說出自己的發現。
3、指名讀,說說三組字各有什麼規律,你是怎麼發現的?(學生回答的同時,教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)
4、以小組爲單位,利用三組字的規律自編兒歌,在編兒歌的過程中識記生字。
5、選出優秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過程中識記生字。
二、日積月累:
1、我會讀
⑴自由讀,不認識的.字請教同桌。
⑵分小組開火車讀,看哪組讀得又快又好。
⑶自由選詞說話。
2、我會連
⑴自由練讀,讀準平、翹舌音。
⑵同桌互聽,糾正讀音。
⑶動筆連線。
3、讀讀背背
⑴教師範讀,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
⑵自由練讀,藉助拼音讀準兒歌。
⑶教師出示祖國各地景色課件,學生邊看邊解說讀。
⑷學生一邊看課件,一邊跟背。
⑸以解說員方式背誦。
⑹全班齊背。
三、全課小結
一、 活動項目
1、猜謎語
2、繞口令
3、吹蠟燭
4、摸鹿鼻子
5、打保齡球
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈
10、飛鏢
11、搶說運動項目
12、運用爆破音吹蠟燭
13、妙接對聯或歇後語
14、彈球
15、比比誰的眼力
16、快樂呼拉圈
17、比比誰的運氣好
18、掌上明珠。
二、 項目規則
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內打中目標者,獲獎券一張。
6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。
8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、飛鏢:每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。
11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭並點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語:主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。
14、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。
三、活動時間安排
6月1日下午12:10——15:20
1、12:20 各班級及活動點開始做好準備,班主任老師到位。
2、13:10 廣播裏紀律教育,宣傳遊園活動開始。
3、13:15 學生開始遊園。
4、15:20 遊園活動結束,各班開始整理教室,不得提早放學。
四、活動地點
各班教室、操場
五、活動注意事項
1、分兩段舉行進行,學生在本組所在的活動區域內,自由選擇感興趣的活動項目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組,4、5、6年級爲一組。)
2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動,並負責好本班的活動紀律,對不守紀律的學生,可以對其嚴肅批評並扣隊分數,直至拒絕該學生參加。
4、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。活動結束後,由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最後得分,分成三個獎次(80以上,60~80,60分以下),學生活動中所獲獎品,當場發掉。
一、活動目標:
1.通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風采。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
二、活動主題:
童心飛翔,歡快六一
三、活動時間:
6月1日
四、活動地點:
幼兒園後操場
五、活動內容:
各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等
六、具體安排:
1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。
2.各班組節目排練。
3.道具服裝的準備:有家長委員會籌備。
4.第一次節目檢查(5月10日),根據園領導的建議給予調整。
5.第二次節目檢查(5月20日),根據園領導的建議給予調整。
6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。
7.彩排(5月25、26日)
七、節目要求:
1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣爲主,貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性,構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特,形象生動,爲大家所喜聞樂見。
2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。
八、活動要求:
1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協助做好本班準備工作,確保活動安全,有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、綵帶要裝點得格外漂亮,處處洋溢節日的氣氛。
2.主持人:主持人應着大方得體的服裝,讓觀衆及時瞭解節目內容,主持風格不做作扭捏,應體現本園健康向上的風貌。
4.教師舞蹈節目編排:各組長負責,其餘老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。
5.舞臺的佈置應該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的主題。
6.各班根據節目的需要爲孩子準備服裝道具,所用的費用由家長委員會向家長做好工作。
九、任務安排
1.組織機構
組長:xx
副組長:xx
2、籌劃組
組長:xx
成員:xx
職責:初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排;組織好現場觀看節目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節目的緊湊以及排序。
3.節目編排:每班編排一個有質量的文藝節目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。
4、主持人、節目串聯的訓練:xx
5、宣傳工作組:
組長:xx
成員:xx
職責:邀請、接待相關領導參加活動,活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關報道;根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。
6、後勤保障工作:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
職責:聯繫、規劃活動場地;幼兒演出的舞臺佈置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
7、保健工作人員:樂道池
職責:設置臨時的醫療點;準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。
8、安全保衛組:
組長:xx
成員:xx
職責:制定安全方案,組織檢查場地設施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛工作。
十、活動流程
全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。
十一、活動要求
1、各部室各負其責,互相協作組織好活動。
2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結束後保教處清點人數。
教學目標:
1.學習按計劃組織慶祝教學,能主動大膽地進行策劃、準備。
2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過節的快樂。
4.通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
教學準備:
幼兒在教師的指導下,已經做好了各項準備。
教學過程:
1.組織節日慶祝教學的形式多種多樣,教師應根據本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。
2.教學應重在幼兒的人人蔘與,準備階段教師應給予充分的指導,使幼兒真正爲節日教學的主人。
3.部分教學形式的組織要點。
(1)聯歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
班會主題:“六一兒童節”
班會時間:20xx年5月30日星期二
班會地點:
主持人:
記錄人:
班會目的:
通過班會的性質,ppt演講的形式,遊戲的過程,讓大家瞭解關於兒童節的相關知識。包括兒童節的來歷,不同年代不同時期對兒童節的理解和如何去過兒童節。處在我們這個年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會也是一種較爲隱密的警醒,對不久將到來的中考做預先警示,激勵起同學們的學習性,同時也告誡同學們要珍惜童年,既不浪費童年的時光,也不爲之後的人生留下遺憾。最後的遊戲環節,也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來,放鬆身心,以得到在不知不覺中與學習勞逸結合的效果。
班會過程:
最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關於兒童節的由來,是關於國際兒童節的定義以及兒童節的由來――發生在二戰期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140餘人和全部嬰兒,並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬,一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而後,我們以中國爲例介紹了滾鐵環等舊時代兒童玩物。之後就是遊戲。一個是類似於找出改變集體動作的人,另一個是你畫我猜。第一個遊戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在瞭解了遊戲規則後,看那些出去後再進來一臉茫然的表情,和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人後嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現,褪去平時的個性特別,每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個遊戲你畫我猜,結局是壓倒性的勝利,左半邊的同學,因爲有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫的是什麼,甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什麼的時候,就立即報出答案,其實有這種能力也是夠厲害的,當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了遊戲的分數,但是這並不能阻擋右邊同學的腦洞,爲了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話,我到現在還忘不了,當我們這裏的靈魂畫師畫下江南style的有關歌名圖片時,我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”!當然過程中朱老師也拍了不少照片,作爲此次班會記錄的附加信息,當然照片我是沒有。
班會總結:
本次班會進行的很順利,通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學們從中得到了知識;在進行遊戲的過程中,同學們同樣收穫到了快樂。但是在班會ppt的製作中由於我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時朱xx同學也因此費了不少心。因爲這樣,所以在閱讀關於兒童節的相關知識時,會稍微有一點打頓,但是朱xx同學用他迷人可愛醉心天真無邪純淨自然憨厚的笑容成功的將這個小失誤挽回得不爲人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述着自己的遊戲環節還不讓我知道導致我成爲第一個遊戲第一次的實驗品,並很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對於ppt上圖片的排版有看法,其實可以更不規律一點,大小也可以有變,當然這也是我不關心造成的結果。綜上所述,此次班會至少對我來說我覺得很好,當然最重要的還是同學們在班會的過程中瞭解到和學習到的東西,也像我之前說的――同於童真的那份保留和珍惜,對於童年的不揮霍不浪費,即使之前並非如此,但都是需要在這僅剩一點童年時光裏要知道的。